小学生语文能力评价研究新探 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学生语文能力评价研究新探》是山东省实验区承担全国教育科学规划“十五”重点课题——“小学生语文能力评价实验研究”的重要成果,它是山东省实验区有关领导、教研员、实验教师、学校校长等集体智慧的结晶,反映了山东省实验区参加实验的教育工作者在实践中对小学生语文能力评价的思考和探索的足迹。该成果内容丰富多彩,形式多种多样,既包括省课题组、各子课题组、各学校的实验研究报告,也包括广大实验教师在实践中形成的论文、案例、教学设计、课堂实录、评价工具,还包括学生和家长对实验的反映。《小学生语文能力评价研究新探》可作为教育研究工作者开展教育研究的手资料,也可以作为广大一线教师开展小学语文教学评价的重要参考。我相信,《小学生语文能力评价研究新探》丰富多彩的研究成果,一定会给教育研究工作者、广大
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先秦儒家教育哲学思想研究 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教育哲学是一门新兴的、边缘性学科,是整个教育科学中的一个重要的分支学科,又是教育科学中一门具有方法论性质的学科。在古代与近代,教育与哲学的关系十分密切,教育实践、教育改革需要哲学作为指导,而教育往往是哲学思想的实验或实践,哲学的精华是教育哲学。这种特征,在先秦时代的哲学家、教育家孔子、孟子、荀子的学说中表现得尤其突出,《论语》、《孟子》、《荀子》、《礼记》、《易传》等论著中蕴藏着丰富的教育哲学思想,要建构具有中国特色、气派的教育哲学体系,除吸取西方现代教育哲学中有价值的思想外,尤其要重视发掘、整理、研究和创造性地诠释中国古代、近代教育哲学思想。教育哲学为实践哲学之一,是从全体人生经验上、全部民族文化上,阐释整个教育历程的意义和价值,给教育实践确立目标、理想或方向,有助于提高
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