经典设计文献的研读对艺术设计学生的学习和发展有着至关重要的作用，这点越来越成为一种共识。对于艺术学习来说，技巧固然重要，但理论修养也不可或缺。在当今中国艺术设计蓬勃发展和国家弘扬 工匠精神 的基础上，重视本民族的设计经验和优良传统便显得尤为重要。 我国的古代设计思想丰富，但因大多分散在民间，流传下来的文献记载也多散见于各类典籍，且表述各异，大多并不归至 设计 名下，加大了学习者查找、学习和领悟的困难。因此，选编经典设计文献，并作相关的指导和释义就显得尤为必要和重要。 本书精选中国古代设计经典论著共计三十三篇，上起先秦，下至民初，基本涵盖了中国古代设计经典论著的精华，且加以必要的阅读提示和释义，同时附录部分为读者提供了古典文学提要，古汉语、文献学常识和史料学常识的介绍，
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景观设计手绘表现类图书的品类较多，其内容大多是围绕马克笔表现技法展开，这类书籍对于短期内提高景观手绘表现具有一定的参考作用，但是并不能从根本上解决手绘 为何而表现 的问题，而这恰是景观手绘表现的基本和根本问题。本书正是立足于 为何而表现 ，不仅包含绘图技法，还涉及各元素在景观设计中的运用方法，并将常见手绘表现书中所缺乏的工程图知识与手绘表现相结合进行讲解，这也是本书的一次创新，其目的是为了将手绘表现落实到实际的设计应用中，而不是仅仅停留在图面的技法与艺术表现上。 同时，本书配备了完整的手绘教学视频，将手绘表现的常态直观地展现给读者，便于综合学习、参考和应用。
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设计基础/邬烈炎/艺术设计专业教材 全国普通高等院校艺术设计专业教材
您的院校是否已经取消了三大构成课程?但想必您无法回避设计基础课程，那么轻耐心地看一看本书编写的特色与初衷吧! 将设计基础的内容分为密切相关的三个部分： 1、 看法 ：视觉体验，侧重学习在视觉现象中发现形式要素的方法。 2、 语法 ：规则分析，侧重学习在生成的分析方式。 3、 手法 ：形式表现，侧重学习在形式生成显示价值等。 教材的体例以四条线索并列进行，改变了一般教材通篇以单一知识叙述为主要结构的写法： 1.作业单：包括课题资源与内容，解题方法与步骤，表现媒介与技法，阅读书目等。 2.课题文本阐释：对课题设计的意义、解题的线索、作业制作方式进行诠释。 3.经典解读：名家名著名言原文选读。 4.词汇表：关键术语解读等。 教材改变了目前以一般知识(原理、历史、类型、
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