王习胜人教版《思想政治选择性必修3逻辑与思维》配套教辅教师用书
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物理教学论的研究对象是中学物理教学的理论和实践问题,是高等师范院校中直接面向基础教育的重要课程之一。新一轮基础教育课程改革正在全面推进,其目的是提高整个中华民族的科学文化素质,在我国实现中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史转变,这为物理教学论课程建设提出了一系列亟待解决的新问题。因此,主编郭怀中遵照《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,根据*颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》和《普通高中物理课程标准(实验)》的要求,在“新课程学科教学论系列教材”编委会的领导下,着手编写《物理教学论》,力求构建适应基础教育课程改革需要的物理教学论课程内容体系,以满足高等师范院校物理教学论课程与教学改革的需要,全面推进素质教育。
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此书立足初高中政治课的教学实际,利用 四维三度 分解法组织教学、评价课堂。研究对象贴合教学实际,研究手段科学有效。
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初中语文目标教学浅论 安徽师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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新课程化学怎么教 安徽师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列:新课程语文怎么教》的定位是理论与实际**结合、介于学术著作和通俗读物之间,既注意吸收相关学科领域的**成果,反映教育教学研究的前沿动态,又注重贴近中小学教师的工作和生活,对目前我国基础教育的实际以及教改实施与进展的状况进行分析和探讨,注重解决读者在实践中遇到的问题或困惑,努力做到科学性、前沿性、实用性的统一。 此书生动展示在新课程标准指引下中小学语文教学的理论思索与具体实践,具有权威性、全面性,是广大中小学语文教师的案头书。
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张晋老师《语文课堂:遇见更美的自己》一书,着眼语文,立足课堂,关注热点,聚焦难点,对一线教师的课堂教学助益匪浅。此书基于学理,注重操作,阅读与写作比翼,教学共教研齐飞,必将有助于语文教师的专业发展。 上海市黄浦区教育学院语文教研员,特级教师,正高级教师 邓彤 本书从 整本书阅读 文本细读 过程写作 等方面探索语文教学规律,内容扎实,文思飞动,既有理论深度又有情感温度,是一位有思想的语文教师多年教学经验与智慧的结晶。 安徽师范大学文学院教授,博士生导师,《学语文》主编 张勇
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此书语言流畅,案例丰富,评述客观,非常适合一线小学语文教师仔细品读。
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导语_点评_推荐词
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全面贯彻新一轮基础教育课程改革理念,以培养新时期优秀的中学地理教师为目标,从地理教育发展、地理课程改革和地理教师专业化发展等九方面揭示地理教育教学客观规律。 本教材既可作为高等师范院校地理科学专业学生和地理课程与教学论专业硕士生地理教学论课程教材,也可作为地理教师专业培训、自我研修教材,还可作为地理教学科研人员参考用书。
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此书让课堂从“数学知识教学”的学科教学走向“数学素养教学”的学科教育,实现了小学数学课堂从“知识素养时代”向“核心素养时代”教学价值本位的转移。
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基础教育改革与教师专业发展丛书 新课程教学探索系列-新课程思想政治(品德)怎么教
《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列-新课程思想政治(品德)怎么教》是安徽师范大学出版社基础教育改革与教师专业发展丛书中新课程教学探索系列中的一册。 这册书以中学思想政治课高效课堂的构建为主题,深入探讨影响思想政治高效课堂构建的诸多因素,如对教材的解读、对教学内容的设计、对教学方法的选择与运用、对课程资源的开发和应用等等。可以说是基础教育改革中教师专业发展培训的用书。
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由闫蒙钢编著的《中学化学新课程改革案例研究》以世界性课程改革为背景,围绕我国基础教育课程改革的研究成果,立足中学化学一线课堂,精选新课程改革中的热点问题作为研究对象,并通过案例的形式,向读者展示了中学化学新课程改革过程中的成就、问题与进展,并为读者提供新课程改革案例研究的崭新思路,引导读者初步掌握利用案例进行研究的基本方法,强化科研意识和创新意识,提高教育科研的创新能力。本书不仅适用于教师和教研人员作为教育科研参考读物,也可作为中学化学教师继续教育、教育硕士、课程与教学论研究生和师范专业学生的教材,还可用作报考化学教育方向硕士研究生的考试用书。
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