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新定价链接:循证医学与临床实践(第三版) 本书介绍了循征医学的概念和方法、实践的原则和步骤,介绍如何得到有用的证据,从诊断、治疗、预防、预后、不良反应、经济分析、生命质量、决策分析、卫生技术和医疗质量评估等方面论述如何在临床实践和医学教学中开展循证医学。
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本教材是在《流行病学基本理论与方法》一书的基础上进行修改而成,内容以总论为主,各论为辅。全书共分20章,内容包括:绪论,流行病学常用指标,疾病的分布,病因与病因推断,描述性研究,病例—对照研究,队列研究,分析性研究设计的衍生类型,实验流行病学,理论流行病学,流行病学研究中常见偏倚及其防止方法等。本书可作为MPH专业教材,也可作为临床专业和卫生专业本科学生的参考用书,还适用于疾病控制中心和医院有关医务人员和科研人员进行科研工作时参考。
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21世纪以来,以第六届国际高原医学大会在我国召开为跨越点,以世界慢性高原病诊断标准命名为 青海标准 为里程碑,以美国《科学》杂志全文发表由青海大学医学院同美国犹他州大学学者共同完成的有关《藏族高原遗传适应的机制》研究报告为标志,我国高原医学研究事业在世界高原医学界拥有了不可替代的学术地位。然而,我国高等医学教育中高原医学的课程建设方面严重滞后,原因是普及性的《高原医学》教材迟迟不能成书。 近年来,我国高原医学科学研究利用青藏高原独特的群体优势和资源优势,突出 高原、民族、地域 等特色,坚持现场一实验室一临床三结合的研究模式,在高原低氧适应机制研究、青藏铁路建设高原病防治、2008北京奥运会高原训练、玉树地震救灾高原病急救等方面取得了重大成果,主要研究获得国家科技进步特等奖及一、二等
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本版教材遵循2012年2月*和原卫生部在北京联合召开的 以5+3为主体的临床医学教育综合改革暨教材建设工作会议 的精神,进一步明确五年制临床医学专业本科生的教学属于学院阶段教学的理念,主要的教学内容应该是三基(基础理论、基本知识和基本技能)和五性(思想性、科学性、先进性、启发性和适用性),着重体现培养学生自主学习能力的目标。王卫平等在第7版教材的基础上,根据教学大纲和培养目标,制订了五年制《儿科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》教材的编写提纲。 教材配套学习指导与习题集 点击购买 链接 http://product.dangdang.com/23392209.html
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这本《流行病学(附光盘)》由李志华主编,全书以案例引导教学,促进教学方法的改革。大案例体现实际问题的整体性,主要是培养学生们解决实际问题的实践能力和创新能力;小案例则主要是帮助学生理解、掌握本学科领域重点、难点问题。所选案例均来自现实生活、公开发表的和大家公认的案例材料,并本着循序渐进的原则选择案例,即前面章节的案例应简洁,紧扣本章讲课内容,考虑学生的基础,让学生能够理解、展开讨论,而随着讲课内容的加深,后面章节的案例渐进式提高难度,给出一定的讨论空间,便于发挥学生们的创新性思维。本书还以就业为指导,满足实际应用、执业资格考试和研究生入学考试“三个层次”的要求。教材内容紧扣*制定的教学大纲、执业医师资格考试大纲,照顾研究生入学考试的需求。
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本书是 全国高等医学院校教材 之一,全书共分18个章节,主要对皮肤病学与性病学的基础知识作了介绍,具体内容包括性传播疾病、瘙痒性皮肤病、红斑鳞屑性皮肤病、皮肤附属器病、皮肤美容基本知识等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材:中药炮制学(供中医药类专业用)
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