本书从 文本解读和课堂教学双重视域下的教师角色 不同学段学生的阅读认知差异及阅读教学策略 不同文本的阐释侧重和教学价值选择 语用意识观照下的教学设计例释 多重视角下的阅读教学研究 展开,以期为小学语文阅读教学找到可供理性选择的解释框架,构建理论阐述与案例分析相结合的内容体系。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书是“实践导向型教师教育系列教材”中的一本,包括了:教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、学校的产生与发展等10章内容。《教育学基础》可作为高等院校教育学课程教材,也可作为在职教师继续教育的教材。
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当天发货正版 【按需印刷】—外星人:迎接天外来客 李勇 汕头大学出版社 9787565816413盛世图书 全新原装正版 可以开具增值税发票
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