1.一个人的教材 十八年《新语文》,十二年《新国语》。 民间教改**人 十二年磨一剑,呕心沥血之作。 罗古今之大观,容中外之精粹。 精选文章,精到注释,犀利独到之 编撰管窥 ,开拓视野、触类旁通之 换换脑筋 。 2. 我编教材我叛逆。 我 希望学生达到一种更高的境界,终生喜欢读书。 王泽钊做客《实话实说》时说 3. 他,是这样一位中学老师:十几年来,他基本上不用国家的统编教材,带过17届高三毕业班,所带班级的高考成绩一直在全市名列前茅。 《南方周末》 4.书后附有王泽钊为读者开列的《》,古今中外经典之荟萃,提升内涵,拓展视野。 5.王泽钊开辟了应试教育与素质教育相统一的教学途径。他连续教过30届高三学生,教学成绩突出,曾经连中过32个高考作文题目,仅2007年就连中全国各地高考作文题目6个,认为 高考语文小菜一碟 。所教学生常
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新国语:译文部(高级版)(套装上下册) (从《新语文》到《新国语》,“民间教改人”、“自由教育者”王泽钊历时十二年倾力打磨。凭什么高考语文小菜一碟?因为阅读是人生的基本功,《新国语》助你打下基本功!)
1.一个人的教材 十八年《新语文》,十二年《新国语》。 “民间教改**人”十二年磨一剑,呕心沥血之作。 罗古今之大观,容中外之精粹。 精选文章,精到注释,犀利独到之“编撰管窥”,开拓视野、触类旁通之“换换脑筋”。 2. “我编教材我叛逆。” “我……希望学生达到一种更高的境界,终生喜欢读书。” ——王泽钊做客《实话实说》时说 3. 他,是这样一位中学老师:十几年来,他基本上不用国家的统编教材,带过17届高三毕业班,所带班级的高考成绩一直在全市名列前茅。 ——《南方周末》 4.书后附有王泽钊为读者开列的《》,古今中外经典之荟萃,提升内涵,拓展视野。 5.王泽钊开辟了应试教育与素质教育相统一的教学途径。他连续教过30届高三学生,教学成绩突出,曾经连中过32个高考作文题目,仅2007年就连中全国各地高考作文
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1.一个人的教材 十八年《新语文》,十二年《新国语》。 “民间教改**人”十二年磨一剑,呕心沥血之作。 罗古今之大观,容中外之精粹。 精选文章,精到注释,犀利独到之“编撰管窥”,开拓视野、触类旁通之“换换脑筋”。 2. “我编教材我叛逆。” “我……希望学生达到一种更高的境界,终生喜欢读书。” ——王泽钊做客《实话实说》时说 3. 他,是这样一位中学老师:十几年来,他基本上不用国家的统编教材,带过17届高三毕业班,所带班级的高考成绩一直在全市名列前茅。 ——《南方周末》 4.书后附有王泽钊为读者开列的《》,古今中外经典之荟萃,提升内涵,拓展视野。 5.王泽钊开辟了应试教育与素质教育相统一的教学途径。他连续教过30届高三学生,教学成绩突出,曾经连中过32个高考作文题目,仅2007年就连中全国各地高考作文
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