教育的目的 《教育的目的》提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”,即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。
★《教育的目的》一书的核心观念表述为 学生是充满活力的,它既适合对教育基本理论感兴趣的读者阅读,也适合做高校相关专业的 教育名著选读 和 教育专业外语 课程的学习文本。 ★怀特海的《教育的目的》提出了饮誉欧美教育界的 教育三阶段论 ,即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。 ★教育从总体上来说,就是要为了跟生活中的直接经验战斗而做准备, 进和引导学生的自我发展 ,并断定 自我发展是*有价值的智力发展 。 ★本书篇幅不大,但内容精辟,大师级的教育家怀特海深入且全面地论述了 教育的目的就是激发和引导学生的自我发展 这一教育观。
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让学生爱上写作的阅读地图-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
■教孩子用中华智慧来建设日常生活 ■上一堂有情怀的语文课,培养真正具备理解、表达、思考能力的完整行为能力人 ■用文化的、自由的、传承的台湾语文教育,重塑孩子的独立人格 ■给现行语文教育的一剂“补药” ■让孩子学到的东西,在考试结束之后仍然对人生有着重要价值 ■适合中国孩子的语文课 多位教育界人士强力推荐
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■ 用中华民族的文化基因再建语文 ■让孩子学到的东西,在考试结束之后仍然对人生有着重要价值 ■用文化的、自由的、传承的台湾语文教育,教孩子用中华智慧来建设日常生活 ■适合中国孩子的语文课 多位教育界人士强力推荐
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阅读不偏食-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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教孩子学会做人的《论语》-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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让学生不想下课的作文课-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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向古代文豪学写作-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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教孩子拥抱世界的《幽梦影》-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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逆向思考读寓言-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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让学生不想下课的作文课 高诗佳 著;赵涛,李金水 丛书主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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从故事开始学古文-我在台湾教语文 (教孩子用中华智慧建设日常生活给现行语文教育的一剂“补药”)
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只要有人类存在,教育就注定会成为关注的焦点。
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