体验学习:让体验作为学习与发展的源泉 (美)库伯 著,王灿明,朱水萍 等译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书以杜威、勒温和皮亚杰关于体验学习的论述为支撑,以心理学、哲学、生理学学科为依托,总结了体验学习的过程,提出了体验学习的结构模式。指出了个体学习方式的不同类型以及相应学科、专业、职业的知识结构。本书的发展观是建立在俄国杰出的认知理论家维果茨基发表的论文基础上的,该发展观认为:从体验中学习促使了人类发展。这种发展观构成了体验学习在教育、工作及成人发展中运用的基础。
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开启智慧之门 儿童学习困难预防与矫治 吴汉荣、余晓敏 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
每个儿童都会通过学习获得成长,通过学习掌握社会规范,成为合格的社会成员,通过学习掌握知识,获得智力的发展。但是,现实中不是每个儿童都能够顺利地完成学习任务的,在他们的成长过程中,很多儿童出现了学习困难。那么,为什么儿童会出现学习困难?是哪些原因导致的?如何预防儿童出现学习困难?面对学习困难的儿童应该怎么办?本书主要围绕这些问题来组织笔墨,阐述学习困难的产生原因,以及系统的改进方法。相信你在读完本书之后,可以获得对这题的良好理解。
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大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系,系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型,而且立足于认识论、心理学和生理学研究的新成果,阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观,构建了一个十分完整的理论框架,展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。该书出版以后轰动了全球,已经成为当今世界引用最多、影响大的体验学习研究的经典名著,成为了全球外展训练学校(OB)、主题式冒险(PA)以及我国的拓展训练(大陆)、探索教育()和历奇训练(香港)的书,对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
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