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叙事教育研究指导;教师成长样本 读者对象: 教育工作者
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寻找不一样的教育——我的教育叙事 教师经典用书,精心修订,全新再版,赠送主题讲座
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当红作家、特级教师、 全国美家庭 得主张丽钧家庭教育开山之作;育儿指导;家庭教育指南
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蒋自立先生几十年如一日,潜心研究自我教育,终于在教育理论界独树一帜。他对古老而又年轻的自我教育注入了新的活力,挑战性地指出 教育理论是以他我教育为中心构建的 ,开创性地提出 真正的教育是他我教育和自我教育的统一体 的理念,让我们耳目一新。 《蒋自立与自我教育》即为其的研究总集。
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鲜活的学生管理智慧;生动的育人案例;饱含借鉴价值的问题学生转化
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为民办教育立言 /教育发现书系 中国国民办教育协会名誉会长陶西平、浙江大学民办教育研究中心主任吴华、江苏翔宇教育集团总校长卢志文倾情推荐;教育创业家思想读本
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教育局长读物;中国教育改革智库; 中国教师报总编辑主编
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班级体验式心里拓展活动100例(全新升级版) 新增20个心理拓展游戏方案,心理拓展训练范本,班会方案大全,让学生身心健康
全新修订,全新升级;增删20个心理拓展活动游戏方案;心理课拓展训练范本;心理教师读本;班会方案大全;让学生身心健康发展的秘诀。
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推开教育的另一扇窗 —— 走向有意义的写作 教师经典用书,精心修订,全新再版,赠送主题讲座
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问道中国教育:撬动教育的支点 雷振海,李炳亭 编 山东文艺出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
新教师 新教师必须要树“三观”。 教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的资源,教师是班级里的第51名学生。 新理念 相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。 新图书 中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。
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本书由两部分组成:①中学各学科课型解读;②七至九年级典型导学案及点评。本书的特点是:以殷都区主体多元 双向五环 为基本模式,充分体现中学各学科本质,突出显现本校导学案编制特色,教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一。
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新教师 新教师必须要树 三观 。 教育观:教育即人学;教学观:一切的 教 服从于学生的 学 ,*终是 不教而教 ;学生观:学生是课堂教学的**资源,教师是班级里的第51名学生。 新理念 相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。 新图书 中国教育的希望在新教师!新教师的成长从 教育发现 开始!教育发现是什么?是与众不同的 新图书 !所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。
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本书作者在保留原作风貌的基础上,数易其稿,将杜郎口中学在课改之路上的**探索、**版未曾展示的杜郎口中学管理之道、独具特色的杜郎口中学教学管理评价体系、杜郎口经验在全国的推广进行了深入挖掘和梳理。尤为难得的是,作者透过杜郎口中学的书写,发现了 高效课堂 之于当代中国素质教育发展的重要意义,形成了对一线教育富有指导意义和实践意义的高效课堂理论。《杜郎口旋风(修订版)》还增加了国内权威教育媒体对杜郎口中学的系统性报道。本书对于限于条件无法亲自去学校调研考察的教育工作者来说是他们直观了解杜郎口课堂改革的来龙去脉、操作思路和实践意义*好的读本;对于一直关注杜郎口改革的教育工作者,它将为他们带去一个发展中的杜郎口、一个全新的杜郎口;对于有志于课堂改革的一线教育工作者,它还将为他们提供富有实践意义
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教育叙事写作宝典;教师专业成长读本
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做智慧教师,这是一各教育工作者的**境界。编者把它作为本书的书名,寓意深刻,它是我们外小人的价值追求。《做智慧教师》记录了安阳外国语小学致力于加强教师专业化队伍建设的思考与行动,弘扬教育者的主体性和生命性,让教师把工作、学习、研究和生活紧密结合,去追求快乐的教师人生。《做智慧教师》由张士锋和李艳红任主编,刘艳丽、胡俊华、杨勇任副主编。
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给学生一方成长的池塘 聚焦教育现实,褒贬教育时弊,为教育工作者指点迷津。
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仰望天空,探寻希望,问道教育名家,《煮酒》论教改。
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《分数大变脸》(作者原绿色)是 殷都样板 系列之一,书中包括了主体多元无分数评价问与答;主体多元无分数综合评价实施方案;主体多元无分数评价的路径之新考试;主体多元无分数评价的路径之考核;主体多元无分数评价的路径之考评等数章内容。
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