本书为丛书《小学语文阅读单元阶梯训练》中的三年级上册。共由八个单元组成,每个单元包涵小学三年级上册对应单元的4篇课文的核心语段阅读、篇章整体阅读,另有课外阅读4篇及相应的综合阅读训练。书的*后附录参考答案。
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3-6岁儿童学习与发展指南+幼儿园教育指导纲要(试行)全2册考试指南幼儿园教育活动学前教育宝宝的书幼儿师范教师资格考试用
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王小坚著的《对阅读教学的重新定义》是一本把实践和研究视作工作全部的小学语文教师的倾力之作,作者用近三十年的阅读教学所思、所行累积的心血凝聚所成。在这本书中,作者建构起了小学教育中语文阅读教学的整体框架,对细部的操作要略和学理也有精到的分析,其中的阅读教学新理念、突破口、教学策略新视角,着眼一个 新 字,却也折射出语文教学传统的精华和当下语文教师面向未来的追求。
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作者在习作教学上,做了一系列开创性的工作,三年以来成果显著:全班有四分之三孩子在校外的报刊、杂志发表习作上百篇,在全国各类作文赛事获奖上百人次,还有14位孩子创作了14部小说。本书主要记录的就是这三年来,笔者带领这一批孩子学习写作的故事。分成四个版块:**版块:以“文包文”的形式叙述一些学生习作的成文故事。这些学生习作均在各大报刊或杂志发表(或者在各类赛事中获奖)。第二版块:讲述四班“三味作文”社的故事。第三版块:介绍课内习作的一些方法,记叙一些课内作文的指导故事。以通俗易懂的讲述方式,传达实用的教育理念与方法。
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