志业的坚守：大学教师伦理研究 大夏书系 （坚守志业，为大学教师迎接伦理挑战作好准备）
坚守志业，为大学教师迎接伦理挑战作好准备 ☆教师从学前阶段的 保育者 、小学阶段的 师尊 、中学阶段的 业师 ，到大学阶段的 导师 角色的演变，意味着大学教师职业道德也面临新的发展课题 转向 专业伦理 。 ☆本书所提到的教师专业伦理提升了教师的专业自主权，为教师投身教育工作、创造劳动的内在价值发挥了重要的作用，也将提升教师的职业成就感、满意度和专业自我感。 ☆本书作者李菲为北京师范大学教育学部博士，现为陕西师范大学教育学部副教授，在教师伦理学方面取得了丰富的学术研究成果。 编辑推荐篇章： 大学精神对师德的诉求/003 大学教师专业伦理的特点/033 面向学术共同体的伦理/153 社会服务中教师遭遇的伦理挑战/ 160
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