本书是关于高等职业教育模块式教学探索与实践的**研究成果，直接针对高职院校普遍存在的课程体系 传统本科压缩 ，教学内容缺乏时代性，理论教学与实践能力相分离，教学方法不能激发学生兴趣，成绩考核是一张试卷定乾坤等问题，通过对职业岗位的任职要求解构工作过程，再按照学生认知规律和培养目标定位重构学习过程，创建了以模块化课程为核心的全新教学体系，探索了一种符合高等职业教育人才培养定位及教育规律的教学模式。
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学前教育学是探讨学前教育的基本概念、基本命题、基本历史及基本理论框架的一门学科。《学前教育学（第2版）/江苏省高等学校精品教材 学前教育专业大学教材丛书》试图全面反映学前教育学的基本内容和基本历史线索，也试图向读者提供一个学前教育学完整的理论框架。《学前教育学（第2版）/江苏省高等学校精品教材 学前教育专业大学教材丛书》对20世纪我国学前教育的发展作了浓缩的总结，同时对21世纪的中国学前教育的走向作了宏观的预测。《学前教育学（第2版）/江苏省高等学校精品教材 学前教育专业大学教材丛书》试图反映世纪交接之际中国学前教育学的新发展水平。
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