蚁穴溃堤
理想课堂是超前的课堂。学生可以超前学习后面的内容；思维状态超前，在课堂上做学习的主人，老师则站在一边，不唱 独角戏 ，形成学生 超前思维，向老师挑战 的课堂气氛。教师设计课堂教学，激发学生的学习的兴趣，让学生自由地表达自己的认识和见解，敢于大胆质疑，不迷信权威，敢于挑战老师，挑战课本。浙江温岭语文名师陈海亮集自己20年的一线实践与理论研究，精心打造这本激发学生超前思维的书。
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陈海亮 /2020-08-01 /中国致公出版社
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