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我们知道,阅读就是一种文体思维,不同的文体在阅读过程中,其思维方式是不一样的。现行语文教材中的文本是按人文主题单元排列的,学生在一个单元里要阅读同一主题的不同文本,对学生的思维难免造成影响。本书提出了系统的 文本分类教学 思想和操作模式,将小学语文教材中的文本按照文体进行分类重组,每一册都打破人文主题单元序列,重设文体阅读单元,实现了从单篇教学到类篇教学的跨越。本书从 文体 这个视角分类并进行教学实践,旨在解决文本教学中的 目标偏移与内容模糊 问题,有利于语文教师 识体而教 ,顺应学生的文体阅读思维。本书内容具有一定的创新性,对小学一线语文教师具有实用价值。
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本书是全国著名特级教师薛法根等著作的小学语文教学指导类书籍。全书内容涵盖了中小学课文中的实用文类别,对各类文体特征、价值分析等的阐述详尽且到位,观点通俗易懂。所提出的教学主张吻合教学实际,符合当前的教学改革方向,尤其是丰富的教学设计及精彩的实录评析,紧扣所提出的教学理论,颇能说明观点,能给读者以具体的启发与指导,因而是一本面向一线教师、理论联系实际的好书。
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薛法根与组块教学 北京师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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