亲近母语·阅读力测试 6B 全新升级版(六年级下):阅读力就是学习力!小学生阅读理解训练好帮手
国内外的研究和实践证明:阅读能力是语文能力中*核心的能力,也是现代人和未来社会必须具备的核心素养。阅读力就是学习力。 《阅读力测试》此次全新改版,参照国际PIRLS和PISA阅读测评体系*研发,全面检测和提升儿童阅读能力的四项指标:检索与提取信息的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。
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亲近母语·新编语文全阅读(六年级下)同步主题阅读,名家名作+传统文化,体裁多样,编排合理,主题丰富 亲近母语倾力打造,与语文教学相匹配的同步阅读用书,有效提高阅读力!
本书是一套符合语文教学新要求的同步阅读用书。遵循母语教育的规律和特点,尊重儿童的潜在能力,以课本单元为纲,设置各单元的阅读内容。以学生为中心,让学生感受原发性创造力的快乐,关注儿童本位,关注儿童精神成长,推动多元化阅读。这套书的编著,是在亲近母语十多年的课题研究和实验基础上,以及全国使用新版语文教材的背景下进行的。在进行体系和主题构建的同时,特别重视文本的择选,所精选篇章内容上有情趣、语言上有意味、体裁风格丰富多样。用真善美的文本滋养儿童,让他们在阅读中获得精神的成长、语言的提升。
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亲近母语 日有所诵(第五版) 小学六年级(精选经典诗性文本,注释赏析+音频试听) 亲近母语,儿童诵读领跑品牌;大语文学习图书,全新版本,儿童性、经典性、序列性,拼音标注;累计超过3000万的儿童使用
¥20.90定价:¥23.80 (8.79折)
书要这样读:小学生整本书阅读计划 六年级 上 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
高水准的作者团队带来了高品质的阅读指导用书。小学阶段语文阅读的几个痛点、难点在本书中均可找到解决思路。作者以一线教师的角度,以课堂讲授的解读方式,做了整本书的导读,这尤其适合名著初度者跟着学习和做进一步阅读。 用一本书,解决家长的三大困扰,有效提高阅读力,全面提升语文素养,让孩子爱阅读,会阅读。 1.解决不知道读什么的问题:课堂里提到的书太少,推荐的书太多,而且只有书名没有出版社信息。 2.解决不知道读多久的问题:每周要安排多长时间来读书?每本书适合用多长时间读完? 3.解决不知道怎么读的问题:读前、读中、读后,分别要注意什么?怎么检测阅读效果?
¥35.00定价:¥35.00
书要这样读:小学生整本书阅读计划 六年级 下 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
高水准的作者团队带来了高品质的阅读指导用书。小学阶段语文阅读的几个痛点、难点在本书中均可找到解决思路。作者以一线教师的角度,以课堂讲授的解读方式,做了整本书的导读,这尤其适合名著初度者跟着学习和做进一步阅读。 用一本书,解决家长的三大困扰,有效提高阅读力,全面提升语文素养,让孩子爱阅读,会阅读。 1.解决不知道读什么的问题:课堂里提到的书太少,推荐的书太多,而且只有书名没有出版社信息。 2.解决不知道读多久的问题:每周要安排多长时间来读书?每本书适合用多长时间读完? 3.解决不知道怎么读的问题:读前、读中、读后,分别要注意什么?怎么检测阅读效果?
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亲近母语 我爱吟诵 六年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育,传习雅言之道 养成君子之风!
1、配套语文课本,方便老师和学生使用 按照儿童诗词教育的次第安排篇目,1 6年级,由浅入深,循序渐进。每册分上、下两卷,对应上下学期,每个学期32篇,不会增加老师和孩子的学*担。 2、选篇精当,适合小学阶段的诗文学习 选篇上,由经验丰富的小学语文教师选定篇目,基本涵盖了小学语文的学习内容。篇目主要有三个来源:一是语文课本中的古诗词;二是修订后的《小学必背古诗75首》中的诗词;三是如《三字经》《声律启蒙》《论语》等的内容,以大家耳熟能详的篇目为主,旨在为师生提供各种文体的吟诵范例。 3、内容丰富,多角度分析诗歌,方便深入学习 诗词的鉴赏部分包括作者、背景、字词释义、句意通解、声韵分析、诗词意象等内容,我们从这些方面来解读和分析一首诗歌,立求层层深入、条分缕析,多角度帮孩子打通古诗吟诵的学习窍门
¥39.80定价:¥39.80
亲近母语:日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘(小学六年级) (儿童诵读品牌;精选适合儿童的经典诗性文本;大开本、大字体、设计精美)
本套丛书为《日有所诵》的大字珍藏版。文本编排采用大开本、大字体,让孩子诵读更方便;配备诵读示范光盘,让诵读示范变得更简单;版式设计精美、值得一生珍藏。诵读音频为MP3格式,便于携带播放。 与其他一些诵读教材相比,它具有以下特色: 1.编者在广泛选材的基础上,进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的诗性文本。文本体裁丰富多样,有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时,也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2.这套儿童诵读教材根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容,努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用,我们将每学年分为一册,每册分为上下两卷,每卷16个单元,以对应每
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语文素养读本我在追赶一束光六年级上册小学生课外读本经典故事书老师推荐书目8-10-12岁儿童读物
根据部编教材的人文主题,把握主线,适当拓展,引导学生展开立体式的阅读,在阅读中完备自己的观点,进而提升学生的阅读力和思考力。 根据学生的认知水平和阅读规律,丛书精选记叙文、说明文、议论文及古诗文等多种文体的组合阅读,全面提升学生的语文综合素养。
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小学阶段,特别强调 诵读 在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜、丰富、优美的语言;润物细无声地提高孩子的语文素养,实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。 3.在保持该书原有风格特色的基础上,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本,补充了内容和趣味更佳的选文。 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目,并按照从先秦,到两汉、六朝,到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排,让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。 5.优化了书中的部分 赏析 ,叙述更贴近儿童视角;同时增加交流性与启发性,让孩子轻松开展有 我 的诵读
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亲近母语·新编语文全阅读(六年级上) 同步主题阅读,名家名作+传统文化,体裁多样,编排合理,主题丰富 亲近母语倾力打造,与语文教学相匹配的同步阅读用书
本书是一套符合语文教学新要求的同步阅读用书。遵循母语教育的规律和特点,尊重儿童的潜在能力,以课本单元为纲,设置各单元的阅读内容。以学生为中心,让学生感受原发性创造力的快乐,关注儿童本位,关注儿童精神成长,推动多元化阅读。这套书的编著,是在亲近母语十多年的课题研究和实验基础上,以及全国使用新版语文教材的背景下进行的。在进行体系和主题构建的同时,特别重视文本的择选,所精选篇章内容上有情趣、语言上有意味、体裁风格丰富多样。用真善美的文本滋养儿童,让他们在阅读中获得精神的成长、语言的提升。
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正版 新编语文全阅读一年级上册下册小学生二年级三年级四年级五六年级语文教材同步课程用书课外阅读理解训练 广西出版社
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2022年春用 自主与互动学习 语文六年级下册人教版 新课程学习辅导 小学语文6年级下学期同步课本单元练习册
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亲近母语日有所诵第五版六年级上下册通用版儿童诵读阅读小学语文阅读小学教辅书 语文诵读6年级语文第5版上册下册
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清华附小的语文课 六年级 下 窦桂梅,王玲湘 著 广西师范大学出版社正版图书
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2022新版 日有所诵六年第六版亲近母语彩图注音老师小学生6年上下册课外书语文阅读教材教辅少儿晨诵暮读系列丛书
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亲近母语 日有所诵全套 1-6年级第5版全阅读每日诵读2020小学教辅一二三四五六年级上下册 小学生课外阅读书籍语文教材
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【1-6年级】日有所诵(全6册) 小学通用 2024新版亲近母语日有所诵一年级二年级三年级四五六年级上下册第六版6版注音
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亲近母语 全阅读六年级 语文课外阅读书籍 小学生6年级学校书籍 儿童诵读课外书 广西师范大学出版社
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日有所诵【第五版】 小学三年级 日有所诵一年级二年级三年级四五六年级上下册第5五版第6六版薛瑞萍主编亲近母语小学语文课外
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书要这样读:小学生整本书阅读计划 六年级 上 快乐读书吧,真正提高阅读力,面提升语文素养
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日有所诵1-6年级一二三四五六年级上下册亲近母语每日诵读小学生课外阅读理解训练语文教材同步课外阅读一课一练亲子寒假阅读读
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