怎样才能把书读明白?作者以大量经典文段、高考用文为例,讲析文章基本规律,教会读者从思考方法入手掌握阅读方法,从而能够举一反三,遇到任何文章均能迎刃而解,从读懂段到读懂篇,再到读懂整本书。
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文言教学法(语文教师小丛书) 一代硕学的文言教学法:立足优秀传统经验,依据文言性质特点,参以当代教学理论。
作者张必锟先生身跨两个时代,集三种身份于一身 谙熟旧学的学者、中学语文教师、教材和教参编者。张先生的文言教学法立足传统经验,取精华去糟粕,参以当代教学理论,主张以诵读为核心的文言文教学法,抓住文言简练、典雅的特点,通过诵读培养语感,积累文言知识,提升文言文阅读理解能力。
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学校教育的戏剧性(戏剧教育丛书) 一部跨学科戏剧教育研究经典著作
1、本书极具原创性,对教学、学习、学校教育提出新的见解,并用戏剧做类比,阐明学校教育是个人和群体参与社会戏剧的准备。 2、本书也是一部跨学科著作,在总结了教育学、社会学与戏剧教育的诸多观点的基础上,试图将教育和对人类现实的基本理解联系在一起,阐述人类社会活动的实质和人作为行为者的本质。 3、本书为教育领域的管理者、研究者和一般读者都会带来重要的启发。 4、解放教育就必须走出他人为我们所写的脚本,创造属于自己的脚本,包括个人的和民族的脚本。 保罗 弗莱雷 戏剧教育经典著作,倡导以戏剧理念赋能学校教学。 本书是跨学科戏剧教育研究的经典著作。作者深入、系统地阐释学校教育中各要素,将学校教育和对人类现实的基本理解联系在一起,回答了戏剧和教育之间的本质关联。 将为一线教师、教育研究者以及戏剧研
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读写新思维(语文名师自选集) 讲理的语文,做事的课堂,可见的学习。
改变读写执念,打破思维定式,赋予读写新内涵,不让课改 空转 ,一本书教你看懂语文新课程。大单元教学、整本书阅读、跨学科读写、写作课程转型 构建读、写、做合一的新教学生态。本书致力于探索 讲理的语文,做事的课堂,可见的学习 ,为高中语文教改提供了不可或缺的思想认识和参考案例。
¥33.80定价:¥49.00 (6.9折) 电子书:¥39.20
¥33.10定价:¥48.00 (6.9折)
刘洪一等专著的《高等职业教育创新发展模式研究--以东部地区为例》是中国高等教育学会重大项目(项目编号:08QG01007)、国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题“遵循科学发展,建设高等教育强国”之十二“做强高等职业技术教育”(项目编号:AGA080340)的分课题“东部地区高职教育创新发展实证研究”的*终研究成果。
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大学犹如一本大书,个中奥妙,哥伦比亚大学权威人士娓娓道来。 从美国的高考说起 常青藤的光环 教授就是大学 为大学排名 大学里的民主 学术自由的代价 淘气、传统、淘气的传统 大学不可承受之重 管理时尚与大学的效率 美国高校的认证 来美国,学什么? 哥伦比亚大学的核心课程
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语文,我和你的故事 中国教育报2015年度教师喜爱的100本书
我们的语文教育到底是什么样的?我们的语文教师到底是什么样的?我们的孩子在学校过着怎样的语文生活? 从圈外人的议论纷纷中,我们很难找到答案,因为它们多是片面的、浅层次的、不系统的、不持久的,有的还带着炒作色彩,缺乏理性。从老师们提供的各种文本中,我们也很难找到答案,因为这些文本充满了专家的眼光、专业的术语,本质上是一种宏大的理论。曹勇军老师给我们提供了与众不同的文本。他从教育叙事学入手,采用介入式、非虚构、叙事化的写作方式,让语文教师的专业生活成为美丽的文本。这些文本,既注重教师实践性知识的挖掘提炼,具有专业生活的深度和高度,又充满个体的感受和生命的细节,展示了语文真实的存在。书中文字优美、流畅、充满诗意,充分展示了语文和故事的魅力。
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人文滋养与个性成长是成都七中多年来的办学特色,是成都七中历久弥新的学校文化,是成都七中长期以来的办学方向和教育追求。在学生的个性成长过程中,人文滋养是奠基,是支撑,是过程,更是学校矢志不渝的办学方向。人文滋养与个性成长,续写着成都七中的百年传奇。
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作者为浙江大学教育学院副院长、教授,从事语文教育研究多年,在国内语文教育界**个提出语文教育现代性的命题,并试图在20世纪现代性历史潮流中与相关学科,如文学、语言学及教育学等进行对话,自成一家之言。
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