幼儿园,课程领导力在生长 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力 行动研究(第二轮)项目成果丛书
● 本书是上海市提升中小学课程领导力项目(幼儿园阶段)的研究成果。 ● 书中有大量来自幼儿园一线教师的案例,让读者在具体实例中理解课程领导力在幼儿园课程实践中的价值与体现。 ● 书中的 话语点滴 部分主要是幼儿园园长、骨干教师等对课程领导力的理解与感悟,有助于读者从不同角度加深对课程领导力的认识。 ● 幼儿园课程领导力评价指标 方便园长、教师对自身的课程领导力水平进行自评。 ● 每章末尾的 本章思考 有助于引导读者结合自身的实际,思考自己在课程领导力方面的疑惑与不足之处。
¥23.90定价:¥52.00 (4.6折)
数学教学中的语言问题(陈永明数学教学丛书) 数学中的咬文嚼字可让我们思维更清晰。
咬文嚼字 教数学,把关键的字、词、句讲清楚,可提高学生思维的严谨性。
¥18.40定价:¥40.00 (4.6折)
陈永明评议数学课(陈永明数学教学丛书) 一位在中学讲台上摸爬滚打成长起来的“草根”教授;一部指导青年数学教师怎么样立足三尺讲台的“真经”。
有独立见解:既要教实,又要教活; 无套话空论:不仅实在,而且管用。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
数学教学中的逻辑问题(陈永明数学教学丛书) 数学离不开逻辑,在使用逻辑时更有其独特之处。
学习与数学相关的逻辑知识,用逻辑研究和数学相关的逻辑问题。
¥27.60定价:¥60.00 (4.6折)
学习的进化 2022年度教师喜爱的100本书。49个专题,哲思隽永,聚焦梳理宇宙生命历程,深度揭秘学习进化规律;8场演讲,金句迭出,直击教育热点,论道学习未来。
* 一本 探讨 学习本质的哲学类图书, 富含创新观点和论述,有深度有趣味 。 作者基于教育管理行业多年从业经验、大量阅读和跨界思考,创造性地提出 进化三大定律 ,将人类学习的发展与宇宙进化有机联系起来,从哲学层面进行了深入阐述。全书穿插了大量新观点、新概念、前沿思考、热点话题,书中一些具有前瞻性和争议性的观点,相信会在教育界激起一定的反响。 * 8场精彩 主题 报告 , 深化文本内容,丰富阅读体验。 围绕每一章主题,提供8场精彩报告,每场时长在20分钟以内。读者可以通过扫描二维码观看作者激情洋溢的演讲视频,对书中的观点有更直接、深刻的了解。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
学数学的思想方法远比学具体的数学知识更重要。
¥23.00定价:¥50.00 (4.6折)
陈永明讲评数学题:初中习题归类研讨(陈永明数学教学丛书) “草根”教授陈永明带领中青年优秀教师再献力作;让数学教师和莘莘学子敢于对“题海战术”说“NO!”。
强调总结归纳,也重视联想发散。 有独到见解:解题经验的算法化、显性化; 有可操作的方法:解题模块、命题联想系统。
¥31.20定价:¥68.00 (4.59折)
全媒体青少年科技教育活动资源大全 一本书,就是一个科技活动资源库
本书是一本工具书,共收集了近400个活动项目,以条目式呈现。按活动领域分为理化篇,生物篇,环境篇,天文、气象、地理篇,模型篇,科技影像篇,跨学科活动篇,现代技术篇,创造发明篇等9篇。 本书的每一个活动项目均由 引言 (标题隐现)、 工具与材料 、 活动过程 、 说明与延伸 四部分组成。 引言 部分简要阐述了活动目的,便于教师和学生明白开展活动的科学意义,并有目的地查找有关资料,进一步弄清知识的来龙去脉。 工具与材料 为方便教师组织活动,对活动中所需的工具及有关材料均一一列明。 活动过程 分步骤撰写,尽量避免拖沓的陈述,力求简明扼要,对活动中应出现的现象作了必要的说明。后的 说明与延伸 就整个活动的注意事项作了补充说明,一些项目还设计了多种方案,可以适应不同条件组织者的需要。
¥150.80定价:¥328.00 (4.6折)
陈永明讲评数学题:高中习题归类研讨(陈永明数学教学丛书) “草根”教授陈永明带领中青年优秀教师再献力作;让数学教师和莘莘学子敢于对“题海战术”说“NO!”。
强调总结归纳,也重视联想发散。 有独到见解:解题经验的算法化、显性化; 有可操作的方法:解题模块、命题联想系统。
¥31.20定价:¥68.00 (4.59折)
学校课程计划完善实践指南 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮)项目成果丛书
2015年,上海市*启动 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮)项目 ,把 基于证据的学校课程计划完善 研究作为必选项目之一。本书是小学17所项目学校、初中14所项目学校,在市教研室的组织引领下,在大学教授、教育研究部门人员、中小学资深校长等专家指导下,开展合作研究的共同成果。 本书试图从理念和实践层面对完善学校课程计划过程中遇到的问题进行解答,既有理论层面的阐释,又从实践层面提供学校课程建设案例予以佐证,因此是一本可参照操作的实践指南。
¥17.90定价:¥39.00 (4.59折)
【编辑】:自从印发《教育信息化2.0行动计划》之后,各地围绕 三全两高一大 的发展目标积极推进教育信息化建设。上海组织了教育信息化国际视野与创新发展专题研修团赴美调研学习了2个月,本书即是研修团成员的研修成果汇总。全书从区域教育信息化治理、学校信息化推进、个性化教学实践及教师专业发展实践四个部分,呈现了美国在教育信息化建设上的做法以及各位研修团成员学习后的所思所想,将给各地各校的教育信息化建设带来启示。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
随着教改向纵深发展,上海基于二期课改实践经验的提炼,以及对产生问题的思考,加强了对现行课程标准的反思及课程标准国际比较的研究,并开始聚焦于学科核心素养的思考。本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集,凝聚了全市优秀教育教学研究工作者的经验和智慧,是各学科教学与评价的风向标。
¥31.20定价:¥68.00 (4.59折)
幼儿园 课程领导力在生长 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥22.90定价:¥52.00 (4.41折)
医教协同:构建中小学生心理健康服务体系 上海首创“医教协同”模式,打造校-医一体化心理服务体系。
这本书解决什么问题? 上海首创 医教协同 模式,打造自学校到精神卫生中心的心理健康服务体系,通过送医入校、转介绿色通道、综合干预等举措,解决心理障碍高风险学生就医难、药物偏见等问题。本书内含大量研究案例,对心理健康工作者开展工作有很强的指导性。 读这本书: ? 心理辅导老师可以知道怎么做个案、怎么设计团体辅导方案,还可以可以获得诸如学生常见心理问题的识别、常用量表、心理危机处置流程、转介流程,送诊、休学、复学流程等一系列实操指导。 ? 学校心理健康分管领导可以借鉴这本书组建学校危机干预工作小组。 ? 市、区心理中心的研究人员、心理教研员可以从这本书里看到大量研究报告、综合干预方案设计,对做课题很有帮助。 ? *门上层决策者可以从这本书里面了解怎样架构心理健康服务体系,怎么和医疗部门建立常态化协同
¥18.40定价:¥40.00 (4.6折)
在应对新冠肺炎疫情期间,基于信息化学习资源和交互式学习平台的在线教育模式已经悄然从幕后走到台前。本书收集的案例大多是2020年 停课不停学 期间,上海市 空中课堂 线上教学组织与实施方面的实践。希望广大教师和读者能从本书的诸多案例中汲取它山之石,将线下教学与线上教学结合起来,让混合式教学成为新常态,让学生获取知识的方式和师生关系在教与学中发生深刻变化。
¥36.80定价:¥80.00 (4.6折)
中学设计和技术教学实践指南 中小学课程体系劳动技术(通用技术)教学的*指导书,美国国家科学委员会、美国历届总统重点推进的STEM课程,除了科普教育,更重视学生解决问题和动手的能力。
本书是Routledge的learning to teach丛书中的一本,该丛书主要用于英格兰和威尔士不同学科职前教师的实践指导,立足于提供读者更多的教学隐性知识和专业智慧。设计与技术大致对应于我国中小学课程体系中的劳动技术(通用技术),从1989年开始进入英格兰和威尔士的中小学课程体系。本书介绍了英国中学阶段的设计与技术课程的特征、课程目标及不同学段的教学内容,与课程相关的教学准备知识、教学策略、教学设计、教学评价等,以及与其他学科的关联,是促进技术学科教师专业发展的辅导用书。
¥31.20定价:¥68.00 (4.59折)
幼儿园 课程领导力在生长 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥25.40定价:¥52.00 (4.89折)
寻生命之根 润文化之本——幼儿中华优秀传统文化教育的研究与实践
本书层次分明,先从理论层面展示课题研究的成果。再从实践层面细致地介绍了幼儿园以中华优秀传统文化为依托,以节气为抓手,在每个月开展的各项主题活动和特色活动,有理有据,说服力强,可操作性也强。
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
● 主要回顾上海基础教育在改革开放进程中,在课改重大决策和理论建设方面孜孜探索、寻求突破的艰难历程,展现课改取得的丰硕成果。 ● 作为课改的亲历者,揭示背后鲜为人知的故事。 ● 这17位亲历者为我们生动展示上海课改30年波澜壮阔的伟大实践和历史画卷。
¥11.00定价:¥24.00 (4.59折)
课改播未来——2018年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
本书反映了上海市2018年度基础教育领域方面教一线教师在学科教学等方面的*成果,按学段、学科编排,方便广大教育工作从业者查找、借鉴。该书已随年度 三项评选 连续出版多年,在上海市基础教育领域有一定的影响力。
¥30.30定价:¥66.00 (4.6折)
设计思维——开启中小学创新教育之门 用设计视角观察,用设计思维思考,用设计语言表达,用设计方法创造——教与学,拥抱精彩、拒绝平淡。
本书是作者近十年来在设计思维和教育领域耕耘的成果,包括所有的理论思考、课程开发、模式探索,也包含了各地一线教师在课堂实践中对成功经验的总结和对不足的反思。在本书包括了大量案例。在这些案例中,课程设计者将解决问题的思考方法萃取出来,系统化地传达给学生,在问题与解决方法之间保留了足够的探索空间。其中蕴含着科学精神的许多要素:理解实际问题、理性思考、大胆假设、实践求证、不屈不挠。让学生完整地体验设计-探索-创新的过程,对于提高青少年综合素质大有裨益。
¥35.80定价:¥78.00 (4.59折)
创课程脱胎于STEM课程,是在吸收STEM课程的精髓并对其加以本土化改造后命名的课程名称。创课程以跨学科项目式学习为主要教学模式,以培养学生问题解决能力与合作学习能力为目标。本书凝练了上海市中小学创课程研究项目组历时三年开展的理论与实践研究的多项成果,包括课程性质、课程理念、课程总目标与分学段目标、课程的内容结构、课程的评价建议等关键要素,一套用于指导创课程主题编制的工具表,创课程小学、初中、高中三个学段的示范案例,以及来自试点学校教师和校领导、高校专家、技术公司与出版社对创课程的认识、实践与反思。本书可以为学校开设及编制创课程相关主题起到指引的作用。
¥20.70定价:¥45.00 (4.6折)
¥16.50定价:¥36.00 (4.59折)
小学英语课堂教学解读与实践 课堂教学理念新颖 教学方法指导具体 助小学英语教师站好讲台
《小学英语课堂教学解读与实践》是遵循*新的《国家英语课程标准》所倡导的教育理念,为小学英语教师英语教学专业化发展而编写的培训教程。全书共十六章。首先,介绍了小学英语教师学科素养,主要从师德修养、职业技能、教学组织素养等讲述新时期下教师如何站稳讲台,成为一名合格的小学英语教师。其次,主要阐述了依据新课程目标如何备课、说课、听课和评课,从新的角度阐述了语音、词汇、语法等教学理论及根据新课程目标所确定的各项教学内容所运用的教学方法,这些方法从各方面反映了新课程标准下的教学理念。再次,本书还介绍了教师上课时必要的一些教学辅助技能,如板书、教态、课堂用语的运用等,阐述了如何进行课堂管理,如课堂指令、活动组织、课堂提问和纠错等,以及课堂评价的原则与方法。 本书的特点:一是新颖 紧扣新的
¥23.00定价:¥50.00 (4.6折)
发展性心理辅导 理论与实务 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥38.20定价:¥78.00 (4.9折)
你有为上科学课时迷茫的困扰吗?备课时不知从何下手?课前不知需要准备哪些实验器材? 《科学课堂教育》一书从四大方面(物质科学、生命科学、地球与宇宙、工程与技术)整合了全国现行主要小学科学教材中的实验,可以让你更好的开展教学活动,解决你教学中遇到的各种困扰。
¥45.00定价:¥98.00 (4.6折)
课改播未来——2018年度上海市基础教育教研员论文评选成果集
本套丛书反映的是上海市基础教育 三项评选 的成果。本书所收录的教研员论文,是上海市教研员在一线工作中教学研究成果的总结与精选。具有专业创新性,能够为广大教育从业人员提供参考。
¥13.80定价:¥30.00 (4.6折)
授人以鱼,不如授人以渔。 本书就是可以为幼儿教师提供研究是幼儿教师工作、学习、研究,以及提升自己的的良师益友。
¥21.10定价:¥46.00 (4.59折)
课改播未来——2018年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
★2018年,源自一线教师的*教学实践理论与成果。 ★真实展示了上海市青年教师教育教学研究课题评选中获奖作品。该书已随年度 三项评选 连续出版多年,在上海市基础教育领域有一定的影响力。 ★按学段、学科编排,方便广大教育工作从业者查找、借鉴。
¥21.10定价:¥46.00 (4.59折)
初中数学素养提升的教学解读与实践 极为丰富有效的案例,确实很能说明所述内容的教学实质,为一线教师提供了十分有益的素材,值得一读。
初中数学素养包括以下十个方面:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。许多初中数学教师,在面对这些素养时,会产生这样的疑问:这些素养与课程内容是什么关系?与课程目标又有什么关系?这对教学有何意图?每一个素养内涵如何看待?教学中又如何操作呢?等等。本书将用大量的教学设计、课后反思、观点文章、课题研究等干货与您共同分享教学中的收获与感悟,真正做到教书育人!
¥22.90定价:¥49.80 (4.6折)
¥1.60定价:¥3.50 (4.58折)
本书突出了为儿童创设激励性的学习环境以及儿童与受过良好培训的成年人互动的重要性,也阐述了儿童早期经验的范围、性质和哲学基础,以及儿童的科学技能、科学理解及科学态度的发展等一些基础性问题。旨在帮助教师积极引导儿童对产生的好奇和疑问作进一步的探究和思考。
¥12.40定价:¥27.00 (4.6折)
¥5.90定价:¥13.00 (4.54折)
行者有其路——2013年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
¥27.60定价:¥60.00 (4.6折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 国内首套STEM丛书,多角度、全方位展示美国中小学STEM教育。
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究,三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员,长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究,本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面 基于项目的STEM学习 的历史渊源,理论架构,探究特质,跨学科性,与技术、虚拟世界、社会科的关系,课堂实施策略,对特殊学生的影响,等等,书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表,等,对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师,都有很强的借鉴意义。
¥29.90定价:¥65.00 (4.6折)
2014年《计算思维教育》一书出版,并在中小学信息技术教师群体内产生很大的影响。随后《高中信息技术新课程标准(2017)》颁布, 计算思维 作为信息技术学科的核心素养之一受到广泛的重视,这更促使教师迫切想要了解计算思维教什么,如何教。为了解决这些问题,王荣良教授撰写了《中小学计算思维教育实践》一书。本书是《计算思维教育》一书的姊妹篇,由华东师范大学教授任友群作序,梳理了计算思维教育中相关的知识、技能、方法与思维的关系,整理了计算思维教育相关的案例,以期为一线中小学信息技术教师进行计算思维教育实践提供实质性的帮助。
¥19.30定价:¥42.00 (4.6折)
本书各篇文章都实实在在,没有空洞的说教,字里行间透出了作者丰富的教学经验,因此,本书对中学数学教师具有相当大的参考价值。
¥16.10定价:¥35.00 (4.6折)
本书理论与实践相结合,辅有大量精彩案例,操作性强。撰写方式贴近教师实际教学,有助于教师阅读、理解与借鉴,可以作为小学科学教师的培训教材,以落实培育学生理性思维、批判质疑、探索创新、解决问题、创新实践等面向未来的核心素养。对其他学科教师如何开展学科教学研究,如何发展学生的高阶思维,也有很大的启示作用。
¥20.70定价:¥45.00 (4.6折)
本书的原著是上海市“九五”期间的中学教师继续教育的教材。在2001年被评为全国数学教育类图书一等奖。本书以概述篇、词篇、句篇、教学研究篇的形式,分析了中学数学课堂教学中语言问题的重要性和现状,对数学中语言因素比较多的章节,如应用题单元、平面几何、排列组合单元的语言的教学进行了分析研究,并着重讲述了数学中的词和数学中的句子,具有很强的针对性。
¥11.50定价:¥25.00 (4.6折)
《高中物理教学情境设计》编著者志馨物理教师工作室。 《高中物理教学情境设计》含三部分:一、解读篇。反映了本工作室成员对高中物理教学情境设计的一些基本认识。二、操作篇。把现行高中物理教材进行全覆盖,按章节编写了大量情境设计的案例,供一线物理教师教学时参考。三、资源采撷。一为一个优秀教案,二为一些自制的高中物理实验教具,供一线物理教师在进行教学情境设计时参考。
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
上海市小学基于课程标准的教学与评价实践指南 小学教师必看的教学与评价实践指南
¥13.80定价:¥30.00 (4.6折)
小学STEM教育实践路径与方法——上海市世界外国语小学的探索 具有本土特色的小学STEM教育课程构架、教学模式和操作性案例
现在市面上有关小学STEM教育和课程的书籍有一定数量,其中绝大部分案例都引自国外学校的经典案例,虽然十分精彩,但总感觉缺了融合本土课程文化这一环节,因此很多学校在借鉴的过程中也会觉得有点生硬。作为小学STEM教育的实践者,作者在STEM实践过程中形成具有一定本土特色的课程构架和教学模式以及积累了操作性案例,本书或许可对其他学校开展小学STEM教育实践具有建设性的帮助。
¥16.50定价:¥36.00 (4.59折)
本书主要参照国家和上海市中小学信息科技(信息技术)课程标准、参考英美等国新的课程标准内容以及社会与新技术的发展要求,结合信息科技的应用与教学需求,综合考虑本学科工具论、文化论、素养论、媒体论、程序论、思维论等观点编写而成。从参考实验、教学资源、学科文化等方面入手,指导教师以解决生活与学习中的真实问题为情境,以创新精神和实践能力的提升为目标组织教学内容。这是一本与时俱进、适合一线教师教学的参考用书。
¥23.00定价:¥50.00 (4.6折)
本书是在 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮) 项目小学学段和初中学段学校实践探索成果基础上的经验总结与提炼,是总项目组和各相关项目学校实践智慧的结晶。项目组从理论和实践两个层面对学校特色课程的内涵、定位、开发路径以及特色课程目标与内容、实施与评价、保障与更新等基本问题进行了探索和回答。
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者 国内首套STEM丛书,多角度、全方位展示美国中小学STEM教育。
本书在很大程度上融入了美国《K 12年级科学教育框架》和《下一代科学标准》的主要思想和观点,尤其是实践或跨学科学习的观点。本书是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智慧结晶,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习科学技术。本书包含13个章节内容,选编了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方。每个章节都介绍了学习方法,重新点燃了孩子们学习STEM的内在动力和天生好奇心。本书可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥23.90定价:¥52.00 (4.6折)
基于的高中生物学教学与评价设计 基于学科核心素养的高中生物学课堂上应该教什么?怎么教?教到什么程度?来自核心素养测评组组长的理论解读和五十余则教学案例全面涵盖五册教材,为您提供富于启发性的答案!
集课标解读、教学设计、评价设计于一体,详解背景下教学与评价设计如何从 关注学科 转向 关注育人 ,帮助教师把握核心素养下的课堂应该 教什么 怎么教 教到什么程度 。
¥45.00定价:¥98.00 (4.6折)
《普通高中信息技术必修模块教学专题指导》是配合*《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的教师专业技能提升学习用书。本书在理解领会课标精神的前提下,充分汲取多省市课程实验活动中总结的经验,针对信息技术课程教学的热点、难点问题,为教师提供了一系列教学专题指导案例分析,帮助教师找到教学的着力点。
¥16.10定价:¥35.00 (4.6折)
教学新视界——初中数学教学中运用量化指标评价优化教学的案例研究 运用量化指标优化教学,提高教学有效性,为每个学生提供改善学习的机会。
运用量化指标优化教师的教学,提高教学的有效性,为每个学生提供改善学习的机会 是本书的宗旨。全书分为两编:理论编和案例编。其中理论编通过 内容、类型、能力、难度 四个指标对教师教学进行发展性评价,对学生进行激励性评价,从而针对性地解决了 部分学生在频繁出现的低分中看不到前进的希望,而教师也会渐渐对困难学生失去信心,看不到他们的发展,甚至于对自己的教学失去信心 这样的问题。它使得学生、教师、家长都能看到学生的发展,在此基础上使学生获得了成功的体验,家长也感受到了学生数学学习进步带来的喜悦,教师则看到了自己付出所产生的效应。案例编则是通过实例让读者了解在初中数学教学中,运用量化指标进行教学评价的多指标评价体系所获得的成效。
¥9.20定价:¥20.00 (4.6折)
¥5.50定价:¥12.00 (4.59折)
打破统一教学目标,以学定教实现个性发展;充分挖掘个体潜能,实现学生*程度上提高
¥25.30定价:¥55.00 (4.6折)
¥17.40定价:¥38.00 (4.58折)
课程领导:学校持续发展的引擎——上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力十年行动 上海课改30年
● 回顾与总结了上海市*从2009年起,两轮 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目 的十年经验、教训与成果。 ●由*教研室的教研员与基础教育一线教师群体通力合作撰写而成,兼顾理论思考深度与接通地气的实践可操作性。 ●多位作者结合自身学术经历,将欧美与日本的教育理论与上海市的项目实践进行了有机整合。 ●全书结构涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段与课程计划、学科建设、课程评价、课程管理四个侧面。 ●贯彻家长与学生也是执行课程领导力提升的重要参与者这一理念,全书多处生动的案例对家长理解名校的学科建设与课程框架有较高的参考价值。
¥16.50定价:¥36.00 (4.59折)
人文行走在上海(初中)·教学设计与评价 行走的语文课堂,樊阳老师默默坚持了十多年的“人文公益讲堂”
¥11.90定价:¥26.00 (4.58折)