演员的诞生:中国百年戏剧表演教育 本书在理论与实践相结合的基础上重视对中国乃至世界话剧历史和理论的研究;同时,密切关注当代纷繁的话剧舞台实践活动并与鲜活的海内外戏剧界保持专业上的互动关系。
演员的诞生,是一个不断地、反复地实践 认识 再实践 再认识的过程。在中国,舞台表演的历史相当悠久,但对于中国话剧表演艺术理论和中国话剧表演艺术史的研究却不够系统和深入,关于表演教育和表演教育史的探讨,也显得相对沉寂。 本书在理论与实践相结合的基础上重视对中国乃至世界话剧历史和理论的研究;同时,密切关注当代纷繁的话剧舞台实践活动并与鲜活的海内外戏剧界保持专业上的互动关系。
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本书试图 突破传统人口素质的 两要素 三要素 论,从儿童的核心能力视角出发,拓展儿童素质的概念,丰富其内涵与外延; 并且 从艺术教育、教育戏剧的视角 全面、系统地 探讨其对儿童素质的影响,运用循证研究与三角互证研究 的方法, 对儿童素质 在教育戏剧干预下 的变化进行实证研究与分析
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