1.作者是幸福生涯的践行者与传播者,生涯教育的学者与行者。职业规划教授,TCM幸福生涯体系创始人,生涯导师与生命教练;具有35年大学教学与研究、18年生涯教育教学实践与探索、15年生涯个案咨询的经历。 2.作者倾心于中学生涯的研究与实践,通过600多场授课的互动与碰撞、发现与觉察、感悟与提炼,提出了 生涯共同体 、 香槟塔体系 和 两翼路径 ,形成了中学生涯系列课程。该课程体系涵盖校长管理、生涯教学、班级管理、学科渗透四个层面,以及学校、老师、家长、社会四方如何联动形成学生生涯共同体。 。 3.培训
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试读人群:0-3岁儿童的家长,教育工作者。 0 3岁开拓性教养指南; 美国婴幼儿大脑开发专家吉尔 斯塔姆30年实践总结; 精益父母都要了解的脑科学知识; 注意力、亲子联结、交流能力三个简单有效的关键养育要素,培养孩子聪慧卓越的大脑,助力家长轻松养育高智商、高情商的孩子。
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无论你是已经发现或即将发现,有一点是清晰的:没有一条成功的职业发展道路适合所有人。本书包含很多想法、观点、研究发现和推荐,即存在共识,更多强调的是思辨性,批判性思维会帮助你选择对你而言*好的工作。 沟通能力和人际关系在个人成功或失败中有着决定性的作用,本书和大多数职业类书籍所不同的是:它将沟通和其他人际关系技巧贯穿于每一章。你既可以获得关于职业发展设计的专业技能,又能获得如何处理人际关系的技巧,而这并不是每本书都可以实现的。
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在世界各地,曾经是”天之骄子”的大学生都开始认识到求职并非易事。在美国,由于金融危机,华尔街的人事经理们取消或推迟了到哈佛、普林斯顿和斯坦福等名校招聘的活动,使得这些才华出众的学生不得不走上漫漫的求职路。 ——人民日报海外版 什么是好的工作?哪里有好的岗位?其实,适合自己的就是*好的。新时代年轻人的期待呈现出多元化趋势……但常识告诉我们,在就业的过程中审时度势、权衡利弊得失、做到知己知彼很重要,因为这样才能找寻*适合自己的位置,从而发挥出自己**的力量。 ——光明日报 国务院总理*在政府工作报告中提到,中央财政投入420亿元资金促就业,首先把大学生的就业问题放到了突出位置。今年,党和政府针对大学生就业问题,出台了一系列的政策确保大学生的就业问题。比如:……鼓励大学生自己创业……提倡大学生
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