《教师的自我生涯规划》由优才教育研究院主编,本书主要介绍了教师在从教过程中应该先做好职业生涯的规划。全书大致分为三个部分:一是职业生涯的概念、类型及其特点,以及为什么要制定职业生涯规划,有何意义;二是如何制定职业生涯规划,并详细描述其步骤;三是如何完成职业生涯规划的具体要求。本书对于刚加入教育行业和即将加入教育行业的教育工作者有一定的指导意义,能为他们提供一定的参考和指导,使其正视自身以及教育事业,对于自身发展有重要意义。
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优才教育研究院主编的这本《教师课堂技能的培养与完善》结合我国基础教育改革与发展的要求,从教师职业技能训练的角度,对教师的课堂教学技能进行了理论和实践层面的梳理和探讨,并从教学目标、内容结构、语言表达,以及课堂导入、提问技能、课堂情境创设与媒体运用等方面提出培养和提高教师课堂技能的意见和方法,以期有目的、有计划地帮助一线专业教师提高课堂教学技能,将教育理论知识和学科专业知识有效地转化为具体的课堂教学能力。
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教育工作者、家长和学生。
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不平庸,是教师职业素养的底线,不平庸,是教师专业发展的基点。 教师不甘平庸,终身学习;教师要鄙视平庸,超越自我;教师要拒绝平庸,追求卓越。 今天,我们怎样做教师?我们怎样做才能保住自己的饭碗?当然,有些教师把自己的职业当作事业来做,即使没有就业的压力,他们也无时不刻不在考虑这样的问题,因为他们感到了自己职业的困惑,他们想把自己的职业做好,实现自我的人生价值,在事业的追求中享受人生的幸福。笔者或许以上两者兼而有之,一直苦苦地思索着这个问题。 本书作者的智慧见解和心得体会,将如甘露清泉,滋润一线教师的心田,将使一线教师从中获得启迪,受益匪浅,从而超越平庸,走向卓越。全书分为七个部分,主要内容包括:做敬业型教师、做示范型教师、做进取型教师、做学习型教师、做专业型教师、做智慧型
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