本套丛书由李春旺、张立军会同北京市各区资深教研员及教学*线特级、高级教师倾力打造而成，希望通过阅读训练打开语文知识与能力的 宝库 。书中选文精，设计题目有针对性，既注重语言文字的积累与运用，又引进对学生阅读能力测评的PISA理念，对阅读五大能力进行科学训练。同时，通过选文的知识性、趣味性及自评互评环节的设计，旨在激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力。
¥10.50定价：¥10.50
本套丛书由李春旺、张立军会同北京市各区资深教研员及教学*线特级、高级教师倾力打造而成，希望通过阅读训练打开语文知识与能力的 宝库 。书中选文精，设计题目有针对性，既注重语言文字的积累与运用，又引进对学生阅读能力测评的PISA理念，对阅读五大能力进行科学训练。同时，通过选文的知识性、趣味性及自评互评环节的设计，旨在激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力。
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为了便于大家更好地理解和使用字表，特别编写了《（通用规范汉字表）七十问》，从贴近社会使用者的角度，用尽可能通俗易懂的方式解答有关字表的研制设想、研制过程、学术思路、内容构成、应用范围以及原有规范之间的差异等字表本身难以直观反映的问题，也解答有关字表及其应用的一些疑问
¥10.60定价：¥12.00 (8.84折)
本套丛书由李春旺、张立军会同北京市各区资深教研员及教学*线特级、高级教师倾力打造而成，希望通过阅读训练打开语文知识与能力的 宝库 。书中选文精，设计题目有针对性，既注重语言文字的积累与运用，又引进对学生阅读能力测评的PISA理念，对阅读五大能力进行科学训练。同时，通过选文的知识性、趣味性及自评互评环节的设计，旨在激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力。
¥12.50定价：¥12.50
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《小学语文精品阅读》三年级下 团购电话：4001066666转6 三年级课外阅读书
本套丛书由李春旺、张立军会同北京市各区资深教研员及教学*线特级、高级教师倾力打造而成，希望通过阅读训练打开语文知识与能力的 宝库 。书中选文精，设计题目有针对性，既注重语言文字的积累与运用，又引进对学生阅读能力测评的PISA理念，对阅读五大能力进行科学训练。同时，通过选文的知识性、趣味性及自评互评环节的设计，旨在激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力。
¥12.50定价：¥12.50
¥14.10定价：¥16.00 (8.82折)
¥15.30定价：¥18.00 (8.5折)
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¥15.80定价：¥18.00 (8.78折)
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本书为语文出版社 走出课本学语文 丛书之一。讲词牌由来的文字，旁征博引，有一定的趣味性。本书文化内涵高，可作为有趣的小品文来读，易为中学生接受。
¥17.00定价：¥20.00 (8.5折)
（1）大数据技术支撑，从海量语料中遴选典型用例，严谨可靠；（2）分门别类归纳标点符号的误用类型，对误用情形进行细致剖析，并对其正确用法做出翔实说明，突出科学性与实用性；（3）提供错误用例引以为戒，对读者具有启发性和指导性。 该书体例清晰，用例丰富，分析透彻，不仅可以满足中小学生的学习需求，也可满足教师、编辑、记者、文秘人员等文字工作者的案头查考之需。
¥17.00定价：¥20.00 (8.5折)
¥17.40定价：¥19.80 (8.79折)
本书可以帮助中学生掌握一些传统文化知识，培养古文语感，从中汲取营养，提高语言能力。在提高文言文阅读能力的同时，也能学习古代文化传统，体会汉语的精妙之处，对提高中学生语文素养大有裨益。
¥17.60定价：¥20.00 (8.8折)
孩子写作总不好，多半没有选对参考书。 《名师教我学习作》，由北京市教科院资深教研员组织编写，根据学段不同，呈现难度梯度，紧扣课标精神，详解教材要求，指导写作方法，提供优秀案例，强化修改意识。 金针度人，巧妙点拨，让孩子在轻松愉快的阅读过程中，掌握小学阶段*重要的写作方法。 一书在手，写作无忧。
¥18.00定价：¥18.00
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本丛书是由考试院编写的高考试题分析，旨在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，充分发挥教育评价的导向作用，加强教考衔接。 丛书包括语文、数学、英语、文科综合、理科综合、日语和俄语等7个分册，共11个学科，囊括了20套2022年高考全国试卷。试题以课程标准为基本遵循，引导学校依标教学， 不增不减 恪守 定法 ；以深化基础性、突出思维品质为路径方法，引导作业减量提质，做好 减法 ；以引导全面发展为目标方向，助力素质教育发展，用好 加法 ，释放高考命题服务 双减 工作的鲜明信号。 每册分 试题评析 和 解题精选 两大部分。 试题评析 考试院对本年度高考试题的宏观解读，具有指导意义。 解题精选 展现了高考真题原貌，提供了精准可靠的答案，避免学生 乱花迷眼 南辕北辙 ；深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释
¥20.00定价：¥20.00
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¥20.00定价：¥20.00
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本丛书是由考试院编写的高考试题分析，旨在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，充分发挥教育评价的导向作用，加强教考衔接。 丛书包括语文、数学、英语、文科综合、理科综合、日语和俄语等7个分册，共11个学科，囊括了20套2022年高考全国试卷。试题以课程标准为基本遵循，引导学校依标教学， 不增不减 恪守 定法 ；以深化基础性、突出思维品质为路径方法，引导作业减量提质，做好 减法 ；以引导全面发展为目标方向，助力素质教育发展，用好 加法 ，释放高考命题服务 双减 工作的鲜明信号。 每册分 试题评析 和 解题精选 两大部分。 试题评析 考试院对本年度高考试题的宏观解读，具有指导意义。 解题精选 展现了高考真题原貌，提供了精准可靠的答案，避免学生 乱花迷眼 南辕北辙 ；深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释
¥20.00定价：¥20.00
《幼儿字源识字教材》将汉字的产生及字义的发展进行系统地解读与分析。同时，本书设计了字词演练板块的内容，讲述方法独到，以学汉字带动学语言、学中国传统文化，实用性强。丛书将汉字的学习与文化传承相融合，让幼儿学习并更好地了解汉字背后蕴涵的文化意义与价值。 该书不但体系清晰，而且形式生动，文字精练，插图活泼，集知识性与趣味性于一体，能较好地帮助幼儿接触中华传统文化，陶冶情操，适合幼儿与家长阅读。
¥20.20定价：¥23.00 (8.79折)
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陈继揆《读风臆补》是对晚明戴君恩《读风臆评》的补作。明代戴君恩《读风臆评》是明代诗经学欣赏派的重要著作,它将《诗经》作为文学作品来欣赏,突破了经学传笺序疏的束缚。这种学风为清代学者陈继揆所继承。《读风臆补》是清代陈继揆在《读风臆评》的基础上增补而成，是对《读风臆评》的补充。以 诗 解《诗》，以诗情为目的解《诗》。《臆评》出世后,曾受到小说家凌濛初、大学者崔述、出版家闵齐伋等人的好评。《臆补》在继承《臆评》特色基础上,增补且详解《臆评》,诸多突破,是一部极其成功的补作。其显著的特点就是用文学评点的方式研究经史子集。无论是对后世《诗经》评点之学，还是后世对《诗经》解读，都有重要的影响。 该书属于《清代诗经研究丛刊》中一种。该套丛书整理了清姚际恒《诗经通论》、牟应震《诗问》、牛运震《诗志》
¥21.30定价：¥25.00 (8.52折)
跨媒介阅读与交流-高中语文学习任务群详解与案例丛书 语文课标组专家权威解读统编高中“学习任务群”教学，涵盖高中语文必修七大任务群，北京、上海、江苏特级教师案例＋详解，高效指导教学
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）围绕高中生应当形成的语文核心素养，提出了18个任务群。这一改变也给语文教师们带来了挑战。什么是 任务群 ？怎么教 任务群 ？ 任务群 与现有课程体系有怎样的关系？ 任务群 如何切实提高学生成绩，提升学生语文核心素养？如何利用 任务群 上好语文课，有效提升学生的语文能力？ 针对语文教师的困惑，北京师范大学教授、语文课程标准研制组组长王宁领衔课标组核心成员王云峰、郑桂华、陆志平，联合北京、上海、江苏三地做了大量研讨、设计和试教工作，积累了丰富的教学案例，推出本套体现课标理念、引领当前高中语文教学的优秀案例集，聚焦高中语文必修课程七大任务群教学。
¥21.30定价：¥25.00 (8.52折)
¥22.00定价：¥25.00 (8.8折)
崔述，是清代乾嘉时期的重要学者，他的《诗经》学研究在清代《诗经》研究中是独具特色的，他和姚际恒、方玉润一起被归为清代《诗经》学的 独立思考 派（夏传才《诗经研究史概要》）。其疑古精神，对于顾颉刚古史辨派的影响巨大。 《读风偶识》则是崔述《诗经》学研究的专著。全书共分四卷，近十万字，主要对《诗经》中的十三国风中各篇的诗旨进行了通论性质的评论。具有 主经文、本人情、通政教、阐大义 等学术特点。 所谓 主经文 ，即主于体会经文，不敢以前人附会之说为必然。崔述继承了朱熹的学术方法，不但对《毛序》的说法不盲从，对于朱熹本人的说法亦不盲从。所谓 本人情 ，指崔述在分析盲从旧说者的心理时，特别善于从生活中事例出发，分析人之常情，既有说服力，又十分生动。所谓 通政教 ，是指崔述在论述诗旨时，特别注意揭示
¥22.10定价：¥26.00 (8.5折)
简简单单教语文,扎扎实实求发展： 把口语交际的本质教给学生，把口语交际的课堂还给学生。多少年以来，始终没有一套可以供教师观摩、参考甚至拿来就用的语文口语交际课例，本书真实再现了于永正老师小学语文口语交际的19堂课，并附有庖丁解牛般的剖析和点评，给读者以真实的范例和启迪，必将推动小学语文口语交际教学水平的提高。
¥24.60定价：¥28.00 (8.79折)
郭昭军博士的这部专书代表当今研究水平，很值得推荐阅读。这是郭昭军博士修改整合其学位论文和博士后研究报告而成的一部分量厚重的专书。这成果本来是多篇专题论文，其中7篇已发表于北大《语言学论丛》、中国语文丛书《语法研究和探索》、《汉语学报》、《语言研究》、《南开语言学刊》、《汉语学习》等刊，都侧重研究具体现象而非理论探讨。 书名里提到助动词而没有称作能愿动词，是因为能愿动词里 愿望动词 和 估价动词 主要不是表达情态意义的。郭昭军博士结合语义表达把能愿动词的研究向前大大推进了一步。我在《能愿动词的连用》等文中粗线条地分析了能愿动词的意义，只列出了使用频率*的一两种意义。郭昭军博士站在较高的理论高度以大量语料为依据考察能愿动词，特别是对多义能愿动词的分析，时见新意，深化了我们对能愿动词
¥25.50定价：¥30.00 (8.5折)
¥25.50定价：¥30.00 (8.5折)
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（1）笔顺规范。本书根据《通用规范汉字表》编写，笔顺完全遵照公布的《通用规范汉字笔顺规范》。 （2）覆盖面广。收录《通用规范汉字表》8105个规范汉字，能够满足绝大多数读者的需要。 （3）内容丰富。提供每个汉字的拼音、笔画数、部首、结构、字级和笔顺外，还在笔画检字表中列出每个字在ISO/IEC 10646中的编码，为有需要的读者提供帮助。 （4）结构安排合理。全书按音序编排，多音字删减古汉语、方言等不常见音项，同音节多音字立一个字头，不同音节多音字分立字头，读者可快捷地检索到所要查找的汉字，继而了解所查汉字的各种信息。 （5）检索方便，好查好用。本书按照音序排列，同时提供笔画索引，方便读者检索，好查好用。
¥26.40定价：¥30.00 (8.8折)
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¥28.20定价：¥32.00 (8.82折)
说和写是为了生活和社会的需要 ，凡是听过于永正老师作文教学课的人无不为这样的情景所打动：课堂上．在师生轻松平和的交流中．学生的习作情感在不断升温，习作的视野在逐渐开阔。那富有情趣和灵性的言语表达，那轻松习作、享受作文的情感流露。是什么原因使原本沉闷的作文教学在于老师的演绎下而熠熠生辉？是什么原因使日常作文课上挤话编话．畏写烦写的学生畅所欲言。本书真实再现了于永正老师小学语文作文教学的17堂课，并附有庖丁解牛般的剖析和点评，给读者以真实的范例和启迪，必将推动小学语文作文教学水平的提高。
¥29.90定价：¥34.00 (8.8折)
¥30.00定价：¥30.00
本丛书是由考试院编写的高考试题分析，旨在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，充分发挥教育评价的导向作用，加强教考衔接。 丛书包括语文、数学、英语、文科综合、理科综合、日语和俄语等7个分册，共11个学科，囊括了20套2022年高考全国试卷。试题以课程标准为基本遵循，引导学校依标教学， 不增不减 恪守 定法 ；以深化基础性、突出思维品质为路径方法，引导作业减量提质，做好 减法 ；以引导全面发展为目标方向，助力素质教育发展，用好 加法 ，释放高考命题服务 双减 工作的鲜明信号。 每册分 试题评析 和 解题精选 两大部分。 试题评析 考试院对本年度高考试题的宏观解读，具有指导意义。 解题精选 展现了高考真题原貌，提供了精准可靠的答案，避免学生 乱花迷眼 南辕北辙 ；深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释
¥30.00定价：¥30.00
《通用规范汉字易查易用手册》可谓《通用规范汉字表》 主表和附表《规范字与繁体字、异体字对照表》的 一表通 ，共收录汉字11702个，其中通用规范汉字8105个、繁体字2574个、异体字1023个。字头按笔画序排列，列出汉字的国际标准ISO/IEC 10646编码、国家标准GB 18030编码和常用读音，双向呈现规范汉字中简化字与繁体字、正字与异体字的对应关系，读者根据汉字笔画数可快速查到汉字的相关信息。 1.收字全面，信息丰富。 共收 11702个字头 ，包括《通用规范汉字表》主表和附表所收全部汉字，其中 通用规范汉字8105个、繁体字2574个、异体字1023个 。 每个字头下提供字级、两种编码、常用读音、规范字、繁体字、异体字七种信息 ，便于读者了解每个汉字的重要属性。 对原作为异体字但《通用规范汉字表》调整为规范字的字，对在特定意义或用法上不能简化的字，
¥30.60定价：¥36.00 (8.5折)
《黄厚江教语文（中学卷）》一书用教学实录的方法将黄厚江老师的“本色语文”进行了全方面的生动阐释：既有对“现代文教学”要带领学生走进作品的教学方法实例，也有其“古诗文教学”过程中对学生在文字、文章、文学、文化方面素质的培养，还有其在“作文教学”中实行“共生作文教学”的课堂实践。 书中内容丰富，语言生动，适合语言文字、语文教育工作者和语文爱好者阅读，同时，为学生语文能力的培养，语文教育事业的发展提供了很大的帮助和借鉴。
¥30.80定价：¥35.00 (8.8折)
牛运震，山东滋阳人，雍正进士，乾隆年间出任甘肃秦安县令。牛运震精研经史，善治金石词章之学，著述颇丰，其诗经评点本《诗志》在明清文学评点中占有重要地位。清嘉庆刻刊本《诗志 序》中牛钧谓 不以文害辞,不以辞害志,以意逆志,孟子读《诗》之法也。 《诗志》将 以意逆志 作为读诗之法,也是明清诗经文学评点的一个主流风潮。 该书属于《清代诗经研究丛刊》中一种。该套丛书整理了清姚际恒《诗经通论》、牟应震《诗问》、牛运震《诗志》、陈继揆《读风臆补》、崔述《读风偶识》等五本典籍。丛书作者多以文学眼光涵泳《诗》篇，用疑古的态度寻绎《诗》旨，在清代《诗经》学上独树一帜。是抛弃经学桎梏、从文学角度解读《诗经》的代表著作。丛书邀请邵杰、李辉、董露露、熊瑞敏等青年学者点校，《诗经》研究专家李炳海、鲁洪生、赵敏俐、
¥32.30定价：¥38.00 (8.5折)
简化字、繁体字、异体字 一简对多繁 简化方法 从简化字查繁体字 从繁体字查简化字 1.学者解读，追根溯源，专业严谨，通俗易懂。寓学术性与实用性于一体，可供不同文化水平的读者参考使用。 2.每个条目分为两部分，一是对字头的注音和释义，一是对简化方法的说明和有关该字的字形字音信息。 3.释义力求简明，主要提供现代义。释义后列举词语用例，包含成语和惯用语，并用 古 近 书 口 方 外 等标注义项来源。不加符号的是现代书面和口头通用的。 4.设置 注意 栏，主要用来说明简化字与繁体字之间存在的复杂关系，帮助读者正确进行简繁转换或繁简转换。有的则指明字音、字形上值得注意的问题。 5.提供由简查繁、由繁查简双向检索，实用便捷。
¥32.40定价：¥36.80 (8.81折)
¥33.40定价：¥38.00 (8.79折)
课内阅读 比较阅读 课外阅读 直击中考
¥33.40定价：¥38.00 (8.79折)
于永正老师是真正懂儿童的艺术大师。他懂得儿童需要赞美,句句话说到儿童心坎上,让儿童越学越爱学,欲罢不能。他是语言大师,几句话就抓住学生的心思,让他们个个小眼发光,小脸透亮。他是教学大师,他的教学从学生日常生活中撷取具有典型意义的说写训练材料,寓思想教育于语言文字训练之中，不光训练学生的说写能力，还注意抓学生非智力因素，以形成其良好的心理品质。本书真实再现了于永正老师小学语文高年级阅读教学的的20个教学实例，并附有庖丁解牛般的剖析和点评，给读者以真实的范例和启迪，必将推动小学语文阅读教学水平的提高。
¥34.30定价：¥39.00 (8.8折)
¥35.00定价：¥35.00
本丛书是由考试院编写的高考试题分析，旨在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，充分发挥教育评价的导向作用，加强教考衔接。 丛书包括语文、数学、英语、文科综合、理科综合、日语和俄语等7个分册，共11个学科，囊括了20套2022年高考全国试卷。试题以课程标准为基本遵循，引导学校依标教学， 不增不减 恪守 定法 ；以深化基础性、突出思维品质为路径方法，引导作业减量提质，做好 减法 ；以引导全面发展为目标方向，助力素质教育发展，用好 加法 ，释放高考命题服务 双减 工作的鲜明信号。 每册分 试题评析 和 解题精选 两大部分。 试题评析 考试院对本年度高考试题的宏观解读，具有指导意义。 解题精选 展现了高考真题原貌，提供了精准可靠的答案，避免学生 乱花迷眼 南辕北辙 ；深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐
¥35.00定价：¥35.00
中考语文名著阅读专项训练 红对钩系列 “一本在手，遍览名著；抓住重点，赢得语文中考”
《中考语文名著阅读专项训练》是一本中考语文备考用书，具有以下特色：1.根据统编版新教材推荐名著阅读要求编写，精心遴选名著篇目；2.全方位、多角度讲解作品，知识点解析准确全面；3.紧扣中考新形势和新题型，聚焦考试重点与难点，精选历年真题。
¥35.20定价：¥40.00 (8.8折)
本书是 清代诗经要集丛刊 中的一种。 该套丛书的其他几种还包括姚际恒《诗经通论》、崔述《读风偶识》、牟应震《诗问》、陈继揆《读风臆补》，都属于清代疑古派《诗经》学的代表著作。作者多以文学的眼光涵泳《诗》篇，用疑古的态度寻绎《诗》旨，在清代《诗经》学上独树一帜，也是抛弃经学桎梏、从文学角度解读《诗经》的代表著作，是学习《诗》学的有益补充。
¥35.70定价：¥42.00 (8.5折)
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在7 9年级阅读目标中明确指出，要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式，这就要求阅读教学也必须从文体入手，教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么？如何教出其不同特征？怎样根据不同文体确定有针对性的教学内容和教学策略？这些问题也成为很多一线教师普遍的困惑。鉴于此，《语文建设》杂志从2016年1月开始以专题的形式，组织专家、名师展开对这些问题的探讨。《依体定教 语文课当这样讲》一书即是对这些讨论文章的汇编。
¥38.30定价：¥45.00 (8.52折)
¥40.00定价：¥40.00
语言积累梳理与探究-高中语文学习任务群详解与案例丛书 语文课标组专家权威解读统编高中“学习任务群”教学，涵盖高中语文必修七大任务群，北京、上海、江苏特级教师案例＋详解，高效指导教学
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）围绕高中生应当形成的语文核心素养，提出了18个任务群。这一改变也给语文教师们带来了挑战。什么是 任务群 ？怎么教 任务群 ？ 任务群 与现有课程体系有怎样的关系？ 任务群 如何切实提高学生成绩，提升学生语文核心素养？如何利用 任务群 上好语文课，有效提升学生的语文能力？ 针对语文教师的困惑，北京师范大学教授、语文课程标准研制组组长王宁领衔课标组核心成员王云峰、郑桂华、陆志平，联合北京、上海、江苏三地做了大量研讨、设计和试教工作，积累了丰富的教学案例，推出本套体现课标理念、引领当前高中语文教学的优秀案例集，聚焦高中语文必修课程七大任务群教学。
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整本书阅读与研讨-高中语文学习任务群详解与案例丛书 语文课标组专家权威解读统编高中“学习任务群”教学，涵盖高中语文必修七大任务群，北京、上海、江苏特级教师案例＋详解，高效指导教学
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）围绕高中生应当形成的语文核心素养，提出了18个任务群。这一改变也给语文教师们带来了挑战。什么是 任务群 ？怎么教 任务群 ？ 任务群 与现有课程体系有怎样的关系？ 任务群 如何切实提高学生成绩，提升学生语文核心素养？如何利用 任务群 上好语文课，有效提升学生的语文能力？ 针对语文教师的困惑，北京师范大学教授、语文课程标准研制组组长王宁领衔课标组核心成员王云峰、郑桂华、陆志平，联合北京、上海、江苏三地做了大量研讨、设计和试教工作，积累了丰富的教学案例，推出本套体现课标理念、引领当前高中语文教学的优秀案例集，聚焦高中语文必修课程七大任务群教学。
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