班级管理智慧 覃吉春,王静萍 清华大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书特色: 首先,理念新颖。人本管理的思想虽然在中西文化中均有较早的诠释,但是在学生教育管理中如何有效体现,很难找到一个撬动的支点。作者提出“以生为本”视角下的班级管理,以学生个性发展为理念,以此推动班级建设,从而有效回应“发展每一个学生的潜能,关注每一个学生的成长”的教育时代主题。 第二,逻辑严密。法约尔将管理活动分为“计划、组织、指挥、协调和控制”五大职能,并对每一个职能都进行了相应的分析和讨论。作者大胆借鉴,将班级管理划分为“班级文化、班级计划、班级组织、班级领导、班级激励、班级控制、班级创新”七大模块,清晰、严密的逻辑结构为广大读者呈现了一幅班级管理的路线图。 第三,内容全面。企业做文化,二流企业做品牌,三流企业做制度。班级管理涉及的内容很多,头绪繁杂。制度是基础、品牌
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班主任的班级管理:三为循环法 陈红,陈文 清华大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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班主任的班级管理:三为循环法 陈红,陈文 清华大学出版社,【正版保证】
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论案例教学指导 赵玉军 主编 清华大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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*基础教育课程改革试验项目 研究成果 义务教育阶段基于的 1 X课程 课改成果 本书之于教师 符合教学规律,按学习进度训练,是测评的优质资源 本书之于学生 学前预习调动思维,课堂巩固,课后拓展,乐在学中 本书特色: 1. 科学性 本书以《数学课程标准》为依据,是教师教学的工具,学生学习的助手,学校进行质量检测的凭借。 2. 实效性 教师能借此,呈现容量大、密度高、效果好的课堂。学生能借此,使学习过程变得主动、自如。家长能以此,作为家庭辅导的有效抓手。 3. 系统性 本书的编排体例具有很强的系统性,在教学目标、教学内容、教学实施、教学评价诸方面,形成循序渐进、螺旋上升的体系。
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本书特色:*,理念新颖。人本管理的思想虽然在中西文化中均有较早的诠释,但是在学生教育管理中如何有效体现,很难找到一个撬动的支点。作者提出 以生为本 视角下的班级管理,以学生个性发展为理念,以此推动班级建设,从而有效回应 发展每一个学生的潜能,关注每一个学生的成长 的教育时代主题。第二,逻辑严密。法约尔将管理活动分为 计划、组织、指挥、协调和控制 五大职能,并对每一个职能都进行了相应的分析和讨论。作者大胆借鉴,将班级管理划分为 班级文化、班级计划、班级组织、班级领导、班级激励、班级控制、班级创新 七大模块,清晰、严密的逻辑结构为广大读者呈现了一幅班级管理的路线图。第三,内容全面。一流企业做文化,二流企业做品牌,三流企业做制度。班级管理涉及的内容很多,头绪繁杂。制度是基础、品牌是形象、文化
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