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新课程小学语文知识分项提高训练.二年级(田老师教语文) 《新课程小学语文基础知识综合训练》的修订版 立足教材基础 分层逐步提高 专题分项训练 一本整体搞定
本书文章会极大改变读者对中学生作文的印象。它们既不是学校内的 范文 ,也不是社会上的 满分作文 ,而是读者未曾见过的新鲜感扑面的文字。它们秉持 作文是一种创造 的理念, 我手写我心 ,为中学生如何写好作文开了先河。尤其当下把语文学科推上各学科之首,而作文又是语文重头,这些作文的集结出版,无论对学生还是老师包括家长,都会引发新的思考,对作文的教与学起到推波助澜的作用。
¥31.40定价:¥32.00 (9.82折)
小学数学动脑筋.二年级(专治各种不会做) 学而思顾问的教学总结!实战级思维法、竞赛级训练法,以学生易于接受的思路启发数学思维,迅速降低解题难度,专治各种不会做!
本书可供学生进行同步思维拓展训练,为学有余力的学生打开趣味盎然的新天地,既可用作学校的校本课程教材,亦可用于辅导学生参加各类小学数学动脑筋思维能力竞赛。
¥44.10定价:¥45.00 (9.8折)
开放阅读.二年级 深化课本主题,感受文字之美;夯实语文基础,吃透答题技巧
深化课本主题,感受文字之美;夯实语文基础,吃透答题技巧。大字护眼,贴合教材,精选精练,有效学习。
¥39.00定价:¥39.80 (9.8折)
¥19.60定价:¥20.00 (9.8折)
走进文言文.小学古诗文解读与拓展训练.二年级 紧贴语文教材,拓展名篇名句,精读古代诗文,打好文言基础。
本书的配套练习从小学低中高不同学习阶段的特点出发,梯度设计,循序渐进。
¥35.30定价:¥36.00 (9.81折)
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小学数学应用题天天练.二年级 天天安排,日日进步;叩开解决问题之门,孕育数学思维果实
本书涵盖应用题题型大全,配套人教版教材目录,科学安排每日学习进度。循序渐进的题型训练、紧贴考试的热点题型,让学生轻松提高解题能力。
¥39.00定价:¥39.80 (9.8折)
小学数学易错题精编.二年级 小学数学易错题精练在手,学习方法和成绩通通都有
如果你时间多,仔细通读一遍,通过计算不断巩固提高,小学数学内容成竹在胸;如果你时间紧,快速浏览一遍,重点看一下你经常错的章节,你会发现原来数学学习和提高也是有一定规律的。
¥34.30定价:¥35.00 (9.8折)
小学生口算速算心算天天练二年级 口算速算心算天天算,你有我有他有分分有。
¥17.60定价:¥18.00 (9.78折)
古诗文诵读精选 二年级(小学生优秀传统文化读本) 诵读经典 陶冶情操 丰富内涵 启迪智慧
文化经典璨若星河,是人类思想精粹的浓缩,是时代精神的体现。诵读古诗文,能丰富学生的内涵,开阔学生的胸襟,启迪智慧。
¥23.50定价:¥24.00 (9.8折)
¥11.80定价:¥12.00 (9.84折)
小学数学举一反三提高训练.二年级 拓展数学思维 探索解题趣味 分层作业设计 轻松举一反三
双减政策环境下,针对不同层次学生在学习能力上的差异,设计分层作业, 以提高作业的针对性,减轻学业负担,是一种值得探索的方法。 就小学数学而言,对于30%学有余力的学生,设计一些思维拓展题,既可以 激发数学学习的兴趣,又能拓宽视野,培养分析、解决问题的能力。 这套书由资深数学教研员和一批经验丰富的一线骨干数学教师精心编写而 成,既具实用性,又有趣味性,而且兼顾小学数学教学进度,非常适合学有余力的 学生作为分层作业使用。
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小学生趣味阅读与作文训练二年级 编排合理科学,单元设计新颖,点评精要到位,编写注重合理。
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名师教作文 二年级 名师指导,传授作文技法;学生佳作,碰撞思维火花;学练结合,拓宽作文视野
学生选文贴近生活,读来真实亲切;名师指导作文技法,掌握胜人一筹的能力;学练设计,打开作文视野,活跃作文思维。
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¥15.80定价:¥20.00 (7.9折)
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拓开阅读视野 激发阅读兴趣 掌握阅读方法 提高阅读能力
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提高小学生的阅读水平之**,更能提高他们的分析、理解、概括和判断能力,切实进行思维训练,加强运用语言的能力
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(二年级第一学期)新课程小学语文课外周周练 这就是有效的语文练习。
有效的语文练习,让教师和学生享受到了语文教与学成功的快乐。现代的教育,是开放的教育,是成果共享的教育,作者愿把自己所研得的成果奉献出来,让更多的教师与学生热爱语文学习,一起走向教与学的成功。
¥7.50定价:¥10.00 (7.5折)
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《走进阅读:小学语文阅读训练精选(注音版)(新版)(供低年级用)》功能: ●阅读功能一全书精选符合课程标准优秀短文88篇,文章短小精悍,富有童趣,能激发学生阅读兴趣。 ●训练功能——《走进阅读:小学语文阅读训练精选(新版)(供低年级用)》每篇文章后面设计了题型多样的训练题,既有字、词、句基础知识训练,又有思维训练,包涵了对小学低年级学生的全部要求。
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《阅读分析(小学低年级)》:静下心去阅读沉下心去分析铁下心去学习 掌握阅读分析方法 提高阅读分析效益
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小学语文对学生的读写能力的培养提出了更新更高的要求,明确指出,在教学中教师要培养学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣;阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;获得初步的情感体验,感受语言的优美;与他人交流自己的阅读感受;能积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得语言材料;能在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方式;在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断;学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息”,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程;写作能力是语文素养的综合体现;写作教学应贴近学生实际,
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单元期末之精华,知识能力之结合。 单元卷7份,期中卷2份,期末分类卷4份,期末综合卷4份。
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《阅读分析(小学低年级)》:静下心去阅读沉下心去分析铁下心去学习 掌握阅读分析方法 提高阅读分析效益
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拓开阅读视野 激发阅读兴趣 掌握阅读方法 提高阅读能力
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单元卷8份,期中卷2份,期末分类卷4份,期末综合卷4份 单元期末之精华,知识能力之结合
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本书内容新颖活泼,练习设计巧妙,以绘本为媒介,指导阅读策略,启发思维,拓展语文知识,培养阅读兴趣,非常适合小学低年级学生使用。书中 导图随读 习得一招 等栏目,让孩子带着问题去 读 和 做 ,解决了 盲读 的问题,能够提高孩子的阅读能力和逻辑思维; 互动实践 栏目,根据绘本内容设计亲子互动和团队活动,拉近亲子关系的同时,能提高孩子的情商、动手实践能力和沟通能力。。
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