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小学英语教学设计 (核心素养导向的学科教学丛书 聚焦核心素养 理论联系实际 研究真实课例)
聚焦核心素养,探索英语教育新路径 《小学英语教学设计》聚焦核心素养,将发展学生核心素养,培养学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力作为小学英语教学设计的核心内容,探索小学英语教育的新路径。 理论联系实际,建构小学英语教学设计规范 《小学英语教学设计》以核心素养和教学设计理论为基础,通过有效实践案例分析,尝试建构小学英语教学设计的结构规范、过程规范、活动规范、评价规范等。 研究真实课例,提升教学实践能力 《小学英语教学设计》每一章节均配有多种全国广泛使用教材的一线教学案例及专家对此案例的分析,呈现教学实践改进路径,提升教师教学实践能力。 灵活、丰富的参与式学习呈现方式 《小学英语教学设计》采用 参与式 的编排方式,呈现基于现场学习的情境,每章节分为 准备 学习 实践 案例分析 进一步阅读
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例·初中英语(微课版)
《 义务教育英语课程标准(2022年版) 解析与课例 初中英语(微课版)》配备了12个视频资源,可以扫码观看。 为了适应我国教育改革发展的需要,国家颁布了《义务教育英语课程标准(2022年版)》,英语课程相关的核心素养也就正式成为义务教育英语课程的目标。为帮助初中英语教师从教育实践视角更好地理解和落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,我们从教育实践的具体需要出发,编写了本书。 本解析以初中英语教师为读者对象。与《义务教育英语课程标准(2022年版)》的其他解析不同之处在于,本解析主要聚焦教师基于初中英语教育实践而需要理解、但理解上却有一定难度的《义务教育英语课程标准(2022年版)》的内容,如思维品质等,且结合案例,从初中英语教育实践视角进行解析。 同时,从英语教育实践视角出发,我们对课程标准的内容顺序进行了一定的整合
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例·小学英语(微课版)
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青蓝工程专业能力必修系列 高中英语教师专业能力必修/青蓝工程专业能力必修系列
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例 初中英语 微课版 鲁子问 新基础课标解读 教学案例 核心素养基本理念
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例 小学英语 微课版 鲁子问,张荣干,荆菁 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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英语教育的批判性维度建构 呈现英语教育理论与实践的深度融合,探究英语教育理论在课堂应用的新形态,演绎英语教育实践对理论的新诠释。
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本课程教材是依据编者们6年来形成的基于中国小学英语教学实际的小学英语活动教学的理论研究和实验,以及他们积累的活动与教学案例设计而成的。通过本书,可以帮助小学英语教师解决教学过程中活动设计与教学存在的问题与困难。
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《中国外语能力需求调查与战略建议》是国家语言文字应用“十一五”科研项目重点项目“国家外语发展战略研究”了课题“中国外语能力需求2010调查”项目成果。此次调查按照社会经济发展水平、社会经济外向型程度两个维度,对政府机构、教育科研机构、其他事业机构、大型企业、中小型企业、军队、农村、自由职业者等八类对象进行调查。调查内容包括外语能力基本情况、外语运用需求、外语技能需求等60项具体内容,形成数千万个数据。本书运用多元统计分析方法,全面深度分析调查数据,并基于战略学方法和此项调查数据,提出我国外语战略的初步建议。本书由鲁子问、张荣干著。
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《英语教学方法与策略》和《英语教学设计》这两部教材可以作为英语教学设计方向研究生教材,也可以作为英语(师范)专业的本专科教材,或作为中小学英语教师教学设计培训教材使用。
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《中学英语教学设计》是教师专业技能类师范教材。全书基于教学设计理论的发展,紧扣中国学生发展核心素养体系、英语学科核心素养体系,从学习者分析、学习需求分析入手,结合具体实例,介绍教学过程设计、教学活动设计、教学评价设计、教师专业发展设计的原则与方法。本书实则为作者在我社出版的《英语教学设计》的修订出新,顺应*关于义务教育阶段英语学科教学标准颁布的新规定和新要求,相应进行调整,拆分为小学阶段和中学阶段的英语教学设计两本教材。此为针对中学英语教师培养的《中学英语教学设计》。
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