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土壤地理学,中国
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一方面突出地理特色,培养学生用地理学的视角和地理学方法去理解、解释、解决生产生活工作中的问题,推进学生学术科研、专业思考等方面的素质。另一方面突出综合素养,学生将其专业学术研究结果简明清楚地展示给观众,培养学生演讲答辩、团队协作等方面的综合能力以及良好的精神气质。
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本书不再重印或换新版。
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《湿地修复工程——上海大莲湖模式》详细阐述了湿地恢复工程中的各个阶段,包括湿地本底的调查、湿地恢复的总体规划、详细设计、工程施工及工程效果的跟踪监测评估等。通过大莲湖湿地恢复工程实例,提供了湿地恢复工程实施的**手资料,完整阐述了一个湿地恢复工程实施的全部过程,以期为类似的湿地恢复工程提供参考。本书由安树青,王利民等著。
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中国科协学科发展研究系列报告--2011-2012地理学学科发展报告(人文-经济地理学)
中国地理学会编著的《地理学学科发展报告(人文-经济地理学2011-2012)》的编撰为该学科在这个重要的发展阶段回顾历程、解剖现状、研讨未来提供了一个良好的机遇。过去两年中,中国地理学会围绕学科发展研究和报告编写,组织召开了5次全国性的大型学术研讨会,分别针对“十二五”规划需求的学科应用问题、学科理论建设的前沿问题以及学科结构优化的发展问题等进行了深入讨论。项目组还组织了对21家相关科研、教学单位的系统调研。通过学术研讨和广泛调研提升了报告编写的质量,通过报告地研制助推学科建设。
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空间、尺度与系统:中国海陆统筹发展战略的地理学研究(城开书系)
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由彭逸生等编著的《南中国海湿地研究——以汕头滨海湿地生态系统为例》总结了项目实施四年以来在湿地资源、环境质量、生态经济价值、生态旅游、综合管理方面的实施与研究成果,是滨海湿地保护、管理和合理开发利用的指导性图书,可供从事生物多样性保育、生物地球化学、环境化学、生态水文、环境保护、环境管理等方面的专业研究人员、相关高等院校师生、自然爱好者阅读参考。
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地理学实践教程: 国内**部涵盖地理科学类专业的实践教材,构建地理科学类专业实践教学体系。 优化自然地理学、人文地理学、地理信息系统等三个地理学二级学科的课程实践项目。 引入“分层实验教学”理念,精选传统的验证性实践项目,增设综合性、设计性实践项目,探索创新性实践项目。
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蒙吉军编著的这本书综合了国内已经出版的同类教材的内容,尤其是加入了地域组合规律、时间地理演化规律等内容,全书在研究了国内同类教材体系的基础上,取其所长,构建了结构严密合理的体系。此外,内容新颖,追寻前沿也是本书特点之一。吸收和借鉴国内外**研究成果,增加了当前综合自然地理学研究的核心问题 土地变化科学、生态系统综合评价、景观生态学以及可持续发展等内容。
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新定价链接:地理科学导论(第二版) 《地理科学导论》是在2001年出版的《地理学基础》的基础上修订而成的。共分为地理科学的研究对象、研究核心、学科体系、基本价值、研究范式、基本原理、基本方法和现代发展等八章。这八章构成比较严密的逻辑体系,目的是使学生全面了解地理科学,初步掌握地理科学研究方法,培养学生的地理科学精神、地理科学意识和地理科学能力。在每一章中都安排有思考题,在这些思考题中,不仅有常规性思考题,而且还有研究性思考题。
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本书重点介绍杭州及其近郊地质、地理与资源环境。 世界遗产西湖有丰富多样的景观资源, 更有完整的复向斜地质构造系统,地质实习、考察可寓于风光旅游中进行, 近百年来,一直是深受地学工作者钟爱的地学实践场所。 内容包括:区域地层、构造、岩浆活动和地质发展史,地貌特点,气候特征,水域风光,植被类型,地理标志产品,人文地理特点。目标读者:(1)地质学与地理学本科生: 地质学, 地球信息科学与技术专业; 地理学专业;地理信息科学专业;资源环境与城乡规划管理专业; 工民建类专业; 海洋地质类专业 (2)地学爱好者与旅游爱好者
¥21.70定价:¥29.00 (7.49折)

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本书总结了作者及海岸研究组同事们自60年代中期以来的一系列研究,特别是80年代中期至90年代初,应用现代技术进行的几项大型国际海洋合作,研究海岸工程建设与深水港湾综合开发,对海南的三种代表性的潮汐汊道进行了详细调查。近30年的重复监测、规划与海港建设以及近10年的实践应用,证实了研究成果的科学实用。在多项研究成果基础上总结出本专著,其特点是:实际资料丰富、数据详实、图表完备,从不同的海岸环境类型入手,以海岸发育演变过程为主线贯穿全书。本书全稿由王颖撰写完成,有些章节取自有关的研究报告,在各章节中注明了原研究报告的执笔人,全部书稿经施晓冬、施丙文打印。
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本书是作者1987年出版的《风沙地貌学》一书的修订本。书中基本上反映出目前国内外风沙地貌与风(治)沙工程学研究的面貌与水平,系一部重要的应用基础理论著作,对沙漠学的研究与教学,以及沙(荒)漠化防治具有重要的理论价值与实践意义。全书包括:风沙运动物理、风成地貌、风(治)沙工程等四部分内容。本书可供从事干旱地区及风沙研究工作的地理、地质、林业、土壤、自然保护与道路建设等方面的科技工作者,以及高等院校有关专业师生参考。
¥69.50定价:¥88.00 (7.9折)

本教程是为配合地理科学类专业“地质地貌实习”教学和本科生科研训练而编写的。野外地质地貌观察能力是地理科学类专业学生所必须具备的基础能力之一,基于此,程弘毅,王乃昂在过去野外教学实习和科学考察的基础上,结合教学和科研训练的需要,选编了《西秦岭地质地貌野外实习教程》。本教程首先介绍了地质地貌野外实习的基础工具和设备,地质地貌野外实习所需要掌握的基础知识,继之以西秦岭地区作为实习地区来具体阐述,并介绍了地质地貌实习野外记录、资料整理和实习报告的编写,*后简单介绍了山地野外生存知识。
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新定价链接:自然地理学实验与实习 在国家*高教司1998年颁布的普通高等院校理科教学改革与课程设置中,地理科学类的地理科学(师范类)、资源环境与城乡规划管理、地图与地理信息系统三个本科专业,都开设《自然地理学》课程,并要求加强实践性教学环节。为了满足这一教学要求,我们在多年教学实践基础上,选编了这本《自然地理学实验与实习》教材,与《自然地理学》教材(刘南威主编)相匹配,具有较强的实践性、可操作性和创新性,适于开设《自然地理学》课程的学校或专业本科生及相关专业学生使用。
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《恒山(绝塞名山)》由宋维红所著,恒山,人称北岳,亦名“太恒山”,又名“元岳、紫岳、大茂山”,与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、中岳嵩山并称为五岳,为中国地理标志,扬名海外。1982年,恒山以山西恒山风景名胜区的名义,被国务院批准列入**批***风景名胜区名单。曾名常山、恒宗、元岳、紫岳。位于浑源县城南10公里处,距大同市市区62公里。其中,倒马关、紫荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险,是塞外高原通向冀中平原之咽喉要冲,自古是兵家必争之地。主峰天峰岭在浑源县城南,海拔2016.8米,被称为“人天北柱”,“绝塞名山”,“天下第二山”。
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由JacobKalff编著的《湖沼学 内陆水生态系统》是一本易于阅读且内容详实的湖沼学专著。全书共计29章,总结了湖沼学的背景和发展历史,讨论了流域、气体、污染物、天气和气候在决定水生态系统功能中的作用,阐述了酸沉降、**和微量金属污染物及水库等主要的环境议题,讨论了空间、时间和间隔尺度对湖沼学研究及得出的结论的重要性和对延伸科学发现的困难。
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本书是尝试为高等院校高年级本科生和研究生编写的自然地理学教材,其主要目的是在自然地理基础知识学习的基础上拓展思路,接触自然地理学的前沿研究领域,但又不是某研究领域的深入探讨——这是其他后续课程的任务。
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黄河是中华民族的母亲河,曾以她甘甜的乳汁哺育了灿烂辉煌的华夏文明;黄河又是中华大地的“害河”,以善淤、善决、善徙闻名于世,滚滚洪流不知淹没了多少鲜活的生命和宝贵的财物。《黄河(天下悬河)》由刘健所著,本书以黄河沧海桑田的变化为线索,从人文的视角阐释黄河在中华文明发展过程中的贡献以及她对沿岸地域社会所产生的影响。读者由此可以了解:文明的辉光不仅仅需要河流的灌溉,更需要沐浴在这种辉光中的人们善加呵护。
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本书以大量的资料,分析了衡水湖湿地恢复的全过程,采用先进的技术和方法,研究衡水湖湿地生态系统服务功能。内容包括衡水湖历史变迁、衡水湖湿地自然环境和水利工程、衡水湖水资源变化特征、衡水湖湿地生态系统恢复适用技术、衡水湖湿地恢复后生物资源、衡水湖水环境质量评价、水质水量与生态环境相互关系研究、衡水湖生物多样性保护和利用、衡水湖湿地水体服务功能评价、衡水湖湿地生态环境功能评价、衡水湖湿地综合治理与保护措施等。为衡水湖湿地自然保护区管理、湿地可持续发展以及自然资源可持续利用提供基础数据。
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湿地生态工程——湿地资源利用与保护的优化模式(生态、环境与生态工程丛书)
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博物志之经典,法国启蒙时期巨著 特别收录布封法兰西学院入院演说《论风格》 浓缩 地球、人类 以及其他生物 的演变史 著名翻译家陈筱卿倾力翻译 著名学者郭宏安撰写导读
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