质的研究方法系列丛书:质的研究方法与社会科学研究 陈向明 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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¥25.00定价:¥98.00 (2.56折)
我们如何学习 全视角学习理论 [丹麦]伊例雷斯 孙 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学习的究竟是什么?学习的是如何发生的?在如今这个由知识与信息引领的社会之中。学习的的概念已经变得越来越关键、《我们如何学习的》探讨了几乎所有有关学习的的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习的理论框架,阐述了学习的分类理论与整体性的学习的理解,并对诸多学习的过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习的风格、与性别和生命年龄相关的学习的、学校学习的、网络学习的、工作场所的学习的以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。本书既是一本实用的教科书,也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习的理论及其发展脉络进行了系统性的梳理,不仅介绍了传统的学习的理论,同时也涵括了国
¥16.35定价:¥68.09 (2.41折)
我们如何学习 全视角学习理论 [丹麦]伊例雷斯 孙 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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【特价清仓书】高校内部管理体制改革新论:自主协同的研究视角 8成新无破损 书边上略微泛黄 库存书非二手不退货慎拍 李兴华
¥11.55定价:¥35.00 (3.3折)
改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究 中国高等教育学会 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》经过30年的努力奋斗,中国高等教育事业在改革开放的思想指导下,努力坚持解放思想、实事求是的思想路线,积极落实科教兴国、人才强国战略,认真探索实现高等教育规模、结构、质量、效益协调发展的科学规律,取得了跨越式发展的历史性成就 经过30年的努力奋斗,中国高等教育体制由适应高度计划经济体制变为适应社会主义市场经济体制,由相对封闭走向全面开放,采取“共建、合作、合并、协作”等有力的改革举措,基本打破“条块分割”行政管理体制,使中国高等教育体系越来越充满生机与活力 经过30年的努力奋斗,中国高等院校努力探索和遵循教育规律,教育思想、教学模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学组织等方面的改革全面推进,高等学校教学改革不断深化,人才培养质量有很大提高 经
¥18.24定价:¥75.56 (2.42折)
反映的实践者 专业工如何在行动中思考 [美]唐纳德·A.舍 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《行动科学经典译丛·反映的实践者 专业工作者如何在行动中思考》中,作者提供了实践认识论一个认识的路径,它是建立在对某些实践工作者——建筑师、心理治疗者、工程师、规划者和管理者——实际作为的仔细检验之上的。作者曾搜集有关实践的若干实例,这些短文中的事件,皆叙述了实践工作者协助资浅者学习去做某件事的示例。在分析这些案例之后,作者开始有了这个假设——有能力的实践工作者所知道的通常多于他们所能说的。他们展示了一种“实践中的认识”(knowing-in-practice),而他们之中多数人对于其实践中的认识是隐晦不明的。虽然如此,有了实例,我们就可以依照实例中真实表现这样的草案,开始建构认识的模式,并进行进一步的检验。实践工作者确实经常展露出一种对自己在行动过程中直觉式的认识进行反映的能力,他们有时亦使用这一
¥59.95定价:¥200.38 (3折)
我们如何学习 全视角学习理论 [丹麦]伊例雷斯 孙 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学习究竟是什么?学习是如何发生的?在如今这个由知识与信息引领的社会之中。学习的概念已经变得越来越关键、《我们如何学习》探讨了几乎所有有关学习的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架,阐述了学习分类理论与整体性的学习理解,并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。本书既是一本实用的教科书,也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习理论及其发展脉络进行了系统性的梳理,不仅介绍了传统的学习理论,同时也涵括了国际上有关学习科学领域的最前沿研究
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教育家书院丛书 聆听系列 读书与教书 郭华 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家书院丛书·聆听系列 读书与教书》根据北京师范大学教育家书院为兼职研究员开设的系列高端学术讲座整理而成,内容涉及教育学、心理学、哲学、历史、经济学、文学等各个领域,主讲人均是来自全国知名高校的学者,是目前国内各领域的权威专家。讲座内容既有很高的学术价值,又结合当前中小学教育的现状 各篇目中既有主讲人的系统讲解,也有聆听者与主讲人之间思想的交流、碰撞,可读性较强。该书对中小学教师及教育研究人员开阔视野、提升学术素养、跳出教育看教育很有意义。
¥13.09定价:¥60.33 (2.17折)
整体构建德育体系实验报告集 詹万生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书荟萃了本课题研究成果系列实验读本——《德育》和学生综合素质评价手册——《成长册》的几十篇实验报告。这些实验报告是在历届年会暨学术研讨会评审出来的成果基础上精选出来的,是全国几十个实验区、千所实验校、万名实验教师实验成果精华。它真实记录、客观反映了本课题研究在增强实验学校德育工作的科学性、针对性和实效性,提高实验教师德育科研能力,培养学生思想道德素质等方面取得的可喜成果。
¥9.93定价:¥50.56 (1.97折)
人文社会科学导论 朱红文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人文社会科学导论》是适应高等学校开设“人文社会科学概论”博雅教育课程的需要而编写的,主要内容包括人文社会科学作为特定知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络,人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法、人文科学与社会科学之间的内在联系,以及人文社会科学在当代文化和社会创新中的作用。通过开设人文社会科学方面的博雅课程,拓展当代大学生的知识和文化空间,在知识和文化的多样性和丰富性之中培养学生的心智和思想的灵性,在知识和学科的对话和统一性之中寻求和培养价值判断和批判反思的能力,这是目前博雅教育发展的重要方向。《人文社会科学导论》主编朱红文教授长期从事人文社会科学方法研究,《人文社会科学导论》是根据他在这一领域20多年研究和教学的积累和新的编撰而成。
¥14.09定价:¥62.62 (2.26折)
社会工作与社会治理丛书 社会工作导论 宣兆凯 魏永娟 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《社会工作导论》从总体上对社会工作的学科性质与任务、专业和职业的基本特质、相关学科的关系及其在科学体系、社会生活中的作用进行了全面而系统的阐释,使读者对这门学科有基本清晰的认识。本书内容丰富,从理论和实践两个方面探讨了社会工作的内容、原则、方法等问题,融学术性、科学性和指导性于一体。本教材不仅可供高校社会工作教学使用,也可作为学校社会工作者、社区工作者、医务社会工作者、老年社会工作者等相关人员及各类社会工作者的培训教材。
¥20.79定价:¥83.06 (2.51折)
【正版】理解脑-新的学习科学的诞生 经济合作与发展组织 编 教育科学出版社【品质无忧,闪电发货】
本书是经济合作与发展组织2002年出版的研究报告《理解脑:走向新的学习科学》的续集。本书的目的是让读者更好的理解脑,理解脑的学习过程,理解如何通过养育、训练与适应教学过程与实践来使学习化。本书避免使用过于高深的语言,希望能够让更多非专业人士理解和学习。
¥75.30定价:¥200.00 (3.77折)
教育家书院丛书 聆听系列 读书与教书 郭华【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家书院丛书·聆听系列 读书与教书》根据北京师范大学教育家书院为兼职研究员开设的系列高端学术讲座整理而成,内容涉及教育学、心理学、哲学、历史、经济学、文学等各个领域,主讲人均是来自全国知名高校的学者,是目前国内各领域的权威专家。讲座内容既有很高的学术价值,又结合当前中小学教育的现状 各篇目中既有主讲人的系统讲解,也有聆听者与主讲人之间思想的交流、碰撞,可读性较强。该书对中小学教师及教育研究人员开阔视野、提升学术素养、跳出教育看教育很有意义。
¥9.87定价:¥50.00 (1.98折)
我们如何学习:全视角学习理论 (丹)伊例雷斯 著,孙玫璐 译 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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¥44.03定价:¥153.81 (2.87折)
行动科学 [美] 克里斯·阿吉里斯,罗伯特·帕特南,戴安娜·麦 教育科学出版社【正版保证】
《行动科学:探究与介入的概念、方法与技能》编辑推荐:个目标是区别几个已经讨论多年的与行动科学有关的首要的科学哲学议题。第二个目标是区别常规科学与行动科学在方法论上的异同,并且仔细检查这些异同的含义,发现研究者成为行动科学家的技术。第三个,可能也是《行动科学:探究与介入的概念、方法与技能》最重要的目标,就是展现出一个探究的团体是可能被创造出来的,在这个团体中,操作行动科学所必需的技术是可以教出来的。
¥318.79定价:¥978.06 (3.26折)
改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究 中国高等教育学会组 编 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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反映的实践者:工作者如何在行动中思考【放心购买】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
编辑
¥47.00定价:¥120.00 (3.92折)
理解脑-新的学习科学的诞生 经济合作与发展组织 编 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书是经济合作与发展组织2002年出版的研究报告《理解脑:走向新的学习科学》的续集。本书的目的是让读者更好的理解脑,理解脑的学习过程,理解如何通过养育、训练与适应教学过程与实践来使学习化。本书避免使用过于高深的语言,希望能够让更多非专业人士理解和学习。
¥39.00定价:¥107.37 (3.64折)
社会工作与社会治理丛书:社会工作导论 宣兆凯 魏永娟 教育科学出版社【正版保证】
¥8.00定价:¥45.00 (1.78折)
教育家书院丛书·聆听系列:读书与教书 郭华 著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教育家书院丛书·聆听系列:读书与教书》由教育科学出版社出版。
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我们如何学习:全视角学习理论 (丹)伊例雷斯 著,孙玫璐 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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反映的实践者:专业工作者如何在行动中思考【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
编辑推荐
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我们如何学习 全视角学习理论 [丹麦]伊例雷斯 孙【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育家书院丛书·聆听系列:读书与教书 郭华 著 教育科学出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家书院丛书·聆听系列 读书与教书》根据北京师范大学教育家书院为兼职研究员开设的系列高端学术讲座整理而成,内容涉及教育学、心理学、哲学、历史、经济学、文学等各个领域,主讲人均是来自全国知名高校的学者,是目前国内各领域的权威专家。讲座内容既有很高的学术价值,又结合当前中小学教育的现状 各篇目中既有主讲人的系统讲解,也有聆听者与主讲人之间思想的交流、碰撞,可读性较强。该书对中小学教师及教育研究人员开阔视野、提升学术素养、跳出教育看教育很有意义。
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教育家书院丛书 聆听系列:读书与教书【售后无忧】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
《教育家书院丛书·聆听系列:读书与教书》由教育科学出版社出版。
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人文社会科学导论 朱红文 主编 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
朱红文教授长期从事人文社会科学方法研究,本书是根据他在这一领域20多年研究和教学的积累和新的编撰而成。主要内容包括人文社会科学作为特定知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络,人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法、人文科学与社会科学之间的内在联系,以及人文社会科学在当代文化和社会创新中的作用。
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研究报告撰写指导【达额立减】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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理解脑 新的学习科学的诞生 经济合作与发展组织 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着人们迈入知识经济时代,社会对教育提出了更高的要求。与此同时,生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展,各种研究技术与方法的不断完善,使得人类对脑的运行规律与学生学习的机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下,整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。本书的出版,标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域,拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习的行为的改变、学生学习的愿望的激发等宏观层面的研究,也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之,教育神经科学关注整体人的研究与培养。
¥51.63定价:¥175.72 (2.94折)
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北京市基础教育信息资源服务体系构建研究 罗洁 教育科学出版社 【新华书店正版图书】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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教育活动的社会学分析:一种教育社会学的研究 谢维和 著 教育科学出版社【无忧售后 正版书籍】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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【特价清仓书】教育学基础 库存书非二手 成色8成新无破损 不退货慎拍 全国十二所重点师范大学 教育科学出版社 97875
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¥107.21定价:¥344.64 (3.12折)
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【特价清仓书】教育问责:履行我们的承诺 库存书非二手 成色8成新书边上有点破损不退货慎拍 联合国教科文组织 教育科学出版
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聆听与倾诉—质的研究方法应用论文集 杨钋,林小英 编 教育科学出版社【正版保证】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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随着人们迈入知识经济时代,社会对教育提出了更高的要求。与此同时,生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展,各种研究技术与方法的不断完善,使得人类对脑的运行规律与学生学习机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下,整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。本书的出版,标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域,拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习行为的改变、学生学习愿望的激发等宏观层面的研究,也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之,教育神经科学关注整体人的研究与培养。
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行动科学 [美] 克里斯·阿吉里斯,罗伯特·帕特南,戴安娜·麦 教育科学出版社【无忧售后 放心购买】
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我们如何学习 全视角学习理论 [丹麦]伊例雷斯 孙 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学习的究竟是什么?学习的是如何发生的?在如今这个由知识与信息引领的社会之中。学习的的概念已经变得越来越关键、《我们如何学习的》探讨了几乎所有有关学习的的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习的理论框架,阐述了学习的分类理论与整体性的学习的理解,并对诸多学习的过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习的风格、与性别和生命年龄相关的学习的、学校学习的、网络学习的、工作场所的学习的以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。本书既是一本实用的教科书,也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习的理论及其发展脉络进行了系统性的梳理,不仅介绍了传统的学习的理论,同时也涵括了国
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