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教师专业自觉 基于关键教育事件的教学研究 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书是天山教育集团天山初级中学十二年来持续开展“基于关键教育事件的校本研修”的经验与成果。这所近年来处于良好发展态势的初级中学,在探求教师专业发展,培育教师“专业自觉”道路上有独到见解,对其他学校开展此类研修活动提供很好的借鉴范本。“基于关键教育事件”即从课堂教学中教师对教学方法与流程应用的关键事件切入,运用新课程改革的理念,研究教师如何更好地教的同时,更多地把视线投向“学生如何更好地学”,以及“师生之间的有效互动和谐发展”等。通过研究关键教育事件,引导教师发现并放大日常教学生活中的美与资源,把教师职业升华为一种美好、神圣、富有意义的专业,让每一位普通的中小学教师都有专业发展的意识,都能以研究者的角色参与到教学研究和听评课活动中来,分享专业成长和课改成功的乐趣。希望本书的探
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教师专业自觉:基于关键教育事件的教学研究 (从关键教育事件中学会做教学研究和听评课,教科研,听评课,初中教学案例)
聚焦学科或课堂教学中的关键点,捕捉日常教学中的关键事件,以此着手进行反思和研究,形成案例,并内化为自我的教育理念,形成有效的教学研究,并完成自我的教育提升。本书是上海市天山初级中学十二年来持续开展 基于关键教育事件的校本研修 的经验与成果,为提升教师的教育教学能力提供范本。
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本书是天山教育集团天山初级中学十二年来持续开展“基于关键教育事件的校本研修”的经验与成果。这所近年来处于良好发展态势的初级中学,在探求教师专业发展,培育教师“专业自觉”道路上有独到见解,对其他学校开展此类研修活动提供很好的借鉴范本。“基于关键教育事件”即从课堂教学中教师对教学方法与流程应用的关键事件切入,运用新课程改革的理念,研究教师如何更好地教的同时,更多地把视线投向“学生如何更好地学”,以及“师生之间的有效互动和谐发展”等。通过研究关键教育事件,引导教师发现并放大日常教学生活中的美与资源,把教师职业升华为一种美好、神圣、富有意义的专业,让每一位普通的中小学教师都有专业发展的意识,都能以研究者的角色参与到教学研究和听评课活动中来,分享专业成长和课改成功的乐趣。希望本书的探
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新时代高校服务育人理论与实践 吴春笃,陈红,李洪波 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教师专业自觉 基于关键教育事件的教学研究 陈红 华东师范大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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