义务教育课程标准<2011年版>案例式解读(初中生物学) 义教课程标准2011年 杨九诠 林静 分册 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
理论阐释的简明性。理论阐释是本丛书的“眼”,是对新课程标准白上而下、自外而内的观照。理论阐释是对基本问题包含的重要概念、核心理念、主要内容等作出的简明扼要的词条式解释。其内容基本结构是首先根据基本问题引出新课程标准中对应的原文,直接指向所提出的问题 然后对标准原文的内涵进行阐释,论述其价值意义 ,作为理论阐释的核心内容,提出具体的实施策略和建议。其中,该章节内容与课程标准(实验稿)相应内容有变化和调整的,尽可能在理论阐释部分加以解读。理论阐释追求既明且简,使其对案例和案例起到点睛作用。案例选择与分析的典型性。案例选择与分析是本丛书的“体”,也是支撑基本问题并对新课程标准进行解读的基本载体。从编写的要求看,无论是着力点还是赋予的文字量,这部分都是丛书以及各分册内容的主体部分。根据基
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义务教育课程标准(2011年版)案例式解读 初中地理 朱雪梅、王建 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《义教课程标准(20年版)案例式解读丛书》鲜明亮点是“案例式”,即将新修订课标的解读与教育教学实践有机结合,将课标解读与一线教师的工作习惯、话语习惯、思维习惯融会贯通,也就是真正做到让教师喜闻乐见、即学即用。丛书兼顾“务实”与“务虚”。“务实”在于有经典案例结合解读,注重可劋作性 “务虚”在于每一章简明扼要的“理论阐释”,对案例和案例分析起到“点睛”的作用。“务实”与“务虚”、理论与实践,两眼炯炯,构成了一幅幅对理解的立体图景。本套丛书是所有实施的中小学教师培训、学习的教材。
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