美术·鉴赏:评述 周中华 主编 河海大学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本教材主要内容包括美术学科内部的综合、美术学科与其他学科的综合、校园环境设计中多种美术门类的综合、电脑美术设计和小学美术教学探索等，重在培养学生的综合实践能力。 本教材力求体现时代精神，将美术与生活、情感、文化、科学有机结合，注重学生美术素养和人文素养的整合发展。教材采用单元教学的编写体例，注意必修与选修内容的内在联系和体系的完整性，不仅可以满足美术课程教学的需要，还可以满足学生进一步发展个性特长的需要。教材没有具体规定各年级的学习内容，给教师释放教学智慧提供了的空间，需要教师根据培养目标和本校实际，结合不同年级的学生特点，进行创造性的编排组合。
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本教材以造型艺术的基本理论与实践为主，在以绘画为主体的基础上，加入了雕塑和陶艺等单元，另外，漫画部分各章节中的儿童画点评也是本书的一个重要特点。在编排形式上，借鉴以往美术教材的有益成果，各单元设有思考题、作业要求，正文中图片由“中外名家”、“教师作品”、“学生作品”、“儿童作品”四个方面组成，重视师范教育的规律和特色，旨在提高师范生适应小学教育教学所需的综合能力。本教材力求体现时代精神，将美术与生活、情感、文化、科学有机结合，注重学生美术素养和人文素养的整合发展。教材采用单元教学的编写体例，注意必修与选修内容的内在联系和体系的完整性，不仅可以满足美术课堂教学的需要，还可以满足学生进一步发展个性特长的需要，教材没有具体规定各年级的学习的内容，给教师释放教学智慧提供了一定的空间
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