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高等数学习题解析(上) 与《高等数学(上)》(ISBN: 978-7-302-47529-3)配套使用,较难习题给出题前分析、详尽的解答步骤和题后注释,典型题有分析方法和技巧说明。
高等数学 是高等院校的一门重要的基础理论课程。为了适应普通高等院校学生学习高等数学课程的需要,我们参照《高等数学课程教学基本要求》,并结合多年的教学实践和经验,精心组织编写了本套教材和相应的习题解析。本套教材在编写过程中,力求结构严谨、逻辑清晰,尽可能以通俗易懂的语言介绍 高等数学 课程中*为基础的,也是*主要的知识点。同时也注重体现时代的特点,吸收了国内外同类教材的精华,本着打好基础、够用为度、服务专业、学以致用的原则,重视理论产生、发展及演变,加强应用,力争做到科学性、系统性和可行性的统一,使传授数学知识和培养数学素养得到较好的结合。期望读者通过学习能在较短时间内掌握 高等数学 课程的基本概念、基本原理、基本技能和基本方法,从而为学习其他基础课程和专业课程打下必要的基础。本套教
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本书内容提要部分简要地给出了本节的主要概念、主要定理及重要的思想方法,学生阅读时可以根据概要的提示回顾所学过的内容,对不清楚的内容务必重新阅读《工科数学分析》,从而加深对相关内容的理解。释疑解惑部分主要针对学生学习中经常遇到的普遍问题进行重点分析,对典型思想方法进行总结和归纳,对容易混淆的概念进行辨析。范例分析部分提供《工科数学分析》中没有出现过的典型例题,分析解题思路,讲解解题方法,以提高读者举一反三的能力,这些例题也可供教师上习题课时选用。习题选解部分对《工科数学分析》中较难的习题进行了分析和解答,供学生在自己完成习题后进行对比和参考。在复习过程中,遇到不会做的题目时,读者不要立即去看解答,而应先把《工科数学分析》中的有关部分复习、思考一下,然后再回头去解题。实在不
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数学哲学(第3版) 从哲学的视角和数学本身的视角论述了数学中和数学涉及的哲学问题
本书创新性地讨论了数学中和数学涉及的哲学问题,可作为数学教育专业本科生,教育硕士及中学教师的学习读物。
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大学物理实验教程(第2版21世纪普通高等教育基础课规划教材)
本教材共分七章,第1章介绍了实验数据的主要处理方法和测量误差分析,并适当引入了不确定度的概念,以适应发展需要;第2~5章分别为力学、热学、电磁学、光学和近代物理等基础实验,选题有较大更新,内容体现综合性;第6章是综合设计与现代物理应用实验,选编了既有应用价值又较容易实现的内容;第7章是计算机仿真实验,用以扩大学生的视野,使学生具有更大的选择空间。书末的附录列出了本书涉及的常用物理常数,以便读者杏阅参考。
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数学的方法潜移默化地左右一个学过概率论和数理统计人的思维模式。与已有概率论与数理统计教材不同,《概率论与数理统计(第3版)》的新颖之处,不仅在于力求简洁的教材篇幅、独到的内容编排,更在于强调学习新知识时,数学的发散性思维和收敛性记忆方法。本书由许冰主编。
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本教材介绍代数学的一些经典知识,包括群、环、域等代数集合的性质以及域的伽罗瓦理论。在讲解基础理论的同时,介绍了代数方法在信息科学等学科中的一些应用。本书可作为数学和信息科学相关专业的本科生和研究生的教学和参考用书。
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矩阵论引论(introduction to matrix theory)(英文版)
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小量-半微量-微量有机化学实验(普通高等教育十一五国家级规划教材)
本书以**化学实验的基本操作技术、合成实验、综合性系列实验与研究型实验为框架,总体优化整合验证性实验。合成实验部分在编排上除了精选有代表性的、典型的、重要的传统**化学反应类型外,还增加了多步骤合成实验和研究型实验。每一个合成实验都涉及小量、半微量或微量实验操作,将实验规模小量化,与半微量-微量实验相结合,节约实验试剂,缩短实验时间,增加训练内容,同时尽量安排符合“绿色化学”要求的实验。增加对学生在现代分析、测量仪器方面的训练。不仅介绍了**化学实验常用仪器和设备的使用,还介绍了近年来我们新购置的实验常用仪器的使用及安装,如微波化学反应器、超声波仪器、旋转薄膜蒸发仪、气相色谱仪和红外光谱仪等。简要介绍了一些国内外较新的文献、文摘、手册、词典、实验教科书。书末附有常用元素相对原子质
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