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小学语文课内增量阅读丛书——随文增量阅读1+1?三年级下 小学生*主题阅读增量文本,打通课堂内外无障碍阅读通道!
小学语文课内增量阅读丛书 是小学语文重点实验课题 增量阅读 项目的应用文本,共 12 册,与小学语文课本学习基本同步,采取主题单元的编排形式。每个主题单元分为 课文再现 随文链接 增量阅读 增量发现 四个栏目: 课文再现 选取了多种版本义务教育课程标准实验教科书的内容; 随文链接 精选与课文相关的背景故事和趣话; 增量阅读 作为 课文再现 的姊妹篇,对其进行了有意义的拓展和补充; 增量发现 则通过增老师和学生量量的师生对话,给学生提供了关于内容、写法以及思想教育方面的独特视角。 这套小丛书无论是作为师生随课文学习的拓展增量文本,还是作为特定主题下的群文阅读,都不失为一座内容丰富、形式灵活、有阅读趣味和欣赏价值的语文学习资源库。
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《她两周教完一本教材》在网上被广泛转载,唤醒了无数深陷教育泥潭的家长和语文老师。她是山东潍坊高新区北海学校语文教师、第二届齐鲁名师韩兴娥老师。 轻负担的同时还要高效率;知识面广还要考试成绩高;作文写得少还要下笔成文、出口成章;学好文化课还要全面发展……这是诸多家长和老师的梦想。几年来,韩兴娥老师将儿童文学作家玄老汉先生创作的“成语儿歌100首”“谚语儿歌100首”“俗语儿歌100首”“歇后语儿歌100首”搬进语文课堂,成为她的“课内海量阅读”的经典读本,针对这四百首儿歌的特点,采用“不求甚解、强化朗读”和“排除法”的教学方法,让孩子们在阅读中享受快乐,在快乐中学会运用,同时也极大地调动了他们学习的主动性和参与创编的热情,孩子们在不知不觉中迈出了书香人生的**步,实现了学生、家长和老师渴
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