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至2014年，“锕系元素”概念被提出70周年。天然锕系元素在20世纪科技发展中扮演着重要角色。铀于1789年被发现，钍于1828年被发现，锕于1904-1905年间被证实确认，镨则于1918年被确认为新元素。19和20世纪之交在然然锕系元素铀和钍中发现了放射性，使人类对物质世界的认识踏上一个新台阶。20世纪30年代末至40年代初发现和研究铀核裂变现象，开启了人类利用核裂变能的新纪元。当前世界大规模核能利用均以铀为物质基础。掌握一些天然锕系元素的基本知识对核化学化工领域科技人员是有用的和必要的。本书扼要地介绍锕、钍、镨、铀4个锕系元素的历史和现状、化学性质、放射性质、提取与获得、纯化与分离以及在核能领域的利用等。可用作核燃料循环与材料、核化学化工学科研究生的教学参考，也可供进入此学科领域的科技人员阅读参考。
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环境学科创新实验教程——无机及分析化学 王燕 山东大学出版社【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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李良超编著的《无机化学252问(问题精选与解析)》共分为九章，将无机化学中的基本概念、基础理论、特殊物质的结构、反应规律以及计算技巧以问题(共252问)的形式展现出来，给读者耳目一新之感。这些问题是教学过程中教师常遇到的疑难问题，也是学生常提出的共性问题，有些问题看似简单，实则很难理解，需要深入剖析才能抓住本质；有些问题看上去高深莫测，实则隐含了许多重要的信息，稍一点拨便可迎刃而解。本书在解析问题时，尽可能用通俗的语言将宏观性质和微观结构有机地结合起来。有些问题的解析是源于笔者综合运用化学原理形成的观点。本书可供大专院校从事无机化学和普通化学教学的教师参考，可供学习无机化学及相关课程的学生使用，也可供中学化学教师和参加各类化学竞赛的学生作参考。
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本书根据笔者范广权等多年来收集到的有关烧结球团添加硼泥和其他含硼物料的试验研究和生产实践的资料、高炉冶炼含硼烧结矿和球团矿效果的资料，结合笔者多年参加烧结球团矿加硼泥试验研究，以及硼泥配加前准备处理工艺的实践经验写成。书中简明扼要地介绍了多年来国内外一些单位进行烧结球团添加硼泥和其他含硼物料试验研究成果、生产实践经验及高炉冶炼含硼烧结矿和球团矿的效果，并从作用机理做了初步分析，以供有关同志、有关部门，尤其是主要领导同志和主管部门参考，从中较全面地了解国内开发利用硼泥已取得的成果。
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孙挺、张霞主编的《无机化学》除了化学理论和知识的阐述之外，还从认识论的角度加强了化学发展史的相关内容以及化学思维方式的培养，并根据社会进步和可持续发展观念加入了绿色化学、绿色冶金、资源与能源的合理使用等相关内容，力求在教学中培养学生科学的思维方式、良好的环境生态意识和利用化学理论及知识解决实际问题的能力。教材吸取了国外教材联系生活常识和深入浅出的特点，利用生动鲜活有趣的实例激发学生的学习兴趣，同时注重理论与知识的系统性和内在联系。
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无机化学实验（全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材）
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本书分三篇(碳的存在形态、人类文明与碳的关系、碳与生态环境)，对碳元素存在的各种形式，典型物质的形态、性质、变化过程、物化机理，以及它们与人类历史、人类文明演化的关系进行概略描述，涉及物理、化学、生物、历史、社会、环境、政治、经济、文化等各个领域的基础知识和现实问题，并对未来人类的低碳生活进行了展望。本书在介绍与传播前人知识的同时，顺便谈了一些作者的观点、理解和认识，希望与读者交流切磋，其中未免有蜻蜓点水、不深不透之嫌，或偏颇错讹之处，敬请读者批评指正。
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贾之慎主编的《无机及分析化学(附光盘第2版普 通高等教育农业部十二五规划教材)》为普通高等教 育农业部“十二五”规划教材，是在高等农林 院校理科基础课程教学指导委员会示范教材《无 机及分析化学》的基础上修订而成的，该书保持了第 一版教材的基本框架和主要内容，是根据2008年11月 高等农林院校理科基础课程教学指导委员会制 定的普通高等农林学校非化学专业化学教学基本要求 编写的。内容主要为化学反应的基本原理、物质结构 基础理论、溶液化学平衡、滴定分析、常用仪器分析 、重要生命元素等。为更好地体现教学基本要求、便 于教师开展多媒体教学，本教材还提供配套的《无机 及分析化学》课件。 本书是一本近化类专业通用型的化学基础课教材 ，可作为植物生产类、动物生产类、草业科学类、森 林资源类、环境生态类、动物医学类、水
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全书共十四章，包括绪论、化学基本量和化学计算、碱金属和碱土金属、原子结构和元素周期系、分子结构、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、硼、铝、碳、硅、锡、铅、氧化还原反应和电化学基础、氮族元素、氧和硫、配位化合物、过渡元素（一）、过渡元素（二）。
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化学元素,介绍
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无机化学(无机化学-国家理科基础科学研究和教学人才培养基地化学系列教材 )
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本书内容在编写上强调以无机化学和分析化学的基础知识为主体，以所学的无机化学理论知识满足“适用”为原则，将两门化学课程进行**的整合，减少了教学中的重复和脱节现象。本书在结构上以分析化学中的“四大平衡”为主线，适当压缩对热力学、动力学和结构化学的论述，重点介绍“四大滴定”及其应用。元素化学部分则以物质结构和周期系为依据，结合生物类专业的特点，着力突出重要的、有代表性的元素及其化合物的性质和反应类型，强调其在生物领域中的应用，改变了许多教材惯用的系统、全面、逐一叙述的方式。另外，本书针对生物类专业的特点’每章配有阅读材料，以激发学生学习的兴趣。本书增加了配位化合物的应用、现代仪器分析概论等内容，为学生学习后继课程打下了坚实的基础。书中标有“*”的章节，是本科教学中应系统讲授的内
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