五年级-儿童的文学课堂 陈晖, 吴福雷 9787566408143 安徽大学
《儿童的文学课堂(五年级)》编辑推荐:在小学高年级阶段,教师应该督促儿童做成熟的阅读者。《儿童的文学课堂(五年级)》的“综合实践”指导儿童通过“编写剧本”“对比阅读”“朗诵比赛”“亲子共读”等活动,更好地掌握阅读策略。比如《千雯之舞》的“综合实践”,要求儿童根据其对作品的阅读和理解,结合相关资料了解汉字的演变过程;然后在班级策划并举行一次“汉字听写大赛”,进一步引导儿童把握作品所传递的文化内涵。
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