
这本教材,正是分析和针对了这些问题,组织和编写了各章节,其主要特点是加强了现场调查设计的基本知识,突出了定性调查方法和资料利用,编写了卫生服务和卫生措施评价、课题调查表设计、申请书撰写、敏感问题调查等有特色的章节。本教材的主要阅读对象是与现场调查有关学科的研究生,青年科技工作者,从事科学研究的卫生、医疗及卫生管理工作者。
¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)

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临床实验室管理(第三版)(全国高等医药院校医学检验技术(医学检验)专业规划教材)
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本书主要以普通高等教育国家规划教材《外科护理学》**版为蓝本,并结合了**版硕士研究生护理综合考试大纲和国家护士执业资格考试大纲,根据教学大纲和考试大纲的要求,对教材内容进行浓缩提炼,以帮助学生提高学习效率,较好地把握教材的重点、难点和考点,提高应试能力。全书共分49章,具体内容包括麻醉病人的护理、化脓性腹膜炎病人的护理、门静脉高压症病人的护理、颅脑损伤病人的护理、尿石症病人的护理等。每章均由教材精要、重点提示、测试题和参考答案4部分组成。适用于护理学专业本、专科学生复习考试使用,也可作为硕士研究生考试、专升本考试、国家护士执业资格考试、自学考试、在职护理人员继续教育的辅导资料,还可作为医学院校教师备课和教学的参考用书。
¥19.80定价:¥36.00 (5.5折)

中医康复学(供中医类专业用)/新世纪全国高等中医药院校规划教材
¥22.00定价:¥22.00

紧扣七轮**教材;权威专家倾心打造;准确把握命题规律;复习考试事半功倍
¥3.60定价:¥18.00 (2折)

新定价链接:行为医学(第2版)
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¥16.50定价:¥22.00 (7.5折)

根据第1版教材的使用和调研意见,对第2版教材进行了整合,增加了品种,共包括2个系列17个品种,即口腔基础课系列3种,口腔临床课系列14种。 数字版教材出版将在纸质版出版同时同步上线销售,上线后作者可通过人卫社在线编辑平台实现对数字教材陈旧内容的随时修改和补充,购买数字版教材读者可随时在线更新。 临床课系列:以临床诊疗的回顾、现状、展望为切入点。 回顾:主要涉及对一些发病机制的认识过程,某些诊断依据、治疗方案的发展过程,重在对这些发展沿革的 点评 并 揭示 其启发意义。如 适应证及禁忌证的评价 、 什么是合理治疗 、 手术治疗的变迁和思考 等。 现状:重在对 目前诊疗中的难点、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等 现状的分析。如 高血压联合用药评价 , 血压分类定义在中国、欧洲等指南中的定位和意义 等
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内科,急性病,中西医结合疗法,医学院校,教材
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本书对组织学与胚胎学的基本知识、基本内容进行了全面、系统、扼要的阐述,全书配有插图604幅,其中彩图522幅,电镜图82幅。模式图全部为彩色,光镜结构图和电镜图为镜下真实结构再现。同时为了方便教学和学生应试,本书还配有电子教案和习题集。
¥39.10定价:¥46.00 (8.5折)

¥19.50定价:¥23.00 (8.48折)

病理学 (供成人专升本临床医学、护理学、口腔医学、预防医学专学使用)
新定价链接:病理学
¥27.70定价:¥37.00 (7.49折)

本教材为英文版规划教材之一,在引进外版教材的基础上,根据我国教学实际情况进行改编,以使知识体系和主要内容基本符合教学大纲的要求。根据*相关文件规定,为满足医学院校临床医学专业双语教学和来华留学生教学的需要,在调研、论证的基础上组织编写本套教材。
¥70.50定价:¥89.00 (7.93折)

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医学概论(普通高等教育“十二五”规划教材 全国高等医药院校规划教材)
教学实用性全国多所医药院校联合编写; 专业适用性紧扣医学概论教学大纲; 结构简明性体现现代与传统教学的**结合; 内容创新性突出专业领域新理念与新技术。
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本书是 “高等医药院校专业教材” 之一,全书共分12个章节,系统地介绍了医学研究领域实验动物科学的基本概念、实验动物福利以及实验动物标准化的有关知识。具体内容包括实验动物的基本概念、常用实验动物的生物学特点及应用、动物实验概论、实验动物的选择与应用、动物实验基本操作技术等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 第二届中国大学出版社优秀图书奖评选结果于日前揭晓,东南大学出版社有11种图书喜获各类奖项。这也是东大出版社继9种图书荣获首届中国大学出版社优秀图书奖后,再次在该项图书评奖上取的好成绩。 第二届中国大学出版社优秀图书奖评奖是在*的指导下,按照《中国大学出版社图书奖(优秀教材、优秀学术著作、优秀畅销书)评奖办法》,由中宣部、*、新闻出版总
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新定价链接:中西医结合眼科学(第二版)
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新定价链接:美容医学伦理学
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本教材的编写,以***教学改革要求为依据,以“工学结合”的理念为指导思想,充分体现了高职高专医学职业教育的特色。在教材编写过程中,一是注重教材的实用性与综合性,强调理论与实际技能的内在联系;二是突出医学心理学基础理论课程的桥梁作用。教材内容既可满足在校医学生学习理论课程的需要,也可做为执业医师资格考试的参考书,使教材真正成为实现教学与职业紧密对接的桥梁。 在章节安排上,既保留了医学心理学教材的基本知识框架与知识体系,又兼顾医学职业教育的特点和医学未来职业岗位需求,因此,形成了本教材现在的体例。考虑到医学心理学作为一门医学公共基础课程,在加强基本知识、基本理论和基本方法方面,本教材增加了“心理社会因素与健康”和“医患沟通技巧”等相关内容。
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