温馨教室 中小学班集体建设的新探索
在我国社会的多元化发展和新课程实施的背景下，本书立足于大样本师生调研数据，在科学论证基础上，借鉴积极心理学的先进理念，从满足教师和学生的合理需求出发，提出建设 温馨教室 的中小学班集体建设新思路，为教育工作者处理班集体建设和师生关系等现实问题，提供了新思路、新理论、新方法；同时配以丰富的一线教师实践案例，进一步提高了本书的可借鉴性与可操作性。
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张俊 编著 /2018-04-01 /广西师范大学出版社
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