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《英语(基础模块)下册》是职业教育 十三五 改革创新规划教材,依据*颁布的《中等职业学校英语课程教学大纲》中的课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构,对基础模块的基本要求和较高要求,并结合中职学生的特点编写而成。按照 实用为主、够用为度 的原则,本教材中选择了生活中*典型的场景和*常用的语言功能,以 搭脚手架(scaffolding) 的方式一步一步地让同学们 learning by doing(做中学) ,为进入下一阶段职业模块的英语学习打下基础。本书共12个单元,其中2个是复习单元,其余10个单元采用学生喜闻乐见的主题,通过设置相应的任务,训练学生的英语综合技能。在策划、编写过程中,将信息技术与教材内容融合,为本书配套开发了语音资料,可通过扫描书中二维码的形式获取。本书可作为中等职业学校各专业英语课程教材,也可供广大英语爱
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社会的科学技术条件对媒介产品有着重要影响。与计算机技术相伴而生的数字技术的出现革新了大众媒体的传播方式,开创了信息经济学、数字媒体艺术、媒体创意、艺术设计等一系列新学科。新科技、新载体在推动媒体变革的同时也进而促进了文化艺术的新发展。 以数字技术为依托的数字媒体艺术是技术与艺术相互作用的产物。数字时代以降,社会的信息化呈几何级数发展之势,众多媒体形式如今均已发展出相应的数字化形态。数字技术、数字媒介、数字产品将人类带入了一个全新的数字化王国。 数字媒体近几年发展迅速,在*版的基础上,第二版对数字技术崛起之后技术手段融入各项艺术创作所带来的变革和影响做出翔实的介绍,对当下热门的艺术形式做出系统的分析,对数字媒体艺术的未来发展做出展望、对发展中的问题提出思考。
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"教育学原理"是高校师范专业的一门重要的基础理论课程,也是师范生的必修课,其目的是使学生树立正确的教育观念,掌握教育科学的基本知识和基本理论,同时密切联系社会实际和基础教育的现状,培养师范生一定的专业技能。随着*对地方高校培养目标和培养模式改革的深化,教师教育也在探索新的培养模式,原有过于强调学科理论传授的教育学教材,有的在内容体系上已不能满足当前教师教育发展的趋势和基础教育新课程实践的需求。本书试图总结多年在教师教育教学实践中积累的正、反案例,借鉴其他国家基础教育改革与发展的成功经验,在内容上以科学性为基础,保持教育学学科体系的基本框架稳定不变,积极吸纳反映教育科学研究新成果的教育思想、教育理论,在强调基础性的同时,注重实践性、应用性和趣味性,积极面对与社会生活紧密相连的热点
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夏志刚编著的《钢琴配弹(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》系统全面介绍了钢琴伴奏相关知识,所有基础知识点的讲解由浅及深,并在每个章节后附有配弹示范及配弹练习,以便学生对知识点进行巩固。《钢琴配弹(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》适合中高职学前教育专业学生使用,也可作为早幼教机构在职人员培训教材。
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1. 本教材打破传统,将通用英语与专业英语有机结合,颠覆了原有专业英语只强调阅读理解和翻译能力培养的教学理念,而以交际为特色,突出听说能力的训练,并以此促进学生阅读、翻译能力的提高。2. 教材总体结构和单元结构层次分明、重点突出,体现“实用为主、够用为度”及循序渐进的原则,具有较强的系统性和连贯性,有助于教师将学生置于教学主体地位,激发学生积极参与课堂活动。3. 练习设计有的放矢,重难点突出,通过多种形式反复操练,使听、说、读、写、译五项基本技能在同一主题下通过多种练习形式反复循环、巩固和加强,使学生真正做到“学一点、练一点、会一点、用一点”,把课内课外有机结合起来,把教与学有机结合起来。4. 本教材设计新颖、图文并茂。配有大量与主题相关的启发性强的图片,为语言学习提供了形象的、立体的训练
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本系列教材的编写宗旨是“使无业者有业,使有业者乐业”,在职业院校创业教育领域是一套不可多得的好教材,可供中高职及应用本科院校的相关专业、科研单位、相关行业企业和个人使用。
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幼儿心理学 理论与实践结合,包含丰富多媒体资料,帮助理解内容
内容经典——幼儿心理学界研究已经几十年没有新突破,在内容上没有创新的余地,因而本书选取经典教学内容,采用适合教学的编写方式进行编写,方便教学使用 资源丰富——本书配套了丰富的随书动画、资料、案例等资源,以二维码形式呈现 内容经典——幼儿心理学界研究已经几十年没有新突破,在内容上没有创新的余地,因而本书选取经典教学内容,采用适合教学的编写方式进行编写,方便教学使用 资源丰富——本书配套了丰富的随书动画、资料、案例等资源,以二维码形式呈现
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1.本教材编写时充分考虑到学生的理解能力和接受能力,语言简洁生动,深入浅出。 2.本教材注重学生能力的培养,理论知识后边都跟有大量的练习资料,让学生能把知识转化为能力。 3.本教材不仅适宜于在校生的学习,还可作为幼儿园教师的培训资料。 4.教材后面附有普通话测试的朗读材料和部分词库,便于学习和推广普通话。
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《就业政策指导与自律训练》为职业教育基础课系列教材之一。
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