幼儿象形识字闪卡蓝绿黄三盒【时光学】趣味识字600字幼儿园宝宝幼小衔接启蒙全套识字卡
¥50.00定价:¥100.00 (5折)
幼儿园领域关键经验与教育建议 遇见儿童 庄春梅 张丽霞 编著江苏凤凰美术出版社
¥68.00定价:¥68.00
“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”校长和教师是领路人,只要他们心中拥有太阳,定然能与学生共同成长,让学校成为有主体、有深度、有文化、有韵味的地方,真正成为学生学习的乐园和生活的家园。 一所充满活力的学校,总有一群充满活力的人。丰宁三小的魅力就在于她有一种要“办充满活力的学校”的信念和信心。
¥28.00定价:¥28.00
小学英语5C课堂教学理论与实践(指向儿童成长的全英语学习) 构建一种“新英语学习”和“大英语教育”,让儿童更为多元、完整地面对英语、面对世界
倡导指向儿童成长的全英语学习 构建一种 新英语学习 和 大英语教育 让儿童更为多元、完整地面对英语、面对世界
¥48.40定价:¥55.00 (8.8折)
教师自身的创造力和教学中的启发是创造力培养举足轻重的一步。作为一名创造型的教师,能善于吸收**教育科学成果,将其积极运用于教学中,并且有独特见解,能够发现行之有效的新教学方法,更能带动课堂气氛,使上课脱离原本的传统的,只重视基本点,不懂得散发思维,拓宽想象的教育。“开放课堂”是理想的,引导学生在知识上、思想上标新立异,敢于歧见,是有利于培养学生创造力的教学模式。王民川、娄红编写的《教师创造力拓展训练》**章讲了教师要具备的创新教育观,内容有创新教育的发展历程及趋势,创新教育的内涵及主要目标等;第二章叙述了教师要能实现教育能力的创新,如教师创设教学情境能力的创新等;第三章是讲教学中要能合理运用情境创造力,包括教师要能营造良好的课堂氛围等;第四章讲述了借鉴学习专家型教师创造能力的
¥22.10定价:¥28.00 (7.9折)
¥22.50定价:¥28.00 (8.04折)
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。本书由专业美术人员设计图案,包含幼儿园的实例照片,清晰简洁的说明文字,实用有效的制作图例。
¥20.70定价:¥30.00 (6.9折)
读书是一种享受,学会读书是对人的心灵世界的精神充实。作为一名教师,要学会读书、懂得读书:作为一名教师,要理解读书的意义;作为一名教师,要修炼读书的艺术魅力;作为一名教师,更要成为文化知识的传承者,让读书与自己的生命共成长。在刘平平主编的《让读书与教师的生命共成长》中不但阐释了读书对教师精神世界的益处,而且对教师的教学工作得以提升,使学生身心健全,快乐成长。这样既达到了教学相长,又带给以教师灵魂的启迪,陶冶情操。希望本书能给您的读书世界带来别样甘泉。
¥18.20定价:¥28.00 (6.5折)
《校长管理执行力》由卢洪利主编,选取了全国比较有名的中小学的校长,他们都在教育领域做出了榜样,把所在的学校办出了自己的特色。本书即对他们的管理执行力作了详细的介绍,以期能给其他教育工作者带来启发和帮助。
¥22.10定价:¥28.00 (7.9折)
¥16.50定价:¥28.00 (5.9折)
如何才能更好、更快地找到教出好成绩的技巧,培养出尖子生呢?孙浩主编的《这样做才能教出好成绩——尖子生培养攻略》将一一为教师们作答。内容丰富,系统性强。理论知识丰富,案例精彩,理论与实践达到了充分的结合。**章主要论述了培养尖子生的出发点——调动学生学习的兴趣。兴趣是*好的老师,学生对学习有了兴趣,才会有更高的学习动力。第二章主要论述了培养尖子生的原动力——唤醒学生的自信心。学生对学习有了自信心,才会更奋发向上。第三章主要论述了培养尖子生的重要保证——点亮信任与赞赏的灯塔。只有信任学生,学生才会更好地前进。第四章主要论述了培养尖子生的精神支柱——开启心灵中的那扇门。教师与学生有了心灵与心灵的沟通,才会更好地发展。第五章主要论述了培养尖子生的关键所在——充分开发学生的自身潜力。
¥22.40定价:¥28.00 (8折)
《教师应避免的十大教学误区》所提供的建议将帮助我们纠正、避免这些教学错误,掌握我们的课堂和我们自己。 本书将带你走进众多教师的课堂,这些教师和所有的教师一样,都面临着相同的挑战。
¥22.10定价:¥28.00 (7.9折)
¥19.30定价:¥28.00 (6.9折)
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良好的心态是心理健康的重要标志,也是素质教育的培养目标。中小学生有必要把握一些平衡心理的方法,正确地面对和缓解压力,这将有助于他们获得健康的心理和健康的人生。李小丽、毛伟霞博采众长,编写了《教师如何缓解学生压力》这本集理论性、通俗性、实用性于一体的读物,结合我国学校心理辅导的实践,论述了帮助青少年解决压力的方法,为广大心理辅导专业人员和教师提供了一个有意义的参照框架。本书针对中小学生的心理压力现状,依据教师心理辅导的水平编写而成。书中对中小学生在日常教学中存在和出现的具体压力问题进行了总结,建议教师从实际出发,做出恰当的处理,实践证明这些操作方法都是行之有效的。
¥22.40定价:¥28.00 (8折)
《幼儿园环境设计》丛书,是幼教老师教学的参考宝典,主要包括了用于环境布置的装饰制作、主题墙饰、玩具制作等。另外,还特别附录了实用的线稿图等内容。随着主题的变化,制作各种有趣的作品来装饰教室,营造不一样的教学氛围,让孩子们观察、思考、动手,在潜移默化中增长知识、陶冶情操。引领孩子们创建自己喜欢的天地,派送孩子们一个释放心情的空间!本丛书不论是在教学内容的设置上,还是在实践操作中,都突出了环境保护的意识。书中的大部分作品都是利用常用材料巧制而成,这些作品制作精美、新颖别致,令人耳目一新。从中我们深切地感受到了老师们的爱心和聪明才智。
¥20.70定价:¥30.00 (6.9折)
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围绕教学大纲,挖掘快乐因素;巧用直观教具,激发学生的乐趣;文字画面结合,学生能看能听;开展游戏活动,组织各种竞赛;课堂内外结合,走向自然、社会。用“快乐教学”教出的学生,思想活跃,求知欲强,想象丰富,有创造性,学习成绩提高显著。所以,教师要将快乐教学进行到底。毛伟霞、李小丽主编的《快乐思维教学模式》正是从此角度出发,告诉广大教师如何快乐的教学。
¥22.50定价:¥28.00 (8.04折)
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营造一个相互尊重的氛围,是实践尊重教育的理念基础,是构建和谐课堂的根本前提,是建立良好师生关系的重要保证。单鸾娇、郝宏来主编的《从细节到组织文化的变革——学校尊重教育实践探索及解读》共分为五章,**章阐述的是学校在实施尊重教育时校长是如何进行管理的;第二章阐述的是教师在教学的过程中如何对学生进行尊重教育;第三章阐述的是学校在实施尊重教育的过程中教师如何对学生进行培养;第四章阐述的是教师如何与家长合作共同对学生进行尊重教育;第五章是本书的升华,主要阐述的是尊重教育的组织变革载体是教师文化建设。
¥21.30定价:¥28.00 (7.61折)
班主任要树立“人人皆可成材,生生都有作为”的人才观。在工作中要通过读书、讲故事、班会等活动进行理想教育、思想道德、意志行为、审美情感教育。从阳光面入手,多欣赏多鼓励学生,根据他们的生理、心理和个性特点进行恰当的引导,以张扬其个性,做到因材施教。希望本书能够给各位教育界的读者朋友们以很好的帮助,在教学中着眼于未来社会对学生发展的需求,培养能适应未来社会的有用人才。张伦贤编著的《班主任如何做学生的第二任父母》共分为五章内容,主要以班主任如何关注学生的身心健康以及提高学生的学习力为主题,进行了详尽明了的阐述,对于班主任做好学生的德育教育工作很有参考价值。
¥22.40定价:¥28.00 (8折)
树立以人为本的教学设计,在了解学生的学习意向、体察学生的学习情感、诊断学生的学习障碍的基础上,设计出真正关注学生、促进学生充分发展的教学策略。课堂教学是一个师生双向互动的过程,它不仅仅只是体现教师如何教,还在于体现学生如何学的过程。而教学设计正是教师教好和学生学好的关键。李京辉主编的《教师做好教学设计的攻略》是从做好教学设计的角度出发而编写的。**章主要讲述了教学设计的发展趋势;第二章主要讲述了有效教学与精彩教学设计概述;第三章主要讲述了教学方法策略的设计;第四章主要讲述了课堂教学内容的设计;第五章主要讲述了教学情景创设的设计:第六章主要讲述了教学设计的方法。理论知识丰富,案例精彩,理论与实践达到了充分的结合。希望可以为广大教师带来帮助。
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加大对“右脑的运用”是与人们息息相关的事情,举凡走路、乘公交车、阅读、写字、冥想……等平时习以为常的琐事,只要自己一个念头、一个动作就能使平凡枯燥的生活焕然一新。
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《幼儿园环境设计》丛书,是幼教老师教学的参考宝典,主要包括了用于环境布置的装饰制作、主题墙饰、玩具制作等。另外,还特别附录了实用的线稿图等内容。随着主题的变化,制作各种有趣的作品来装饰教室,营造不一样的教学氛围,让孩子们观察、思考、动手,在潜移默化中增长知识、陶冶情操。引领孩子们创建自己喜欢的天地,派送孩子们一个释放心情的空间!本丛书不论是在教学内容的设置上,还是在实践操作中,都突出了环境保护的意识。书中的大部分作品都是利用常用材料巧制而成,这些作品制作精美、新颖别致,令人耳目一新。从中我们深切地感受到了老师们的爱心和聪明才智。
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芮秀军主编的《做*出色的校长》记录了30多位知名校长的教学经验、教育理念及管理实践,全方位展示了每位出色的校长。他们虽然分布于不同地域,却有着大致相同的经历:教而优则管,他们教学经验丰富、教育理念先进、管理实践成效显著,堪为校长的典范。目的是总结这些著名校长的先进教育理念和管理思想,给那些有志于投身中国基础教育事业的青年人以启迪和教育、激励和鼓舞、示范和引导。本书内容简洁、凝练,贴近当前校长的管理实践;其文笔或风趣、或严谨,特点迥异,给人以生动、新颖之感。
¥22.40定价:¥28.00 (8折)
一所好的学校都有自己独特的教育风格,一名优秀的学生都有自己有效的学习方法,一位好的教师都有自己娴熟的教学技能,一位名校长都有自己高尚的治校智慧。张晓辉主编的《当今名校长的治校智慧》共详细介绍了全国各地的19位名校校长,包括他们的办学宗旨与思想、实施战略与方针等。内容清晰且丰富,条例性强,希望可以为广大校长带来帮助。
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师德教育从其根本旨趣来说,是对教师生命中幸福的追求,它要关注教师的生存,促进教师的发展。以人为本的信念,就是要以人为中心,强调人的发展,突出人的需要。对于教师来说,教师所做的一切都必须把学生放在首位。师德修养的目标具有明显的时代性和层次性。要把师德修养内涵式发展与教师职业生活本身很好地融合起来,才能真正彰显教师职业内在的伦理要求与精神品质,又表明现代教育本身的教育内涵与教育品质。我们也只有加强师德修养,才能担负起教书育人的神圣使命。因此,根据自身的道德修养现状和实际情况,我们要确立切实可行的道德修养目标,并在此基础上努力提高教师道德修养的水平,不断实现自身师德从现有层次向更高境界的提升。这也是贾会彦、高佳编写《高效师德培养艺术实践》的初衷。
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幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。本书由专业美术人员设计图案,包含幼儿园的实例照片,清晰简洁的说明文字,实用有效的制作图例。
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