我的第一本英语教师课堂用语手册 第二版 畅销书全新升级 累计销量10万册核心素养导向的英语教师知识宝库 7000+英语课堂单句 700+英语日常高频词100+英语课堂对话
1、包含从幼儿园到高中所有阶段,是英语教师们的经典书籍。以幼儿园、小学、初中、高中学生为对象,囊括了英语课堂上几乎所有的常用语。一线英语教师参与本书的问 卷调查研究,收录了大量实用性强的表达句式。 2、内容丰富,查找方便 是英语教师的百科全书。收录了7 000多条英语课堂口语单句,100多组英语课堂对话,700多个英语日常高频词,内容丰富完备。并且通过25个单元,105个大标题,407个小标题,以及7 000多条英语课堂口语单句进行详细分类,使读者查阅更加方便快捷。 3、轻松学习,是实用英语表达法手册。尽量避免使用一些晦涩难懂的高级词汇,而是提倡使用一些有利于教师解释和学生理解的简单句式,并且尽 可能地收录更多常用语以适用不同学生和不同情况。
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我的第一本英语教师课堂用语手册 第2版 大连理工大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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实践科学发展观促进独立学院发展----独立学院教育教学研究文集
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刘立民等编著的《幼儿园课程论》(第二版)是新世纪高职高专教材编审委员会组编的学前教育类课程规划教材之一。本书阐述了幼儿园课程编制的基本原理,分析了幼儿园课程编制的总体目标和层次目标。在课程内容的选择和组织方面,针对原有课程内容存在的“繁、难、偏、旧”问题,提出了选择课程内容时应依据的新观念,并明确了课程编制的六项原则,包括:各种教育思想的互补原则,以法规为依据原则,遵循儿童的年龄特点、促进儿童发展原则,体现民族特色原则,幼儿园教育与家庭、社会生活和环境教育之间协同配合、发挥幼儿园教育优势原则,为幼儿升入小学打好基础原则。
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行动学习、行动导向教学的理念、原则以及做法虽然源于欧洲一些国家,但在中国职业教育和教师教育追求变革的时代得以传承与发展。它以提升人的关键能力为主旨,以学习领域的工作过程为导向,建构与真实世界的关系,顺应时代发展的要求,在辽宁进行的实践尝试和理论探讨,对推动中国职业教育、教师教育的教学改革定能贡献其绵薄之力。
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