少讲多学,让课堂动起来——以学生为本的30个小学教学活动工具 教学活动工具箱介绍与使用案例分享,实现“少讲多学-让课堂“动”起来”的“双减”教学目标
为什么我们能用一本书讲10个学科通用的教学工具:目前小学阶段的教学环节都是一致的(6个环节:导入启动、呈现展开、练习指导、复结、评估反馈),而我们的教学工具是依照教学环节设置的。同时我们在具体的工具下,有表格表明这一工具适用于哪个学科的哪个教学环节。 本书为全学科老师提供课堂教学活动的工具及使用指导,在案例中帮助老师理解工具的使用场景及变换模式,全方位指导老师打造出让学生主动参与的精彩课堂。 本书对新老教师都有帮助。
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小学科学教师入门十课 特级教师曾宝俊、王天锋领衔主编。十大课型,近百种课例,汇集一线名师课堂教学案例,助力小学科学教师思考课堂设计,从入门到精通。
1.本书由小学科学特级教师曾宝俊、王天锋领衔主编,全国各地十几位名师联合编写。本书是他们多年一线教学经验的总结,也是他们对科学课堂的思考与探索。 2.本书以学生获取事实的方法或途径为基点,将小学科学课划分为十种课型:科学观察课、实验探究课、户外考察课、工程技术课、过程技能训练课、解暗箱课、种植饲养课、科学讨论课、科学阅读课和科学游戏课。帮助科学教师厘清课型结构、发现课型特征,理解不同课型的教学要点。 3.每种课型都给出了多个案例,通过案例背景介绍、案例描述和案例分析与评价,阐述名师们对科学课堂的认识与理解,解析小学科学课究竟如何才能上出科学味,也让读者体会 课不必只有一个样子才叫好 。 4.本书既可供新教师学习、研读,也可以作为科学骨干教师的案头资料,助力他们创造出自己的精彩课堂。
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做一名优秀的早教师 了解和掌握的婴幼儿身心发展的特点和规律,并运用科学的方法去帮助和指导婴幼儿健康成长
本书内容丰富、文字精炼。大量实际案例,颇具参考价值。图表为主,文字为辅,一目了然。
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高中化学知识体系与教学设计——基于人教版新教材的视角(景崤壁)
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小学名师有声课堂--图解小学英语高分妙招(语法篇) 图解速记巧记英语语法,漫画版,有趣不枯燥,18幅精美的跨页思维导图,赠音频,高效学习
1.把枯燥的语法知识点纳入魔法星球故事,每一个语法人物都有自己的个性和特点,帮助孩子们轻松搞定语法。2.书中有18幅大幅的色彩丰富、生动有趣的思维导图。3.书中还有丰富的精美插图和趣味漫画。4.有针对重点和难点的音频讲解。
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做有智慧的化学实验:中学化学研究型实验的开发与实践 一本书教你做有智慧的老师
1.提出中学化学实验教学设计开发的新观点。 2.有理论有方法,还有实例,帮助同行开阔视野、提供思路。
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破局:互联网+教育 编者:赵帅 著作 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
1.本书的定位很有针对性,旨在向教育行业的从业人员,以及想在教育行业进行创业或投资的人士提供深度阅读,是互联网背景下的教育行业研究参考指南。 2.本书力求吸引读者,书中有大量的案例,丰富的图表,生动的文字,力图给读者讲明白教育行业的互联网趋势。本书体系完整,介绍了教育行业的发展趋势、市场格局、商业模式、生态圈等。 3.本书作者是从事互联网教育行业咨询及产品策划的专家,理论与实践经验均相当丰富,全方位地解读互联网与教育行业的融合。
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学前儿童数学教育是学前教育专业的一门专业性课程,该课程的主要任务是培养具有一定的学前数学教育专业理论和专业能力的幼儿教师。与此相对应的,本课程的内容分为基本理论模块和基本实践模块两大部分。基本理论模块包括学前儿童数学教育的性质、认知特点、目标和内容、途径、方法和组织形式、设计和组织等五个项目。基本实践模块包括学前儿童感知集合、数概念、加减运算、量、几何形体、时间和空间教学等六个项目。这些是作为一名合格的幼儿教师从事学前儿童数学教育所必须学习的基本内容,也是经过长期的实践证明的、能够完成本课程任务的有效内容。
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幼儿园经典思维训练100题 在思维中收获快乐,在训练中提高智商
人们通常以为孩子的智商是与生俱来的,难以改变,其实不然,后天的开发与孩子智商的发展密不可分。每个孩子都是独特的,都具有无穷的潜力, 只要进行适时地、系统地头脑思维训练,就能让孩子的智商潜能得到淋漓尽致地发挥。本书设置了100个经典而有趣的训练,在轻松的游戏中激发大脑潜能,锻炼孩子的理解力、分析力和逻辑思考能力,让每个孩子轻松拥有天才般的智商。
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本书作为专业教材,意在促进学前教育专业学生,特别是早教保育方向学生的早教保育素养和技能的提高,从而增强其就业竞争力、岗位适应力。作为家庭教养指导手册,意在指导家长掌握育儿知识与技能,提高育儿素养,实现科学育儿,从而提高国民素质。 本书内容主要包括0~3岁婴幼儿保育与教育理论、0~3岁婴幼儿各月龄段身心发展状况和规律、各月龄段的养护,以及0~3岁婴幼儿教养指导活动的理论及活动的设计、组织和实施等内容。内容安排上,理论知识与实践操作兼顾,以案例评析的方式突出了它的操作性。这种知识组织方式符合理论指导实践、从实践中总结理论的教育规律,利于学生直观深入地理解和掌握知识、形成技能。同时,整理了一些或具有说服力、或具有指导性的阅读资料,可以拓宽本书使用者的视野,帮助其解决一些婴幼儿教养中遇到
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高中化学教材选用的好帮手! 目前,在高中化学新课程标准下对不同版本的教材研究大多为教学方法对课堂效果的影响或者是实验方法的探究,没有系统地对某一课题进行具体的研究分析。编写本书的意义在于给化学教材的编写者提供建议和参考;为各地学校提供选择教材的依据。该书可提供给高等院校相关化学教育专业教师及学生参考,或作为学科教学(化学)研究生教材使用,或高中化学教师作为授课教参。
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与同类教材相比,本教材有以下几点: 一、逻辑严谨、结构清晰。本教材在编排的逻辑体系上是以普通心理学的知识为基础,突出幼儿心理知识,适当介绍教育心理知识,构成了一个严谨而清晰的知识体系。 二、内容新颖,时代感强。每部分内容皆由理论基础、思考与练习、拓展阅读、实践在线四块组成,以理论为基础,侧重培养学生实际解决问题的能力。 三、紧密结合幼儿园实际,凸显教材的应用性。在着重阐述幼儿期心理发展的规律和特点的基础上,突破以往此类教材理论性强的特点,以生动典型的事例激发学生的学习兴趣,从学生的实际出发,深入浅出,通俗易懂,突出重点,内容生动,使学生零距离的对接到幼儿教育机构。
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班主任是现代学校教育中随着班级授课制的出现而设置的一种工作岗位的称谓,是受学校任命、委派负责管理教育一个班的学生,对本班学生的全面发展负主要责任的教育工作者。《职业院校班主任工作行动项目集锦(职业院校基于行动导向的班主任工作参考书)》由赵芳亮、周厚斌编著,适用于各类职业院校班主任及任课老师,也适合于学生班干部参考。
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作为中国足球打翻身仗的基础工程,“校园足球”亮出的首先是一张“教育牌”。高校的足球人才终究要从基础教育中得来。校园足球的小学阶段即推行“体教结合”,才能使校园足球不仅着力提升足球水平,更要塑造一个个更完整、更有活力的人。
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1.《儿童英语教学技能指导与训练》是“2012年度黑龙江省高等教育教学改革项目—小学教育专业学生农村顶岗实习支教计划的研究与实践”研究成果。 2.《儿童英语教学技能指导与训练》立足于儿童英语教育教学实际,书后的附录中提供大量幼儿英语教学中需要的资料,并配有光盘,内有幼儿园英语教学的实践录像,时代感强,具有很好的针对性和时效性,用现代英语教育思想、儿童英语教育理论、教育技术和新的学科知识发展动态指导教师教学实践,拓宽儿童教师的知识面,培养教师的创新意识和实践能力。 3.《儿童英语教学技能指导与训练》以先进的教学理论为指导,以多年英语教学经验为基础,在吸收优秀的科学研究成果的前提下,力求通过教学理论的阐述和教学实践的介绍,为从事儿童英语教学的专业人员提供基本的技能训练与指导,努力提
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针对当前职业教育教学中的问题,选取了较为典型的十种具有职业教育特色的教学方法,为广大职业教育教师提供参考和借鉴。 在教学中培养小老师,通过学生之间的合作学习完成知识传递。 在教学中铺设层层递进的学习情境,使学生通过感官以及行动进行自主学习。 利用各种多媒体技术对阅读手段和阅读层次进行多元化设计,对文本采用多元化的个性解读,以循序渐进的方式发展学生的心智。 以模拟公司为平台,通过学生在工作岗位的实践操作与体验,提高包括核心能力和职业道德在内的职业能力,拉近学生与准职业人的距离。 通过设定工作任务中关键点的操作质量、规范标准以及相应质量管理控制模式,对教学过程进行质量管理控制,提高教学的有效性。 根据每位学生的学习特点专门设计不同跨度的学习阶梯,使学生在获得学业成就感
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随着高校体育教育专业本科生就业趋向重心的下移,更多的毕业生将会成为中小学校的体育师资,为此研究和掌握中小学体育教学内容、方法和特点就显得尤为重要。《中小学体育教材教法》是依据国家对中小学校体育工作的政策和法规,针对北方地区的中小学生和体育教学的特点而编写的。主要适用于高等院校体育教育专业学生课程学习,也可以作为体育类其他专业的学习用书和中小学在职体育教师的参考书目。《中小学体育教材教法》内容实用,具有使用价值。
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基于行动导向整合式基础化学项目课程新模式(王利明)(附光盘)
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手持技术是传感技术和计算机技术与现代教学理念相结合的实验技术。它的引入无疑会给中学化学实验带来历史性的变革,推动中学化学实验现代化、定量化的进程。由白涛编著的《化学——为什么是这样》分为两大部分,其中化学反应原理篇可配合“化学反应原理”课开展“化学反应中的能量变化”、“化学反应的快慢”、“化学反应的限度”和“溶液中的离子行为”四个版块的探究实验;化学探索研究篇可配合开设的“研究性学习”、“化学与生活”课,让学生探索研究一些力所能及的与环境、生活、科技相关的小课题。
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不做 特急 教师 在束手无策的手机时代,平衡成绩与德育 完美的管理是学生的自我管理
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学前儿童游戏活动设计与指导项目化教材 学前教育系列教材,幼儿园游戏活动参考教材
《学前儿童游戏活动设计与指导项目化教程》基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成,体现“基于工作过程”、“教、学、做”一体化的教学理念。本书内容划分为八个活动项目,具体内容包括:认识学前儿童游戏活动、角色游戏设计与指导、表演游戏设计与指导、结构游戏设计与指导、体育游戏设计与指导、智力游戏设计与指导、亲子游戏设计与指导。每个项目案例按照“提出问题”→“分析问题”→ “解决问题”→“拓展提高”四部曲展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练,每个项目案例来幼儿园实践,具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。《学前儿童游戏活动设计与指导项目化教程》可作为高等职业院校和高等专科院校“ 学前儿童游戏设计与指导”课程的教学用书,也可作为成人高等院校、各类培训、家庭教
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