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2003-2004全国工业设计专业大学生优秀毕业设计作品集（上下册）
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商务印刷品设计 收集了世界各地许多优秀的设计师作品,内容丰富，设计风格多样，相信它将极大地激发设计师的创作灵感，并为专业人士、学生和业余爱好者提供参考价值。
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产品造型设计——从形态的概念设计到实现 形态是造型设计的五大要素之一
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Design+--全球设计精粹-展览设计(荟萃全球设计精华)
艺术设计实用参考图例 Design+ 全球设计精粹全套共5册 《Design+--全球设计精粹-展览设计》 《Design+--全球设计精粹-网页艺术设计》 《Design+--全球设计精粹-图案设计》 《Design+--全球设计精粹-平面设计》 《Design+--全球设计精粹-包装设计》
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《产品设计(普通高等教育工业设计专业十二五规划教材)》第1-5章主要阐述产品设计的基本概念、产品创新设计、产品设计与人机工程学、设计材料与加工工艺以及可持续产品设计，是产品设计的理论知识；第6-9章主要是分析产品设计实例。本教材力求内容新颖，尽可能多地吸取新技术、新成果，体现时代感，加强实践性和可操作性。本教材可以作为各类院校工业设计、产品设计和艺术设计类相近专业学习产品设计的教材；也适用于函授大学和业余大学等院校所设相同课程的教材；也可作为专业培训班、进修班的教材或教学参考书，并可以作为对产品设计有兴趣的爱好者自学用书。本教材的第1、5、7、8章由邬琦姝编写；第2、6章由侯冠华编写；第3、4章由梁莉编写；第9章由吴冬俊、张春彬整理编写。全书*后由邬琦姝统稿。
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鞋类设计--造型及快速表现(艺术与设计基础教学新世纪高等艺术教材)
p> 本书是关于介绍“鞋类设计”的教学用书，书中内容紧密结合学生对鞋设计的实际理解水平，将应知、应会、应熟练掌握的要点难点有序地分解于各章节之中。本教程以掌握鞋的基本造型能力为基础，紧紧抓住技能训练这一中心环节，促进学习者的知识向能力转化；提高学习者的鞋类造型设计创作能力。
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《包装色彩》由刘其红主编，教材中充分体现职业性与实践性的特点。它是一本集色彩知识和技能训练于一体的学习用书，该教材以“工学结合、能力为本”的教育理念为指导，教学内容的选取与行业、企业对人才的要求紧密相连，以职业岗位要求为内容主线，结合企业的实际生产流程，以项目教学为模式，针对每一项目设计了典型的工作任务，坚持“知识+能力+技术”一体化的原则，全面系统地重构了包装色彩设计与应用的要点，力求通过理论和实践的良好结合，实现“教中学、做中学”的**融合。
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《工业设计基础(第2版21世纪现代工业设计系列教材)》由薛澄岐、裴文开、钱志峰、陈为主编，本书介绍了工业设计中主要用于产品造型设计的基本理论和技法，侧重于设计方法的介绍，以期读者在掌握设计方法、规律的基础上能够创新。自“工业设计”在我国工科院校普及教育以来，目前已有很多院校设置该专业和院系，并招收硕士、博士研究生，为推动该学科的发展做出了卓越的贡献。作为工业设计普及教育和入门基础教育，“工业设计基础”课程是**，笔者总结了十几年来在工业设计方向的教学经验，并结合现代工业设计的发展，推出了《工业设计基础》的修订版，该书适合于工科院校开设“工业设计基础”课程的需要，同时也适合于工程技术人员及技术管理干部自学和参考。
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在氛围设计中强调多种感官刺激，如果只按一种格局、一种情趣、一种感受是无法满足公众的多种取向的。过去，只侧重于视觉的欣赏，而今天则要求听觉、触觉、嗅觉、味觉并用，耳闻目睹，身体触摸，甚至口能品尝，还借助现代科技的手段，来延伸自己的感官，用器械来增加刺激与感受，这样才能满足现代人对氛围的多感官要求。因此，本书是通过分析影响氛围形成的各种刺激因素，建立起物质要素诸如形式、色彩、材质、光等与人的感知的联系，并且把握氛围的类别和特性，进而总结出氛围营造的原理、方法和规律，*后得出氛围设计发展的结果将*终影响社会文化的发展。本书为设计人员全面地理解、把握和满足用户的感性需求提供了新的手段和方法，为开创新的设计文化奠定了坚实的基础。在研究过程中，由于引用了较多相关学科的新近发展成果，这种
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本套教材顺应专业发展的新趋势，从内容到形式都具有创新性；从课程设计为中心转向以项目设计为主导，具有综合性和跨学科性；强调系统设计、服务设计和界面设计，同时讲求可制造性，是技术+可制造；注重质量和服务，拟建立一个大的数字平台（由网站交流、网站下载、教师邮件支持、教师QQ群交流服务组成），可供工业设计专业学生和老师以及一些工业设计爱好者参考、交流。
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孟刚、袁洪、曹刚编著的《完美创意色彩(包装色彩设计)》将包装配色分为食品包装、化妆品包装、日用品包装三个类别，并将每个类别中的实例分为浅淡、鲜明、暗沉三种色调，每种色调再细分为红、橙、黄、绿、蓝、紫六种色相，进行具体的色彩搭配讲解。
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