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学校中层修炼手册 一本值得读的书,不仅适用于学校的干部,还适用于所有人,一本同行对同行说话的书,具有非常强的指导性
华东师范大学教授陈玉琨:一本值得读的书,不仅适用于学校的干部,还适用于所有人。 中国浦东干部学院副教授李冲锋:一本同行对同行说话的书,具有非常强的指导性。
¥17.20定价:¥36.00 (4.78折)
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名师的加油站:名师工作室案例透析 透视名师工作室建设途径 揭示名师工作室运行机制 分享名师工作室培育学院策略 剖析名师专业成长影响因素 展示名师研修收获
本书结合丰富的案例从名师工作室的组建、名师工作室学院的培育、学院的评价和持续发展三方面剖析名师工作室建设与学员培育路径。书中案例均来自中原名师工作室主持人和学员们实践中的手材料,可为各级名师工作室建设和中小学优秀教师专业成长提供借鉴参考。
¥23.50定价:¥49.00 (4.8折)
豫派实践型教育家中原名师高峰论坛,着力示范引领辐射带动共成长,聚焦新时代教师专业发展,多维度分享教师专业发展的政策、理论及实践成果。
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一堂好课的诞生-锤炼小学数学“厚重课堂” 一起读懂课堂,赏析名师名家教学艺术,领略一节节不同领域、不同课型、不同风格的教学案例,以卓有成效的优秀课例指导教师教学
本书稿是许昌市普通教育教研室数学教研员张红娜老师从教30年的理论思考和课堂教育实践的结晶,张红娜老师不仅有丰富的教育实践,还坚持 拜师学艺 ,深入思考教育教学,不断提升教育素养,建立起 厚重课堂 的教学模式。书稿内容的根在教育实践,核心内容是对 厚重课堂 理念的系统化阐述,作者在教育实践中提炼 厚重课堂 的建设路径,又以 厚重课堂 理念促进教育实践的发展,教育实践与 厚重课堂 相互促进,共同发展,有相当的理论高度,同时对教育实践有指导作用,实用性、可操作性强,更具有令人心有戚戚的教师情怀。 围绕 教材研究 儿童研究 课堂研究 ,作者经过多年实践和探索,努力创造适合儿童的数学课堂教学法,本书中,作者提出 厚重课堂 概念,实践 厚重课堂 的方法论,构建 厚重课堂 教学体系。以精炼晓畅的温情笔触,从教师、教材
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“中原名师出版工程”守护幼儿平安的防线——幼儿园日常安全隐患与管理策略 以幼儿健康成长保驾护航为主线,将“安全”二字贯穿幼儿园教育的始终,并在关键节点穿插相应的儿歌进行警示提醒,以增强感染力。
书中所列举的事例均为作者从教二十多年来亲身经历和发生在身边的真实的故事,实用性较强,把安全隐患极易发生的各种情况贯穿于幼儿园一日的各个环节和时间段,能给广大幼儿教师提供有益的参考和帮助。
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熊纪涛谈教师阅读的文章,观点新颖,理论与实践兼备,在教师读书方法论的层面有所突破。 《中国教育报》读书周刊主编王珺 今天能认认真真坐下来读几本书的老师本就不多,能用心思指导学生阅读的更少,熊老师应该算一位。 著名特级教师凌宗伟 教师阅读,这个话题越来越被大家关注,越来越成为一种热点现象。本书以一线老师阅读中出现的问题为剖析解决方向,从管理学、心理学、教育学等方面给出了科学的解释与切实可行的解决思路、办法。
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组织学习活动:小组互动方法/国外当代教育研究译丛 专注于分解教师专业成长所需特定技能,提供日常的实用建议,以帮助教师提高运用“组织学习活动”这一教学策略的能力
本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 组织学习活动 这一教学策略的能力。聚焦组织学习活动这一技能,你将能专注于该教学策略的细微之处并细致地做出改进,并进一步在具体教学实践中有意识地规划、实施、监控、调适、反思这一策略。
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让学生站在课堂中央 一本能够帮助老师提高课堂教学实效的书 一本能够帮助老师提高学生阅读能力的书 一本能够帮助老师调动学习积极性的书
●一本能够帮助老师提高课堂教学实效的书 ●一本能够帮助老师提高学生阅读能力的书 ●一本能够帮助老师调动学习积极性的书 ●小学语文教学需要返璞归真,删繁就简,简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。学生需要语文课堂的改变,探索学生自主学习的课堂教学,以培养学生语文能力和素养,是小学语文教师的迫切需要。 ●本书既重视理论研究的导向性,又重视应用研究的实效性与可操作性,本真课堂是 以学生为主体 的课堂,让学生真正站在课堂中央,让学习在真实的课堂真实地发生。 ●本书是一线教师对小学语文课堂教学多层面、多方位思考与实践的结集。 ●全方位探索语文教学回归 语 和 文 的本真,回归语文课堂的真实,回归语文课堂的自然,回归语文课堂的魅力。 ●在提高课堂的教学实效上下功夫,在提高学生的阅读能力
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针对有较高社会关注度的 名师 ,作者指出 名师之名,名在 明 师 ,并精确阐述了名师之 明 ,明在 明理 明智 明辨 明术 明思
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这是一套班主任拿来就能用的班会教学参考书。 开班会是班主任的核心技能,可开好班会又谈何容易?班主任是学校*忙的群体,忙完琐事早已精疲力尽,哪来时间设计?那么,如何解决这些矛盾呢? 《小学系列班会课》依据小学年级顺序、学校工作安排、学生成长规律、国家大政方针设计,从小学开学*课到毕业*后一课,以 适应学校 亲近自然 善于发现 学会合作 探索研究 感恩成长 六个主题为主线, 衔接 组织 阅读 成长 自护 励志 诚信 感恩 习惯 创新 合作 分享 沟通 等12个关键词分别成为不同年级、不同月份的主题班会,既有横向拓展,又有纵向梯度,共54个主题,完整实录108节课。每节班会均有清晰的环节、流畅的串词、核心的内容,务求简洁、易借鉴,并都是精心设计、上课研磨的基础上形成的,着力于学生成长和班集体的建设。 相信这套参
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确定关键内容: 把握重点的方法/国外当代教育研究译丛 国外当代教育研究 精准教学 关键内容 反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架
《确定关键内容:把握重点的方法》旨在以确定关键内容, 为改进具体教学实践策略的一种资源。本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 梳理知识 这一教学策略的能力
¥7.40定价:¥15.50 (4.78折)
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“中原名师出版工程”教育智慧点亮幼儿生活——让幼儿幸福成长的金点子 不管你是深陷教育“围城”的教师或者家有儿女的“学爸”“学妈”,走进本书,你会发现教育原来如此轻松而又让你的生活充满了幸福
启迪幼儿教师向幼教专家学习育儿经验,启迪幼儿家长走进幼教课堂以了解育儿良策,启迪大家在教育孩子的同时,收获 育人即育己 的智慧,从而让自己因拥有教育智慧而更加幸福地生活。
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本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。
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如何上好语文微型课 【金梧桐】拿来就能用,展现极具针对性和全面性的高中语文微型课教学设计,高中语文人教版必修1-5阅读鉴赏篇目78篇
本书稿是对高中语文人教版5本必修教材进行的较为成熟与成功的微型课教学设计,共78篇。正如作者在前言中所说,微型课主要运用在教学研讨、优质课比赛、教师职称晋升讲课答辩中,能够让评委在短时间内快速衡量教师的理论素养和专业素养,能够较为全面地展现教师教学理念的运用能力,应变与调控、预设与生成能力等。所以,本书的出版,对于青年教师的教育教学与成长具有指导意义。本书稿的教学设计以解决学生学习中出现的问题为目的,重视教学思路设计,由学习目标确定、新课导入、自主探究、重难点突破、教师总结、作业布置、板书设计等7个方面组成,一线老师 拿来就能用 ,具有较强的实操性,符合目前教师教育类图书市场的需求。
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“中原名师出版工程”滋养生命的数学 什么是数学?什么是教育?如何应对学生学习数学的困难?如何提升教学的生命之美?本书作者文华老师是一位执着地行走在小学数学教育领域的一线专家
因为痴迷,所以热爱;因为热爱,才有创意。我们需要的不仅仅是会上课的教师,更是有思考力的教师。在文华老师的课堂中,有好玩的数学、温情的数学、思辨的数学、充满力量的数学 我们相信,只要用心思考就能多一些创意,多一些方式,就能多打开一条学生认识数学的通道。
¥18.20定价:¥38.00 (4.79折)
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组织学习活动--小组互动方法/精准教学系列/国外当代教育研究译丛 团购优惠,咨询在线客服
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参与综合认知任务--跨学科提出与检验假设的方法/精准教学系列/国外当代教育研究译丛
¥8.40定价:¥20.00 (4.2折)
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言之有理--提出与辩护主张的方法/精准教学系列/国外当代教育研究译丛
¥6.51定价:¥15.50 (4.2折)
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未来教师 大象出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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名师是如何炼成的 剖析名师成功动力之源,展示名师工作室建设案例,分享教师发展学校硕果,追溯名师破茧成蝶路径,揭示名师成长发展规律
本书聚焦中原名师群体专业成长的内源动力和外在诱因,对中原名师培育成长中的收获进行数理分析,对中原名师培育工程进行全局性总结,案例丰富且鲜活,清晰地展现名师成长的途径和策略,具备强烈的借鉴意义和推广价值。
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精准教学要义图示 大象出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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支教日记 (北京航空航天大学第十四届研究生支教团于宁夏回族自治区固原市泾源县支教摄影记录 山区实景原图 支教200余天的日记 山区孩子生活学习的真实写照 读来感人至深)
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读懂学生的课程Ⅰ 通过一个个符合自然规律的季节课程、一节节符合时间顺序的节日课程等学生们喜欢的活动形式,俯下身子以孩子们的视角和他们一起完整地认识世界
郑州市金水区实验小学是2001年经河南省教育厅批准,由金水区教体局创办的一所国有民助双语实验小学,2008年8月改为公办小学。学校在 智慧教育 办学主张的引领下,秉承 营造书香校园 共享智慧人生 核心文化理念,培养读好书、写好字、做真人的智慧少年。 学校先后荣获全国青少年 五好小公民 示范学校、全国新世纪小学数学研究与应用示范学校、河南省书香校园、河南省书法实验学校、河南省学校文化建设百佳学校、河南省示范家长学校、郑州市特色项目学校、郑州市文明标兵学校等荣誉称号。 学校努力通过课程整合,让课程引领学生在学习中学会学习,进一步提升学生的学习能力;让课程整合成为体验生命成长的丰富经历,为学生提供更宽广的学习空间和选择机会,满足学生不同潜能开发的需要,让课程整合能够架设通达智慧人生的桥梁,实现每一个
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加工新知--参与学习的方法/精准教学系列/国外当代教育研究译丛
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我在发现中成长 大象出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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我在发现中成长:河南省安阳市殷都实验小学"发现教育"解读 赵验军 主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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在教育改革的进程中,敦促老师融入进来非常重要。只有老师学习领会新理念,进行创造性实践,才能不断总结提炼,从而推动改革良性发展。这一切都需要老师进行思考和体悟。 师说心语 就是这样一个有意义的载体,它促进了交流学习,实现了共同提高的目的。
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精准教学系列 详细介绍了基本的课堂策略,以支持教学中复杂的转变,这对于所有学生所需的精准教学环境来说是必不可少的。本系列介绍的教学策略对有效地教授《共同核心国家标准》《新一代科学教育标准》或学校所在区、州指定的标准至关重要。这些严格标准需要更深入的理解,运用更有效的策略加以更广泛的实施,从而使学生能够展现出标准所要求的知识和技能。本系列包括适用于所有年级和学科领域的教学方法,还包含针对具体年级的实例,可作为教师在课堂中应用的样例和落脚点。无论教授哪个年级和学科,熟练运用这些策略对学生掌握《共同核心国家标准》或其他标准来说都至关重要。 精准教学系列 中涵盖的其他教学策略,例如如何做到言之有理和引导学生参与综合认知任务,体现了如何满足严格标准所需的认知复杂性。作为一个系列,这些策略
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“中原名师出版工程”从阅读走向悦读——如何提升学生的阅读兴趣与能力 荣获2019年影响教师的100本书
阅读能力是中小学生必须具备的核心素养之一。要提升阅读能力,首先要具有阅读兴趣。作者围绕呵护、激发、培养、发展、升华、拓展六方面对学生进行阅读兴趣的培养,从而达到从阅读走向悦读的目的。
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本书稿因是老师们深厚的小学数学教学实践总结出的教育理论,实践与理论紧密结合,由浅入深,由表及里,易学易懂易实践,具有普遍可操作性,对小学数学教育具有不凡的指导意义。同时,其理论深度对其他学科教学也有一定的指导性。
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科研方法的介绍以图释文、通俗易懂、结合案例、接近实际,并且每一种方法都涉及具体的程序性和实际案例
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班主任智慧200则 中小学班级管理、学生教导引导、班级文化优良班风建设、教学经验,是中小学教师,尤其是班主任自我提升值得一看
在中小学教育教学中,有一个默默奉献的群体,他们用智慧作词、用爱心谱曲、用责任歌唱。这个群体的名字就是班主任。 班主任能吃苦、肯付出的精神着实令人感动,但班主任工作更需要智慧。班主任的智慧主要是做人的智慧、管理的智慧和教育教学的智慧。它既包括知识、技能方面的智慧,也包括道德智慧、情感智慧、方法智慧、组织智慧和交流智慧等。 高宏群老师自1974 年从教以来,在承担繁重教学工作的同时,又先后担任小学、初中和高中的班主任,《班主任智慧200则》即他多年从事班主任工作的经验荟萃。同时,该书也借鉴了魏书生、李镇西、张万祥、万玮、田丽霞等全国著名班主任的先进思想,参考了《班主任之友》《班主任》等全国班主任权威期刊的典型案例。该书既有深厚的理论功底,又有丰富的实践经验,既注重班主任工作理论的探索
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相关推荐: 课程与教学问题研究 高等教育政策问题研究 学校德育问题研究 高校招生考试问题研究 学校管理问题研究 当代中国重大教育问题史系列研究丛书 (套装7册)
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本书特点:一是引领性。本书的作者都是在教学实践、教育理论、师德素养、研修能力等方面表现很突出的中原名师及培育对象,他们的成果对中小学教师在精神和实践上无疑都具有着引领和借鉴作用。二是实践性与实用性强。这些理论成果都是一线教师从教多年来从自身的成长中提炼出来的,对于其他一线教师的实践应用能够提供很大的帮助和指导。三是案例丰富。著作中作者能够结合自身教学实践中积累的丰富案例资源和经验生动贴切地叙述成果,使著作的可读性和恰切性更适合于一线教师。
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教育学原理 (成有信主编,并由教育学界和心理学界的知名学者黄济、王策三、孙喜亭、冯忠良、温寒江、吴志超、靳希斌、林琦云等人撰写,为教育专业研究生教材,亦可为学习教育理论的参考书)
《教育学原理》于1993年出版,2006年第七次印刷。本书出版后受到教育理论界和社会的好评,1994年获北京市第三届哲学社会科学优秀成果一等奖,1995年获国家*全国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖,1997年获北京市普通高校教学成果一等奖。 相关推荐: 河南省基础教育课程改革优秀成果.义务教育卷
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标准驱动的课堂:精准教学的实践模式/国外当代教育研究译丛 该书是“精准教学系列”丛书的精华内容,概述了精准教学模式的目的及其在课堂中的应用。
该书是 精准教学系列 丛书的精华内容,概述了精准教学模式的目的及其在课堂中的应用。本系列中的每本书仅关注一个教学策略。这本书是一个例外,将所有的模式都整合在一起,以便读者和教育工作者能够了解在一个统一的教学系统中教学策略是如何相互支持和相互补充的大图景。该模式的主要目的是帮助教师发展专业知识实现精准教学,既有创造性(艺术),同时兼有基于研究的知识(科学性),确保所有学生都能获得成功。同时也希望读者和教育工作者一同继续探索精准教学模式,通过课堂应用激发教学热情,明确教育的*终目的。
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求索集:河南省教育学会小学语文教学专业委员会成立三十周年纪念 (纪念小语会30周年出版,低年级阅读教学方法、倾听能力的培养、教学激情、教学问题反思与应对策略等,一路探索,一路收获)
省小语会是生机活跃的学科学会,也是成果突出的学术团体。30年来,学会围绕着学术交流、课题研究和培养青年教师等宗旨开展工作,茫茫碌碌,常年无懈。一次次的学术会议、一批批的课题研究、一场场的观摩活动,先后讨论、回答和解决了诸多大家关心的问题,表彰、推介和辅导了众多教改优秀青年。作为一个成功的学术团体,它给人们的深刻印象是执著而且富有。纪念文集《求索集》正是在小语会30周年出版。 相关推荐: 河南省基础教育课程改革优秀成果.义务教育卷 文章教育学 文章教育学+文章阅读学(套装共2册) 蒙童识字乐园
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今天的中国教育,在取得巨大成就的同时也面临诸多长期存在的难题和困境:一方面教育目的功利化,教育评价分数化,教育手段技巧化,教师身心倦怠化,学生生命格式化;另一方面,呈现出 乱花渐欲迷人眼 的现象,神话不断,创新迭起,概念频出,争论纷纷。 我们迫切需要拨开词语、概念、假象、谎言、纷争交织而成的层层迷雾,从一个更高的,更远的距离,来凝神领悟生命的本质与教育的奥妙。 其实,今天中国教育的许多困境,英德等西方国家在一百多年前已经遭遇,今天我们在教育中遇到的困惑,怀特海、博尔诺夫、阿德勒等哲人已经有深刻的思考与睿智的见解。但大多数中小学老师由于工作、兴趣、社会环境、阅读积淀等等原因,对这些经典书籍总是 敬而远之 ,从而难以突破瓶颈从优秀迈向卓越。 这本书理论阐述与案例分析,深入浅出,融会贯
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科教兴国,为我国现代化建设开辟了一条以人为本的发展道路。我国已进进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,正在向现代化建设第三步战略目标迈进。21世纪初叶,党和国家为完成加快经济和社会全面发展、经济结构战略性调整、完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的三大新任务,在我国各级各类教育事业的规模与速度健康发展、质量与效益快速提高的基础上,制定了教育适度超前发展的战略规划,提出了我国教育要为实施科教兴国战略培养人才、增强民族创新能力的历史任务。 科教兴国和教育创新,无论从教育理论还是从教育实践上看,都是影响我国社会主义现代化建设的具有前瞻性、战略性的重大课题。树立科学的发展观、人才观和教育观,迫切需要我们结合时代特征和我国社会经济全面进步与发展需要,在
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理解型班级管理 (教师班级管理宝典,以人为本,对传统教育和管理思想进行彻底的反思、解构,指出当下班级管理问题,提出理解型班级管理特征、追求、方式,结合学生特点,创新管理方法、策略)
班级乃是学校基于一定的原则和标准正式组建的学生群体,是学校教育管理的基层组织。 班级更是学校开展教育教学活动的基本单位,是学生接受教育,实现社会化的重要环境。 班级也是学生学习、生活的主要场所,学生大部分的时间都是在班级里度过的。 所以班级又可以看做学生成长的摇篮、人生的驿站、体验忧乐的舞台。 要使一个班级环境有利于教育教学和学生的正常生活与健康成长,就必须对班级学生进行管理。在人们高呼“ 理解万岁” 的时候,结合理解教育实验的多种举措,《理解型班级管理》提出了理解导向的班级管理理念。希望本书能有益于中国基础教育,烛照广大师生的生活和生命历程。
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谁给我一个抓手,我可以管好一个班级:“三省”教育为班主任支招
书中的一个个故事和案例显示了“三省”教育在德育和班级管理上的效果。正如贾建设校长所说的那样,工作需要有抓手,把“三省”教育作为班级管理的抓手,就可以管理好一个班级。因此,本书可供一线教师特别是班主任在管理工作中借鉴。当然,本书也适合教育工作者和所有关心教育特别是关心德育的人来读。三省”教育就是引导学生在点上做事,在细微处做事,在平凡处做事。人的一生往往是成于此,也败于此,正所谓小事成就大事,细节决定成败。“三省”教育中所关注的每一个细节都是班主任工作的有效抓手,有了育人的抓手,班主任就会少一些辛苦,多一些快乐,少一些弯路,多一些收获。
¥28.00定价:¥36.00 (7.78折)
阅读学,顾名思义,它的研究对象就是阅读。《中国大百科全书》(教育)对“阅读”作了定义性的界说:“阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能。这种技能是取得学业成功的先决条件,它是由一系列的过程和行为构成的总和。
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本书以中华人民共和国教育史中的重大问题为对象,从新中国成立几十年来的教育问题人手,追根寻源,梳理这些问题的历史发展进程,分析其在不同历史时期的特点,研究这些问题的现状及发展趋势,并在上述研究的基础上提出解决问题的对策建议。 相关推荐: 课程与教学问题研究 教育科研问题研究 学校德育问题研究 高校招生考试问题研究 学校管理问题研究 当代中国重大教育问题史系列研究丛书 (套装7册)
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