亲近母语·我的写作课 小学二年级:例文启发,技巧点拨,让孩子学会观察,真诚表达,有效提升写作力
坚守儿童本位 让儿童亲近写作 独有的助写系统、五种写作类型的设计、写作技巧台阶式点拨,使儿童 一写一得 ,为儿童写作打开一扇神奇的窗户,让孩子拥有一支有色彩和魔力的神笔。 孩子们为什么讨厌写作文?孩子们的作文为什么总是千篇一律?孩子们写作文时为什么总觉得无话可写?怎样才能写好作文,背范文,抄作文选?写作能教吗?写作可教吗? 写作是可以教的!不单可教可写,而且可以写得更好。 本书是亲近母语团队研发的母语教育整体解决方案中的重要内容,从听、说、读落实到写的完整课程体系。编写者从儿童本位出发,找回写作的乐趣,激活生命内在的写作需求,引导儿童让儿童的写作从功利的应付学业之需,回归到儿童生命成长本身,让儿童在真诚的写作中发现自我,发展自我,完善自我,表达自我,书写童心。是
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日有所诵1-6年级 全套6册亲近母语日有所诵一二三四五六年级第五版上册下册通用的教材小学生1到2年级拼音版
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亲近母语-点灯人丛书-跟窦桂梅学朗读 窦桂梅 广西师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《亲近母语·点灯人丛书 跟窦桂梅学朗读》是全国特级教师窦桂梅总结自己多年阅读教学的实践经验,再现自己的朗读课堂,系统地讲解什么是朗读、朗读的方法、技巧等。在文中展示了不同体裁的文本应该怎样朗读,并配有多个课堂教学实录,手把手教教师、家长与学生朗读。
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小学生鲁迅读本 钱理群,刘发建 编著 广西师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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日有所诵 第五版1-6年级全套6册 日有所诵小学一年级一二三四五六年级1-2年级拼音版徐冬梅小学生诵读朗诵教材书
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亲近母语日有所诵第五版1-6年级全套6册 日有所诵小学一二三四五六年级1-2年级拼音版徐冬梅小学生诵读朗诵教材书籍 语文
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日有所诵小学阅读训练日有所诵套装1-2-3-4-5-6一二三四五六年级全套6册教辅小学生读本亲近母语第四版儿童课内阶梯阅
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日有所诵全套一二三四五六年级第六版6版亲近母语日有所诵1-6年级上下册小学生一二三四五六年级注音版语文阅读教材教辅少儿诵 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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清华附小的语文课 二年级 下 窦桂梅,王玲湘 广西师范大学出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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亲近母语:日有所诵 初中版 七年级 亲近母语研究院 编著 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书区别于常见的经典诵读、国学启蒙,根据初中生的阅读特点,以符合初中生的古今中外诗歌、经典散文等诗性文本的诵读类课程化图书,让初中生通过多种形式的诵读,激发语言潜能,提升语言素养和表达能力。
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亲近母语 点灯人丛书 跟窦桂梅学朗读 窦桂梅【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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亲近母语新编语文全阅读一年级上册新编语文全阅读 教材同步阅读理解训练用书 广西师范大学出版社 亲近母语日有所诵专项阅读训
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【2021新版】亲近母语 日有所诵二年级上下册第五版5版注音版薛瑞萍主编小学2年级语文阅读教材教辅儿童诵读系列丛书读物 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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清华附小的语文课 五年级 下 窦桂梅,王玲湘 广西师范大学出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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高分直通车·高中语文 本书编写组 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《高分直通车:高中语文》由广西师范大学出版社出版。
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亲近母语:日有所诵 初中版 八年级 亲近母语研究院 编著 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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亲近母语 儿童阅读智慧学习套餐 小学三年级 亲近母语研究院编, 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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小学四年级-全阅读-亲近母语 亲近母语研究院著 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
这是一套孩子亲近经典、阅读的读本,所选文本特别适合不同年龄段儿童的朗读。 低年级儿童识字不多,且喜欢有韵律的文字,所以低年级一般安排了较多的诗歌单元,并以童谣、童诗为主。随着年级的升高,诗歌单元逐渐减少。童话是贯穿始终的一种文体。但各个年级安排的童话的层次是不同的。例如低年级更多民间童话和结构简单的童话,中年级则有一些情感更丰富、情节更复杂的童话出现,而高年级则安排了《犟龟》这样的哲理童话。 动物故事、科学文艺也是每个年龄段都有的文体。但各个年级出现的单元的形式是不同的。例如科学文艺,低年级有像木木日记这样的科学观察日记,更多的是科学童话,但到了中年级却有了一些科学问答、科学小品文,科学幻想,而高年级则有科学随笔、科考笔记、《诺贝尔获奖者和儿童的对话》这样的科学说明文
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小学语文教材七人谈 徐冬梅 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
朱自强、郭初阳、徐冬梅、王荣生、李庆明、周益民、张学青,有教育一线的语文教师,有学校校长,有童书推广人,有教育学专家,有儿童文学专家,他们的共同点就是理论起点非常高。“小学语文教材究竟出了什么问题”“语文教学是语言教育还是文学教育”“选文和选文的背后”“教材应该坚持儿童本位”“课程与教材”“教材体系和结构”“编写队伍和编审用制度”这些尖锐直面的文字道出了小学语文教材当下的现状,七位专家直视问题,剖析现状,勇气可嘉!为小学语文教材现行体系提出了深深地质疑,也受到了相当大的关注,非常值得推崇的一本书!
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亲近母语 新编语文全阅读 五年级 上 亲近母语研究院 著 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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亲近母语:日有所诵 初中版 八年级 亲近母语研究院 编著 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高中语文名篇名句:速记地图 金图 主编 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
基于人脑处理信息的模式设计,在看“图”中激发人脑的学习潜能。 紧扣,立足新教材。推广新方法,启发新思路。
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这是一套孩子亲近经典、阅读的读本,所选文本特别适合不同年龄段儿童的朗读。 低年级儿童识字不多,且喜欢有韵律的文字,所以低年级一般安排了较多的诗歌单元,并以童谣、童诗为主。随着年级的升高,诗歌单元逐渐减少。童话是贯穿始终的一种文体。但各个年级安排的童话的层次是不同的。例如低年级更多民间童话和结构简单的童话,中年级则有一些情感更丰富、情节更复杂的童话出现,而高年级则安排了《犟龟》这样的哲理童话。 动物故事、科学文艺也是每个年龄段都有的文体。但各个年级出现的单元的形式是不同的。例如科学文艺,低年级有像木木日记这样的科学观察日记,更多的是科学童话,但到了中年级却有了一些科学问答、科学小品文,科学幻想,而高年级则有科学随笔、科考笔记、《诺贝尔获奖者和儿童的对话》这样的科学说明文
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百年老课本书系 共和国教科书 新国文 李保田 主编 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《共和国教科书新国文》为民国教材之一种。民国教材的特点是:内容生活化,形式图文化,选材广泛,历史、地理、政治、经济等方面的题材,尽入其中。民国教材的编写目的很明确:注重自由平等之精神、守法合群之德义,以养成共和国民之人格;同时注重生活技能,以养成独立之能力。重版民国教材的意义在于:对中国传统文脉的延续,展现中国教材发展史上的一页,为现代教材之改革提供借鉴。
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亲近母语:日有所诵 第四版 薛瑞萍,徐冬梅,邱凤莲 主编 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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亲近母语:日有所诵 大字珍藏版 配诵读光盘 薛瑞萍,徐冬梅,邱凤莲 主编 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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亲近母语 日有所诵 小学二年级 薛瑞萍,徐冬梅,邱凤莲 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《日有所诵》第五版正式推出了。这是亲近母语课题组历经十多年研究和实验,五年编写,四次修订的倾心之作。自2007年正式出版以来,这套读物走进了很多教室、很多家庭, 本次改版,在重点调研和广泛征集意见的基础上,我们精心组织了修订工作。在保持该书原有风格特色的基础上,吸收了各地老师和家长们提出的一些较好的建议和意见,除了替换了少量的、不够经典的诗歌外,还对各年级内容进行了微调。这些调整,让孩子们在诵读大量的童谣、童诗、古诗、中外现当代诗歌选篇之外,学习了《飞鸟集》和《新月集》《沙与沫》、中国神话、中国现当代散文、古典散文等几个序列的经典诗性文本。
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小学一年级-全阅读-亲近母语 亲近母语研究院著 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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小学生好词好句好段 王东,孔卫东 编 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
金笔尖系列高分作文直通车。 本书精选近年来小学生作文中出现的好词、好句、好段,去粗存精,优中选优,尽量贴近小学生作文的实际。 本书选取了名家名著中的一些片段,希望小读者们能从中吸取到有用的养分,在日积月累中提高自己的写作水平。
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高中语文概念地图 范江洪 主编 广西师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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【正版速发】新编语文全阅读(6下)广西师范大学出版社9787559824127编者:亲近母语研究院|责编:刘美文卢义 Y
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这套书的编著,是在亲近母语十多年的课题研究和实验基础上,以及全国使用新版语文教材的背景下进行的。在进行体系和主题构建的同时,特别重视文本的择选,所精选篇章内容上有情趣、语言上有意味、体裁风格丰富多样。用真善美的文本滋养儿童,让他们在阅读中获得精神的成长、语言的提升。
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