做终身学习的教师 致敬不甘平凡的、不放弃成长的一线老师,帮助一线老师突破成长困境,快速实现质的飞跃。 着眼于“教师成长”,分享成长智慧,非常适合教师共读。
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日语教学策略与创新思维探究 北京工业大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书父母要能说会听,及时沟通,消除隔阂,清扫孩子内心的尘埃,帮孩子营造一片晴朗的天空!父母恰当的语言能搭建起与孩子心灵对话的七彩之虹!父母用心倾听才能捕捉到有效信息,找准教育的切入点! 如果你觉得你的孩子“不听话”、“不懂事”、“不服管”,那么,你就有必要读一读这本书了。俗话说,没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母。换种方式教育你的孩子吧。你的一句话,可以照亮孩子的一生。你的一句话,也可以让孩子跌入痛苦的深渊。当然,父母会说不够,还要会听。只有用心倾听孩子的心声,才能开启孩子的心灵世界,与孩子达成完美的沟通。
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闪念就是刹那间出现的念头、想法,每个人每时每刻可能都会有各种各样的闪念。 闪念,可以决定善恶;闪念,可以改变人的一生;闪念,可以创出人类奇迹。
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《平衡孩子的左右脑》由吴航虹编著。科学开发孩子的大脑,让孩子的左右脑均衡发展,这样您的孩子会更聪明。父母应根据孩子左右脑的发达程度,采取适合孩子的教育方法,并创造一个良好的环境,让孩子的左右脑能够均衡地发展。左脑的思考力和右脑的创造力均衡发展,可以有效地促进孩子的智力发展,让孩子更聪明,并为日后的发展打下基础。
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从这次获奖的课例,尤其是获得一、二等奖的102份课例分析,其教学设计、教学效果上,大都体现出了这样一些特点:贯彻执行体育新课改理念,倡导以学生发展为中心,突出学生在学习过程中的主体地位,以及合理的合作、自主、探究式的学习方式等。
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教师为学生创造充分空间让学生想象与表现.教室里安静、自然,为阅读思考创造了良好的环境。在阅读之后的活动中,师生之间、生生之间能够互相倾听,体现了多元互动
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“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”当代教育对老师提出了更高要求。教好聪明、好学的学生体现不出一个教师的育人水平,只有能将资质平平,甚至性情顽劣,调皮、捣乱的学生教育成好学生,才能体现出一个教师的真正价值。 来自教学**线的教师现身说法,把普通学生变成优等生的超级策略,尽在《教有妙招》!
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在优秀的课例中,我们可以发现,教师首先善于倾听学生自己的理解,发现他们探究学习过程中的闪光之处,了解学习过程的问题
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这些动手的经验不仅为学生理解抽象概念提供了重要的支撑,也为他们今后中学阶段的理科学习坚定了重要的基础.动手做科学还矫正了一个不良倾向:用电子媒体替代实做.
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