南方分级阅读 《作文原来可以这样学 特级教师指导实录》 徐鹄 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《作文,原来可以这样学》这本书是作者徐鹄与小笔友的通信集,书中收录的,都是徐鹄老师在一本儿童杂志上公开发表的来往书信,是一位特级教师教孩子怎样学作文的指导实录。这本书的诞生,缘起徐鹄老师用书信的形式与小朋友在杂志专栏上与小朋友讨论作文的问题,一期围绕一个话题,小朋友和老师都很喜欢看,都从中受益匪浅。小笔友向徐鹄老师提出有关作文的问题,他就一一予以回答。他们之间就像朋友一样,真诚相待,亲切交谈,一起讨论。讨论中,徐鹄老师给小笔友举例子,讲道理,教方法,把他们带进生活中的作文新天地。要学作文,先学做人,作文是你生活的需要。要说真话,抒真情,说自己想说的话。要养成阅读的好习惯,向书本学语言。要勤观察,勤思考,会想才会写。徐鹄老师经过30余年的探索和研究,积毕生的经验和教训,通过这本
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生活中的作文 顾维萍 徐家良 徐鹄 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《生活中的作文》是“小学实用性作文训练体系研究”课题组研究成果的汇编。整理完了一页书稿.我们的心情却依然无法平静下来。小学作文教学流派虽多,但时至,仍无一能进入主流教材,成为一种能得到公众认可的训练体系。学生怕写作文,教师怕教作文的状况总未改变。记得979年秋,小学《语文》教材中出现过一种新的课文类型 “习作例文“编者试图用这样一种阅读课文的形式,完成系统指导小学生学习作文的任务。后来,经过几年的教学实践,收效甚微,也就自行消亡了。986年9月,上海师资培训中心徐家良主持的一项小学作文教学课题,在上海市虹口区的第三、第五中心小学、上海市实验小学以及农村地区的庙行中心小学启动。课题组的核心人员徐家良、徐鹊和施菊珍,以激发学生生活交往的需要为突破口,试图建立“以用为目的”的作文教学体系。
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南方分级阅读—《作文,原来可以这样学—特级教师指导实录》 广东南方日报出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《作文,原来可以这样学》这本书是作者徐鹄与小笔友的通信集,书中收录的,都是徐鹄老师在一本儿童杂志上公开发表的来往书信,是一位特级教师教孩子怎样学作文的指导实录。这本书的诞生,缘起徐鹄老师用书信的形式与小朋友在杂志专栏上与小朋友讨论作文的问题,一期围绕一个话题,小朋友和老师都很喜欢看,都从中受益匪浅。小笔友向徐鹄老师提出有关作文的问题,他就一一予以回答。他们之间就像朋友一样,真诚相待,亲切交谈,一起讨论。讨论中,徐鹄老师给小笔友举例子,讲道理,教方法,把他们带进生活中的作文新天地。要学作文,先学做人,作文是你生活的需要。要说真话,抒真情,说自己想说的话。要养成阅读的好习惯,向书本学语言。要勤观察,勤思考,会想才会写。徐鹄老师经过30余年的探索和研究,积毕生的经验和教训,通过这本
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语文太重要:小学作文指津 黄玉峰 主编,徐鹄 9787543986671 上海科学技术文献出版社
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《生活中的作文》是“小学实用性作文训练体系研究”课题组研究成果的汇编。整理完了一页书稿.我们的心情却依然无法平静下来。小学作文教学流派虽多,但时至,仍无一能进入主流教材,成为一种能得到公众认可的训练体系。学生怕写作文,教师怕教作文的状况总未改变。记得979年秋,小学《语文》教材中出现过一种新的课文类型 “习作例文“编者试图用这样一种阅读课文的形式,完成系统指导小学生学习作文的任务。后来,经过几年的教学实践,收效甚微,也就自行消亡了。986年9月,上海师资培训中心徐家良主持的一项小学作文教学课题,在上海市虹口区的第三、第五中心小学、上海市实验小学以及农村地区的庙行中心小学启动。课题组的核心人员徐家良、徐鹊和施菊珍,以激发学生生活交往的需要为突破口,试图建立“以用为目的”的作文教学体系。
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《生活中的作文》是“小学实用性作文训练体系研究”课题组研究成果的汇编。整理完了一页书稿.我们的心情却依然无法平静下来。小学作文教学流派虽多,但时至,仍无一能进入主流教材,成为一种能得到公众认可的训练体系。学生怕写作文,教师怕教作文的状况总未改变。记得979年秋,小学《语文》教材中出现过一种新的课文类型 “习作例文“编者试图用这样一种阅读课文的形式,完成系统指导小学生学习作文的任务。后来,经过几年的教学实践,收效甚微,也就自行消亡了。986年9月,上海师资培训中心徐家良主持的一项小学作文教学课题,在上海市虹口区的第三、第五中心小学、上海市实验小学以及农村地区的庙行中心小学启动。课题组的核心人员徐家良、徐鹊和施菊珍,以激发学生生活交往的需要为突破口,试图建立“以用为目的”的作文教学体系。
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