世界教育思想文库 学会关心 教育的另一种模式 (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
经过十余年教育改革的洗礼,我们发现《世界教育思想文库·学会关心 教育的另一种模式(第2版)》比它刚出版的时候更具有现实意义。在对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中,她的关心主张带给我们不可替代的启示。在《世界教育思想文库·学会关心 教育的另一种模式(第2版)》中,诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里,学校教育这样的思想为指导 不同的人具有不同的优长,这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任,多讲一下关心,那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。
¥44.81
普通高等学校文科教材 文化及相关系统培训教材 非物质文化遗产概论(修订版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通高等学校文科教材·文化及相关系统培训教材 非物质文化遗产概论()》是从基础理论方面系统研究非物质文化遗产及其保护的拓荒之作,同时也是对“非物质文化遗产学”这一新兴学科的建立所做的基础性的研究工作和初步的尝试。本书对非物质文化遗产及其保护这一重大课题进行了探讨,力求深入系统,供广大该方面的工作者阅读学习的。
¥11.24
课程理论 课程的基础原理与问题 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课程理论 课程的基础原理与问题》是我国本提供了课程理论分析框架的经典之作,同时也是深化与发展我国课程教学领域研究的一个重要标志。该书在梳理了课程理论的历史和现状之后,重点论述了四方面的基本问题 ()课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义 (2)课程编制的要素、过程及原理 (3)几种主要课程编制模式的理论和特点 (4)课程理论的基本问题及发展趋势。《课程理论 课程的基础原理与问题》由施良方所著。
¥15.81
班主任可以做得这么有滋味 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《班主任,可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀,通过具体的教育言行承载厚重的师爱,将实践与思考对接,还原班主任有滋有味的管理过程,字里行间流淌着教育的回甘之味。
¥10.96
语文科课程论基础 (2014版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《语文科课程论基础(204版)》资料丰富、逻辑严密、论述深刻、时有洞见,因而出版后得到课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。课程专家、华东师范大学倪文锦教授评论为“一部填补我国语文课程论空白的力作” 语文教育专家、浙江师范大学王尚文教授称它为“一个相关研究绕不过去的学术存在”。
¥58.08
大教学论 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
夸美纽斯是三百多年前的教育理论家,是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响,被认为是教学论诞生的标志。本书结合作者的实际经验阐发了一些教学经验,以理性的语言宣扬大教学的理论和方法,探求人类的本性,以基督教的理论来强调在教学过程中的平等及原则。
¥8.49
读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杰出教师们成功的秘密在哪里?书中的一个个故事,为我们呈现了2位杰出教师的读书经历、读书内容、读书方法以及最难忘的读书瞬间。2位名师就是2种不同的阅读风景。教师可以各取所需,用读书成就自己。
¥6.34
教学机智 教育智慧的意蕴 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者,在教育领域产生了深远影响。该书于99年在加拿大和美国同时出版,随后不久,便被译成了西班牙、、朝鲜等不同语言的译本。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验,从“现象学教育学”的角度,以教师、父母和学生的生活经历为原材料,对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念,如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”,等等,引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行,对以责任和使命为基础的pedagogy一词还很陌生的北美
¥19.69
项目化学习设计 学习素养视角下的国际与本土实践 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习的基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果,是基于学习的基础素养三年来的理论探索与现场实践。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习的素养的项目化学习的探索,提炼了学习的素养视角下项目化学习的的四个特征 核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习的包裹低阶学习的,以及将素养转化为持续的学习的实践 创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学时代性、本土化的特点 针对学科项目化学习的设计、跨学科项目化学习的,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习的设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。作者旨在清晰直白地回应 如何才能产生我们所期待的
¥19.03
艺术教育 基础教育新概念 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是基础教育新概念系列丛书之一,本书力图完整、准确地把握有中国特色的社会主义现代化进程中的时代精神以及时代的教育精神,在中央和关于基础教育改革根本精神的指导下,综合古今中外的教育理论,结合时代具体的教育需要,为世纪之交的教育实际工作者提供一份丰盛的精神食粮,促进基础教育更快、更好地由“应试教育”向“素质教育”的转轨。该书描述了新中国成立以来学校艺术教育的曲折发展历程,提出了目前我国中小学艺术教育存在的两大顽症,即“艺术教育不艺术”,“普通教育不普通”。针对上述问题,该书提出了艺术教育的当务之急是走出评价误区,澄清教育观念,提高教学水平。书后附有三份全国性学校艺术教育现状调查报告,为读者提供了全面了解艺术教育现状的手资料。
¥6.42
教育 财富蕴藏其中 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育 财富蕴藏其中》该报告除前言外,分为三个部分。部分——前景,包括 第章(从基层社会到世界性社会),第2章(从社会团结到民主参与),第3章(从经济增长到人的发展) 第二部分——原则,包括 第4章(教育的四个支柱),第5章(终身教育) 第三部分——方针,包括 第6章(从基础教育到大学),第7章(教师在探索新的前景),第8章(教育的选择 政治当局的作用),第9章(国际合作 地球村的教育问题。另有结束语和8个附件。
¥6.82
高宽课程的理论与实践 我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在幼儿园中,美术一向是孩子最喜欢的活动之一,也是很多老师喜欢上的课程,但是,要真正把美术活动上好,不仅需要了解美术教育的规律,也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分,《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》从儿童艺术教育的重要性谈起,在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上,阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分,作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法,并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。
¥57.52
职业教育学研究新论 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《职业教育学研究新论》仅从教学层面看,他所提出的关于职业教育的“专业”来源于社会职业,是对社会职业裙和岗位裙所需共同职业资格的归纳,而不是学科专业简约结果的观点 关于职业教育的课程追求的是工作过程的系统化而不是学科结构的系统化,为此要进行“学科体系的解构与行动体系的重构”的观点 关于职业教育教学论与普通教育教学论在教学目标、教学过程和教学行动层面的“三大冲突”的观点,以及受德国职业教育关于职业科学观点的启发而提出的关于职业教育作为一种类型的教育应在学科建设中获得自己独立地位的观点,都具有创新价值。
¥18.89
教学机智 教育智慧的意蕴 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者,在教育领域产生了深远影响。该书于99年在加拿大和美国同时出版,随后不久,便被译成了西班牙、、朝鲜等不同语言的译本。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验,从“现象学教育学”的角度,以教师、父母和学生的生活经历为原材料,对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念,如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”,等等,引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行,对以责任和使命为基础的pedagogy一词还很陌生的北美
¥19.55
课程理论 课程的基础原理与问题 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课程理论 课程的基础原理与问题》是我国本提供了课程理论分析框架的经典之作,同时也是深化与发展我国课程教学领域研究的一个重要标志。该书在梳理了课程理论的历史和现状之后,重点论述了四方面的基本问题 ()课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义 (2)课程编制的要素、过程及原理 (3)几种主要课程编制模式的理论和特点 (4)课程理论的基本问题及发展趋势。《课程理论 课程的基础原理与问题》由施良方所著。
¥16.58
知识转型与教育改革 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
知识型是一个时期所有知识生产、辩护、传播与应用的标准,是那个时期所有知识分子都共同分享的知识问题、范畴、性质、结构、制度与信念的整体,是知识的政体和知识分子无法逃脱的思想结构。知识转型是知识型的转变,是原有知识政体的被颠覆,不仅包括了知识观念转变,而且包括了知识标准、知识制度、知识组织、知识信念以及知识分子生活方式和自我意识的转变。
¥29.85
普通高等学校文科教材 文化及相关系统培训教材 非物质文化遗产概论(修订版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通高等学校文科教材·文化及相关系统培训教材 非物质文化遗产概论()》是从基础理论方面系统研究非物质文化遗产及其保护的拓荒之作,同时也是对“非物质文化遗产学”这一新兴学科的建立所做的基础性的研究工作和初步的尝试。本书对非物质文化遗产及其保护这一重大课题进行了探讨,力求深入系统,供广大该方面的工作者阅读学习的。
¥12.23
项目化学习设计 学习素养视角下的国际与本土实践 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习的基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果,是基于学习的基础素养三年来的理论探索与现场实践。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习的素养的项目化学习的探索,提炼了学习的素养视角下项目化学习的的四个特征 核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习的包裹低阶学习的,以及将素养转化为持续的学习的实践 创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学时代性、本土化的特点 针对学科项目化学习的设计、跨学科项目化学习的,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习的设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。作者旨在清晰直白地回应 如何才能产生我们所期待的
¥19.69
理解课程 历史与当代课程话语研究导论 [美]威廉F.派纳 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《理解课程》(上下)是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近70年的发展(828—994) 这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”、“性别课程理论”、“现象学课程理论”、“后现代课程理论”、“自传性课程理论”、“美学课程理论”、“神学课程理论”、“制度课程理论”、“国际课程理论”作了全面而透彻的剖析。关于课程开发实践的诸多问题,如“课程政策”、“课程规划、设计与组织”、“课程实施”、“课程评价”、“课程与教师”、“课程与学生”等等,《理解课程》(上下)亦作了别开生面的、前沿性的研究。在美国,《理解课程》(上下)被誉为课程理论的“”,实当之无愧。
¥234.46
为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领》是清华大学附属小学重要规章制度集萃。作为学校的“宪法”,《清华大学附属小学办学行动纲领》确立学校共同的价值观 《清华大学附属小学章程》《清华大学附属小学课程与教学研究工作制度》《清华大学附属小学学生素养发展研究工作制度》《清华大学附属小学安全工作系列制度》等则为学校提供改革策略、流程与方法。这些价值观、策略、流程与方法,值得有志于变革的学校和教师借鉴。
¥78.15
项目化学习设计 学习素养视角下的国际与本土实践 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习的基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果,是基于学习的基础素养三年来的理论探索与现场实践。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习的素养的项目化学习的探索,提炼了学习的素养视角下项目化学习的的四个特征 核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习的包裹低阶学习的,以及将素养转化为持续的学习的实践 创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学时代性、本土化的特点 针对学科项目化学习的设计、跨学科项目化学习的,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习的设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。作者旨在清晰直白地回应 如何才能产生我们所期待的
¥18.77
你能做 好的班主任 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
只要用心,每个人都能成为好的班主任——在学生心中好的班主任,同时也是好的自己。教育,成全了学生,也成全了一个又一个好的班主任。只要用心,每个人都能成为好的班主任,全国中小学班主任培训用书,全国班主任陈宇老师20年工作智慧结晶。
¥11.66
为思维而教 新世纪教师教育丛书 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当今教育最为深刻的危机之一,就在于知识占据了至关重要的地位,培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念。然而,真正重要的不是知识数量的多少,而在于能否找到有用的知识,是否善于运用知识。唯有当知识被用来开启心智,知识被用于解决实践问题的时候,知识才真正找到了通向美德的通途,才能够转化成为人生智慧的力量。而当知识仍然充塞着教育的全部,占据着教育的中心之时,智慧便只能被驱赶或冷落在边缘,或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想,却无法通过实践内化到受教育者的生命之中,成为每个人的生命内涵。在教育中,每一个人皆有智慧的潜质,通过知识的获取、思维的培养,人人都能发展智慧。那么,教育如何成为充满智慧的活动?《为思维而教》试图围绕观念与行为、理论与实践,从课程与课堂、教师与学生等不同的维
¥9.15
陶行知名篇精选 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他既反对“老八股”教育,又反对“洋八股”教育,坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校,开辟了一条改造中国教育的新路,创立了“生活教育”学说,使教育贴近人民大众,参与社会生活,提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本,从而让陶行知的学说广为人知,深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去,推广开来,让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
¥6.29
小学数学教学基本概念解读 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学数学教学基本概念解读》是一本高观点下的小学数学教学专著 是一本为小学数学老师答疑解难的教学工具书 是一个高水平的小学数学教师团队的倾力之作。
¥23.49
读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杰出教师们成功的秘密在哪里?书中的一个个故事,为我们呈现了2位杰出教师的读书经历、读书内容、读书方法以及最难忘的读书瞬间。2位名师就是2种不同的阅读风景。教师可以各取所需,用读书成就自己。
¥6.11
高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
高宽(High/Scope)课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经数十年的理论研究和实践验证,有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标,是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式,代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习的精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容,展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习的经验时使用的多种策略,描述了高宽课程在学习的方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标,可以供所有学前教育工作者使用
¥35.47
高宽课程的理论与实践 有准备的教师 为幼儿学习选择 佳策略 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在当前大力提倡发挥幼儿主体性的背景下,很多老师不敢提“教”。《高宽课程的理论与实践·有准备的教师 为幼儿学习的选择策略》作者理性思考教师指导与幼儿自主学习的之间的关系,通过科学分析五大学科领域(语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术)的独特内容及儿童发展特点,探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方法,以方式引导幼儿发展。
¥63.31
教育 财富蕴藏其中 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育 财富蕴藏其中》该报告除前言外,分为三个部分。部分——前景,包括 第章(从基层社会到世界性社会),第2章(从社会团结到民主参与),第3章(从经济增长到人的发展) 第二部分——原则,包括 第4章(教育的四个支柱),第5章(终身教育) 第三部分——方针,包括 第6章(从基础教育到大学),第7章(教师在探索新的前景),第8章(教育的选择 政治当局的作用),第9章(国际合作 地球村的教育问题。另有结束语和8个附件。
¥7.11
教育 财富蕴藏其中 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育 财富蕴藏其中》该报告除前言外,分为三个部分。部分——前景,包括 第章(从基层社会到世界性社会),第2章(从社会团结到民主参与),第3章(从经济增长到人的发展) 第二部分——原则,包括 第4章(教育的四个支柱),第5章(终身教育) 第三部分——方针,包括 第6章(从基础教育到大学),第7章(教师在探索新的前景),第8章(教育的选择 政治当局的作用),第9章(国际合作 地球村的教育问题。另有结束语和8个附件。
¥7.62
物理 选修 3 5 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书为普通高中课程标准物理教科书理科选修模块的第五册,书中安排了动量、原子结构、波粒二象性等内容,是高中物理中力学的补充部分和原子物理部分。
¥6.13
致青年教师 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
我经常憧憬这样的图景,在早晨的阳光中,孩子们哼着歌向学校走去,有时能停下来看看太阳 学生能经常地向教师提出有意思的问题,课堂上经常能有愉快的笑声 中午,他们能吃上一份由政府提供的、全国城乡一标准的营养餐 学生能保有自己的爱好,下午4点起,他们在球场上奔跑叫喊,或者在图书馆查阅资料,在实验室研究自己感兴趣的问题 晚上,做完作业后,捧起一本涛集,轻声地读给妈丶妈丶听……我在病中,想起一个又一个学生的面容,感叹生命的短暂,同时也赞叹生命的美丽。我感谢上天让我有机会认识这些美丽的生命,让我感受他们的仁爱和贤德,让我懂得什么是真正的教育,让我知道职业的使命与荣耀,让我敬重生命中的永恒。
¥6.64
师生沟通的艺术 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《师生沟通的艺术》较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论,就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析,并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧。《师生沟通的艺术》编著者长期从事心理培训工作,近0年来对师生沟通进行了不断的理论和实践方面的探索。《师生沟通的艺术》版出版后,多次重印,已成为教育热点图书。本次修订增加了新的内容,其实用性、可读性更强。
¥7.17
和孩子聊书吧 让孩子爱上阅读 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《和孩子聊书吧 让孩子爱上阅读》作者收集了父母在培养孩子阅读习惯时遇到的各种问题以及解决方法。作者认为读书和心理是一体的,父母如果能够了解孩子的阅读心理,孩子就会真正地爱上阅读。
¥7.22
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
¥51.54
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
¥51.14
幸福与教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当父母们被问道 他们对孩子有什么愿望呢?父母们经常会说 他们希望自己的孩子幸福。然而,为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢?《幸福与教育》对“将幸福作为一种教育目的的话,我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次,又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为,要获得真正的幸福,我们必须培养对于不幸福的容忍能力以及一种减轻他人痛苦的意愿。在对当代这个几乎只看重以经济指标衡量幸福和快乐的社会进行批判的同时,《幸福与教育》谈到了持家、为人父母、珍爱住所、培养品格、人际关系的发展、找到自己所喜欢的工作和参与民主生活方式等对于幸福的意义。,《幸福与教育》还对如何将学校和教室变成幸福的场所这一问题进行了探讨。
¥34.72
幸福与教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当父母们被问道 他们对孩子有什么愿望呢?父母们经常会说 他们希望自己的孩子幸福。然而,为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢?《幸福与教育》对“将幸福作为一种教育目的的话,我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次,又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为,要获得真正的幸福,我们必须培养对于不幸福的容忍能力以及一种减轻他人痛苦的意愿。在对当代这个几乎只看重以经济指标衡量幸福和快乐的社会进行批判的同时,《幸福与教育》谈到了持家、为人父母、珍爱住所、培养品格、人际关系的发展、找到自己所喜欢的工作和参与民主生活方式等对于幸福的意义。,《幸福与教育》还对如何将学校和教室变成幸福的场所这一问题进行了探讨。
¥46.03
中小学教育科研指导丛书 课堂观察指导 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂观察指导》借鉴国内外研究成果,从定量和定性两个维度对课堂观察方法进行探讨,并结合大量研究实例加以说明。《课堂观察指导》在写作中特别注意了实用性、劋作性、意在让更多的中小学教师能够自学而娴熟地应用课堂观察方法,参与到课堂研究中来。
¥53.15
为什么是抚松 中国乡村教育再造 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为什么是抚松 中国乡村教育再造》是一本引人入胜的深度长篇教育纪实。一个个扣人心弦的教育故事、一幅幅鲜活生动的教育画面,让我们感受到了一个清风拂面的教育世界 在这个世界里,校长们行走在通往教育家殿堂的路上,老师们努力营造生机勃勃的课堂,孩子们在自主快乐地成长,甚至连校训、仪式、节日这样的校园文化细节,也被经营得流光溢彩、创意迭出……《为什么是抚松 中国乡村教育再造》中描绘的,绝不仅仅是中国新乡村教育的美丽图景,更是素质教育、生命教育的动人诗篇。
¥11.89
课堂教学应变 案例与指导 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂教学应变 案例与指导》紧紧围绕教学应变,以典型案例为依托,对教学变故产生的原因、教学应变的技能进行了相当详细的介绍和,针对性比较强,对广大一线教师具有相当的参考价值。
¥12.00
教育中的放权与择校:学校、政府和市场【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是作者对近年来出现的针对英格兰和威尔士、美国、、新西兰和瑞典等国家的教育重建的各种研究报告进行了梳理、分析与评价。本书抓住了放权与择校这两种将公立学校推向市场的基本途径,对教育重建中的学校、政府和市场的关系进行了研究。对当前出现的各项有关教育重建的研究也进行了十分精彩的论述,并适时地提出了市场经济改革所带来的各种问题和合宜的解决问题的对策。作者还力图将“经验性细节”与“理论性大局”很好地结合起来,从而使读者能在一个更广阔的社会背景中理解教育重建运动。本书作者极为关注市场导向的教育改革所带来的社会公正问题。“公正”这一主题贯穿在作者对学校自治、家长择校的探讨以及对教育政策变革给学校领导、教师、课程和学校管理方式带来的影响的分析之中。
¥12.29
享受语文课堂 黄厚江本色语文教学典型案例 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《享受语文课堂 黄厚江本色语文教学典型案例》精选了黄厚江老师本色语文2个典型教学案例,涉及文本处理、课堂构建、文言文教学和作文教学等内容,原汁原味地呈现了本色语文的各个侧面。
¥18.39
庞中华 新钢笔字帖 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书主要是介绍庞中华的几种字体,以及如何去练好钢笔字。该字帖中共收集了近4000个常用字,不仅适用于小学生练习的,也可供中学生和其他年轻朋友临习使用。书中介绍了庞中华的几种不同的字体,是硬笔书法爱好者的有利练习的机会。
¥6.13
语文课程与教学内容 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是语文课程论专家王荣生教授的代表作。作者论述了语文课程与教学内容的建设。正文共四章 章关注语文课程与教学内容的建设 第二章对语文课程内容的认识 第三章语文课程内容的教材呈现 第四章语文教学内容的选择与生成。正文之后有两个附录,它们对认识语文教学的历史与现状,对研究和分析语文课堂教学,都有重要的参考价值。本书资料丰富,逻辑严密,论述深刻,时有洞见,因而出版后得到约语文课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。本书适合中小学语文教师、语文教研员、语文教育研究者、师范院校相关专业学生、语文课程论方向研究生等阅读。特别适合各类语文教师培训和研修。◎揭示语文课程与教学今后的走向 语文课程形态的多元选择将逐渐成为现实,语文教材将可能呈现“多样化”的格局,语文教师的专业化将率先迈步 语文
¥22.26
变革的力量 (续集) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书与《变革的力量——透视教育改革》相比,对问题的探讨和经验的总结更加深入细致,并对如何成功地把大规模改革的动力融入到地方具体的改革之中有独特的认识。书中生动地展示了怎样把思想、政治行动和道德目标有机地融合在一起,其中所揭示的教育思想和有关劋作指导将帮助校长、教师和决策者更快地实现自我完善以及携手合作,帮助他们的学生全面发展。
¥18.20
为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领》是清华大学附属小学重要规章制度集萃。作为学校的“宪法”,《清华大学附属小学办学行动纲领》确立学校共同的价值观 《清华大学附属小学章程》《清华大学附属小学课程与教学研究工作制度》《清华大学附属小学学生素养发展研究工作制度》《清华大学附属小学安全工作系列制度》等则为学校提供改革策略、流程与方法。这些价值观、策略、流程与方法,值得有志于变革的学校和教师借鉴。
¥78.15
中国语文教育忧思录 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥60.26
教什么知识 对教学的知识论基础的认识 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教什么知识 对教学的知识论基础的认识》共分3个章节,主要对教学的知识论基础的认识作了介绍,具体内容包括“还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设”“西方哲学关于知识与能力关系的研究——凸显理解力与知识的明见性”“划分四个层面和四个水平知识的意义”“关于事实的事实性知识”等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
¥8.48
教什么知识 对教学的知识论基础的认识 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教什么知识 对教学的知识论基础的认识》共分3个章节,主要对教学的知识论基础的认识作了介绍,具体内容包括“还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设”“西方哲学关于知识与能力关系的研究——凸显理解力与知识的明见性”“划分四个层面和四个水平知识的意义”“关于事实的事实性知识”等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
¥8.19
艺术教育 基础教育新概念 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是基础教育新概念系列丛书之一,本书力图完整、准确地把握有中国特色的社会主义现代化进程中的时代精神以及时代的教育精神,在中央和关于基础教育改革根本精神的指导下,综合古今中外的教育理论,结合时代具体的教育需要,为世纪之交的教育实际工作者提供一份丰盛的精神食粮,促进基础教育更快、更好地由“应试教育”向“素质教育”的转轨。该书描述了新中国成立以来学校艺术教育的曲折发展历程,提出了目前我国中小学艺术教育存在的两大顽症,即“艺术教育不艺术”,“普通教育不普通”。针对上述问题,该书提出了艺术教育的当务之急是走出评价误区,澄清教育观念,提高教学水平。书后附有三份全国性学校艺术教育现状调查报告,为读者提供了全面了解艺术教育现状的手资料。
¥6.44
学校无分数教育三部曲 孩子们,你们生活的怎样? [苏联] ш.A.阿莫纳什维利 著,朱佩荣 译 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥8.00定价:¥37.00 (2.17折)
教育学基础 (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育学基础》介绍了二所重点师范大学教育科学学院(教育学院)根据高教司有关高师课程改革的精神,结合公共课教育学的调查研究情况,于2000年底开始策划组织高等师范院校公共课教材的编写工作。200年6月,二所重点师范大学的教育学专家、教师在北京召开了“高等师范院校公共课教育学教材”研讨会。会上,大家认真交流了各校教育学公共课教材的使用现状,深刻分析了现有高等师范院校公共课教育学教材的特色与不足,在充分汲取现有一些教材营养的基础上,初步拟订了《教育学基础》的编写提纲和编写体例。
¥6.09
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
¥50.71
普通高等学校文科教材 文化及相关系统培训教材 非物质文化遗产概论 (修订版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通高等学校文科教材·文化及相关系统培训教材 非物质文化遗产概论()》是从基础理论方面系统研究非物质文化遗产及其保护的拓荒之作,同时也是对“非物质文化遗产学”这一新兴学科的建立所做的基础性的研究工作和初步的尝试。本书对非物质文化遗产及其保护这一重大课题进行了探讨,力求深入系统,供广大该方面的工作者阅读学习的。
¥10.63
新课程说课听课与评课 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教育的一切改革,最终要以促进人的发展、为人的发展服务作为指导思想。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,应当成为教育工作者的基本信念。要把为学生终身发展而高度负责的精神贯穿于教育改革的始终。课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径则是教学,所以当课程方案确定后,教学改革自然成了课程改革的重头戏。为此,更新教学观念、转变教学方式,是教学改革首先要做的事情。
¥6.02
小学数学教学基本概念解读 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学数学教学基本概念解读》是一本高观点下的小学数学教学专著 是一本为小学数学老师答疑解难的教学工具书 是一个高水平的小学数学教师团队的倾力之作。
¥23.84
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
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教育学基础 (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育学基础》介绍了二所重点师范大学教育科学学院(教育学院)根据高教司有关高师课程改革的精神,结合公共课教育学的调查研究情况,于2000年底开始策划组织高等师范院校公共课教材的编写工作。200年6月,二所重点师范大学的教育学专家、教师在北京召开了“高等师范院校公共课教育学教材”研讨会。会上,大家认真交流了各校教育学公共课教材的使用现状,深刻分析了现有高等师范院校公共课教育学教材的特色与不足,在充分汲取现有一些教材营养的基础上,初步拟订了《教育学基础》的编写提纲和编写体例。
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艺术教育 基础教育新概念 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是基础教育新概念系列丛书之一,本书力图完整、准确地把握有中国特色的社会主义现代化进程中的时代精神以及时代的教育精神,在中央和关于基础教育改革根本精神的指导下,综合古今中外的教育理论,结合时代具体的教育需要,为世纪之交的教育实际工作者提供一份丰盛的精神食粮,促进基础教育更快、更好地由“应试教育”向“素质教育”的转轨。该书描述了新中国成立以来学校艺术教育的曲折发展历程,提出了目前我国中小学艺术教育存在的两大顽症,即“艺术教育不艺术”,“普通教育不普通”。针对上述问题,该书提出了艺术教育的当务之急是走出评价误区,澄清教育观念,提高教学水平。书后附有三份全国性学校艺术教育现状调查报告,为读者提供了全面了解艺术教育现状的手资料。
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