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国家体育总局、*2013年2月联合发布的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》中指出,足球对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能,各级各地体育、教育行政部门要高度重视,切实抓紧抓好校园足球活动。 足球进校园 一直是热议话题。国务院召开青少年校园足球工作电视电话会议,提出*将主导校园足球,并推出一系列措施推动校园足球进入升级版,坚持体教结合,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础等各方面起到不言而喻的作用。 足球作为一项受众面比较广的运动,它的特点是比较全面,涉及到跑、跳等运动功能,又是一个团队项目,有利于学生的身心培养;同时足球有战术,可以培养孩子的纪律性;有比赛,对于孩子来说,也是挫折教育的一种方式。因此说足球运动比较适合中小学的学生。
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《学思维活动课程》(八年级)教材特色: 活动丰富 立足思维发展特点,在多彩的活动中提高思维品质,完善思维方法。 系统完善 一年级到八年级,螺旋式上升,持续训练思维能力。 注重迁移 关注思维方法在各科学习和日常生活中的迁移,让能力在运用中得到强化。 理念先进 引入思维科学**研究成果,得到国际权威专家认可。
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社会主义核心价值观教育读本(初中二年级·下册) 入选2015年全国中小学图书馆(室)
《社会主义核心价值观教育读本》教材围绕社会主义核心价值观——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,根据不同年级学生的特点而编。教材以学生实际生活中常见的人、物、事为素材基础,以相关实践研究成果为理论依据,通过图文并茂的呈现和叙述,结合丰富的活动设计,以通俗、易懂、有趣的方式,由浅入深地逐级提出具体、可行的目标或要求等,使学生逐步认识、理解、践行社会主义核心价值观。 《社会主义核心价值观教育读本》实现了将社会主义核心价值观较为抽象的内容转化为符合中小学学生身心发展特征与社会认知水平、满足教师教育教学需要的具体教材,其具有如下特色: (1) 文字简明,图文并茂,版式活泼。教材运用简明的文字,通过对典型案例、精心设计的情景及生活情景的描述,形象地向
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中小学法治教育读本(八年级·上册) 适合中小学开展“法律进校园、法律进课堂”活动,可以作为中小学法治知识课程的辅导读本和配套教材,七五普法学习推荐用书
适合中小学开展 法律进校园、法律进课堂 活动 可以作为中小学法治知识课程的辅导读本和配套教材 *普法学习推荐用书
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