读者定位 一线班主任工作室主持人、学校德育主任、分管德育的学校管理者、大学和科 研院所的相关研究人员 编辑推荐 1.本书囊括了作者带班主任工作室14年的实践经验,梳理了班主任工作室快速组建的基本要素、各具特色的聚合模式、高效运转的操作流程、主持人引领示范的成长宝典、扫清障碍的 黄金药方 等。 2.本书不仅有个性化成长案例、而且有普适的提炼与梳理,为读者勾画出了班主任工作室建设的蓝图与实施方案,并具体为读者提供了校本、区域、全国三种类型工作室的建设样本。
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新入职班主任压力大,往往不知如何开展工作,本书系统、全面,分门别类、事无巨细地介绍了新班主任需注意的事项。名副其实为 新入职班主任的专业成长 百宝箱 。
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班级管理中的“经济学”(梦山书系) 用“经济学”管理班级,有创意见成效,值得推广
学生不做作业、不爱读书,缺乏自信、班级纪律差 带这样的班级,能不抓狂?怎么办?快跟田希城老师学班级管理中的 经济学 。
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本书收录了陶继新老师所写的关于20位名班主任的传记文章,记录这些名班主任的成长经历、教育理念、管理思想等,从中可以窥见他们的班级管理智慧。作者陶继新文学修养深厚,文笔流畅,文章可读性较高,且能比较到位地概括出名班主任的教学思想信念,值得广大的一线教师学习借鉴。
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运用经济学、心理学效应管理班级,十个效应依据不同学情、不同学生,对应不同的教育策略,针对性、实用性强,体现田老师的敬业精神和教育智慧。
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几乎所有的班主任都在喊“忙”,这到底是为什么。班主任要做保姆,做侦探,做消防员,做知心姐姐……我们每天披星戴月、疲于奔命,身体在透支、效果却甚微。“忙”、“忙”、“忙啊!”……是否想过,我们是在“瞎忙”! 班主任,到底为谁辛苦为谁忙? ――班主任一定要从“瞎忙”中挣脱出来,做“该做”的事!
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亲爱的班主任朋友们,在班主任岗位上,你度过了一天又一天,一月又一月,一年又一年……其中,有多少让你终生难忘的某一天,有多少波澜起伏的岁月,有多少刻骨铭心的事情,有多少深入骨髓的情感,有多少一波三折的故事……但愿张万祥老师主编的这本书能够引起你的共鸣。 这一天,不仅仅是二十四小时的一天;这一天,是一个月、一年,甚至是十年二十年的凝聚。 这里有真实而生动的故事,刻骨铭心的、震撼心灵的独特经历,这里有*苦、*辣、*酸、*甜、*咸的心灵感受……
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50个班主任工作典型案例 展现处理学生思想工作的智慧
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