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本书作者宁彦锋试用课程社会学的视角,以上海二期课改为主要对象,分析教科书的建构系统中的结构与行动者,以及影响结构变迁及行动者行动的资源和规则,以揭示教科书建构的内在机理和影响因素,探明课程异变的原因,求解控制和消解课程异变的实践策略。
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汉字与对外汉字教学 胡文华 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《汉字与对外汉字教学》分三个部分 部分是汉字知识,介绍汉字的性质和结构、形音义特点、汉字的规范化、繁简体以及汉字文化等内容 第二部分介绍影响汉字教学效果的因素,其中重要的是教师的汉字教学理念,同时学生学习汉字的特殊性、教师对初级汉字教学的内容的安排都会影响到汉字教学的效果 第三部分讲汉字教学,主要是针对外国人的汉字教学,这部分涉及汉字教学的方法和内容,分析汉字学习者的特点,介绍历来的汉字教学方法、汉字教学的技巧等。这部分希望能对从事汉字教学的教师以及想了解汉字形音义特点的留学生有一些帮助。
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课程异变的社会学分析 宁彦锋 学林出版社【无忧售后 放心购买】
本书作者宁彦锋试用课程社会学的视角,以上海二期课改为主要对象,分析教科书的建构系统中的结构与行动者,以及影响结构变迁及行动者行动的资源和规则,以揭示教科书建构的内在机理和影响因素,探明课程异变的原因,求解控制和消解课程异变的实践策略。
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少见作者签名本:《教师行动研究策略》李萍学林出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】 代寻稀缺书老书,有问题可联系在线客服15011482491
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课程异变的社会学分析 宁彦锋 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在教育变革的实践中,课程改革的结果总是与改革发动者美好的初衷相背离,我们将这种现象称为课程异变。这一问题成为许多改革者和研究者心中的梦魇,困扰着教育改革前进的步伐。宁彦锋的这本《课程异变的社会学分析》试以课程社会学的视角,以上海二期课改为主要对象,分析教科书的建构系统中的结构与行动者,以及影响结构变迁及行动者行动的资源和规则,以揭示教科书建构的内在机理和影响因素,探明课程异变的原因,求解和消解课程异变的实践策略。《课程异变的社会学分析》的研究分为六部分 第章主要对上海二期课改教科书建构系统进行分析,以揭示教科书建构行动的基本框架。在课程改革的复杂系统中,教科书连接课程研制和课程实施两大子系统,是影响课程异变的最重要因素之一。教科书的建构系统涉及多个行动者,以上海为例,主要包括
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课程异变的社会学分析 宁彦锋 学林出版社【放心购买 无忧售后】 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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