一份献给教师、医师的珍贵礼物 一个对于教师、医师和家长的一份挑战 一种全新的观点:教育作为预防医学 2006年寇立思可国际研讨会经典论文集
¥47.00定价:¥48.00 (9.8折)
★告诉你数学的秘密 ★教给你在游戏中展开数学教育的方法 ★解答你在数学学习过程中的疑问、困惑 ★帮助你把枯燥的数学变成可以演奏的活力乐章
¥31.40定价:¥32.00 (9.82折)
造就全人的艺术教育:华德福学校一至八年级绘画课(国内最详尽完备的华德福绘画课教材,德国华德福学校资深艺术课教师毕生之作!
什么是好的教育?没有人可以给出标准的答案。因为教育面向人、针对人、以人为对象,而每个人都各具特性。 人人各具特性,每个孩子都有无可限量的前途,这种无限的可能性正是人生的可贵之处,所以教育不应有所局限,不应囿于世俗社会要求孩子掌握的一项或几项技能,而是要引导、激发孩子各方面的潜能。针对这一点,孔子说“君子不器”,起源于西方的华德福教育则注重儿童的身心灵全面发展,提倡全人教育。 本书作者认为,绘画不止是一项技能,绘画手法中更蕴藏着创造生命的真正力量,因此绘画可以塑造身心,在促进儿童器官发育的同时,还能培育他们的心灵和性情。绘画还是自我疗愈的**方法之一,线画本身就蕴含着治疗的力量。 因表现形式多样,主题包罗万象,绘画还可以引领孩子亲近自然,体验美,了解人类的历史和智慧
¥66.60定价:¥68.00 (9.8折)
稻草人的头,铁皮人的心,狮子的勇气:一种帮助孩子全面发展的教育(一种全新的陪孩子在“头、心、手”三个方面健康成长的教育方
¥27.40定价:¥28.00 (9.79折)
与孩子共处的八年:一位华德福资深教师的探索(帮助每一个孩子活出自己的天资)
¥27.40定价:¥28.00 (9.79折)
本书两位作者各自都有27年以上的课堂教学经验。他们用两年时间通力合作,写出了这本《手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课》。 他们分享关于手工和实用艺术的见解,交流在教学经历中积淀的智慧和创意,他们对鲁道夫?斯坦纳博士的敬意随着每一次新的领悟而变得更加深厚。 他们所擅长的手工领域各有不同,但出于对儿童发展阶段的了解,他们所观察到的东西非常类似。 他们彼此交流,碰撞出火花,在相互学习中受益。正是这种生动的对话使这本《手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课》有了问世的可能,因此他们希望所有读到这本《手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课》的人都能有所收获。 大脑跟随着手指去探索世界。 懂得如何使用双手的人独享着一条了解世界的秘密通道!
¥34.30定价:¥35.00 (9.8折)
自然的心声:华德福学校的音乐课--德国资深华德福音乐教师蒂娜专门为中国孩子写的音乐书,音乐理论的讲解+歌曲相关的故事
国内**本华德福音乐书, 蒂娜老师根据孩子的成长规律,为故事创作了歌曲,也为歌谣创作了故事。本书收集了适合 3~8 岁孩子的歌曲和故事,这些歌曲可以用简单的乐器演奏,也可以结合游戏使故事变得生动活泼;这些故事既适合老师和孩子们一起表演故事,又适合父母给孩子讲故事听并和孩子一起唱歌。本书还特别推荐一些适合孩子的简单的乐器。 在中国传统文化以及许多其他的文化中,人们知道怎样从两个**,比如阴和阳、柔和与坚硬、清醒与梦幻中取得平衡而产生悦耳的效果 , 因此*好能够尽量放弃使用电子等媒体音乐。 本书附带的CD音乐碟是给成人使用的,可以用来学习书中的歌曲。
¥56.80定价:¥58.00 (9.8折)
本书写给带领3~7岁孩子,与他们一起玩耍、工作的所有成人,包括幼儿园老师、游戏小组的带领人、家长以及孩子的看护者。书中的某些内容读起来可能像是专为幼儿园而写的,但我所介绍的所有活动只要略加调整就可以在家庭或其他场合进行,孩子人数可多可少,活动的时间长度也可不限。例如说,如果你整天都在照看孩子,或与孩子一起工作,那么在上午和下午之间,他们一定需要一段安静的休息时间。 人们很少把三岁的孩子与园艺联系在一起,可是为什么不呢?在这样的年龄,孩子们不是忍不住要去模仿周围的一切吗?他们不是*喜欢忙个不停吗?只要以恰当的方式告诉他们某些观点,他们不是都会敞开心胸接受吗?
¥31.40定价:¥32.00 (9.82折)
《怎样教好小学数学》作者孙映柏斩钉截铁地说过这么一句话:“没有教不会的孩子,只有不会教的老师。”《怎样教好小学数学》就是他立言的证据。
¥47.00定价:¥48.00 (9.8折)
对班主任专业化水平的提高,具有指导性、可操作性价值。
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¥25.00定价:¥25.00
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学科核心素养的培养,一旦离开了课堂教学,就成了无源之水,无本之林。如何在课堂教学中落实学科核心素养的培养,成为了相当多的一线教师在实际教学中关注的焦点。为了帮助一线教师更好地理解学科核心素养与课堂教学的关系,以及面对学科核心素养的培养,怎样在课堂教学中科学转型,我们组织众多一线教师和教育专家,在对此问题进行积极的研究和探索的前提下,结合教学实践编写了本书,供广大教师借鉴。
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民办幼儿园管理概论 教师实践丛书-民办幼儿园管理概论 陶金玲著 天津教育出版社出版
《民办幼儿园管理概论》是作者陶金玲长达八年的调查研究的成果,也是对广大民办幼儿园从业人员集体智慧结晶的汇集。将先进的管理理论与成功幼儿园的办园经验相结合,突出创新性、时代性、针对性和可操作性。本书首先回顾古代蒙学和近代私立幼稚园的发展历程以期鉴古明今,并对现代民办幼儿园进行了全方位的理论分析,着重探讨民办幼儿园的基本管理理论。同时,强调理论联系实际,本书涉及民办幼儿园的创办和设置管理、资金管理、环境创设、师资管理、课程管理、家园共育、危机管理以及生活管理等多个方面的实务管理,内容组织科学合理,篇章结构脉络清晰,利于读者把握幼儿园管理的理论框架,形成完整的管理体系。
¥39.80定价:¥39.80
本书从课堂教学的角度、班级管理的角度、师生关系的角度、家校关系的角度、教师自身的角度,分析教育失败的原因及对策,以期对我们的教育教学管理提供有益的借鉴,通过对事件的充分剖析,帮助教师认识到很多习以为常的日常行为背后隐藏着的隐患。本书就像一面教师教育教学行为的镜子,让教师多一些反省、多一些观照,多一些敬畏。
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¥22.00定价:¥22.00
在核心素养时代,一个合格的教师,自然有全新的内涵和要求,教师要聆听教育家的建议,做好教育引导。本丛书是一套全面、准确、具体、可操作的践行核心素养教育的*教师读本,让广大中小学教师迅速跟上新时代的新要求,全面学习和理解核心素养的内涵,转变教育教学观念和行为,推动核心素养全面落地。
¥38.00定价:¥38.00
梁斌言的《智力残疾儿童随班就读的理论与实践》从智力残疾儿童的概念、心理特点出发,继而是智力残疾儿童的鉴别,智力残疾儿童随班就读的教学过程、管理过程、支持系统和教师及教师的教学研究等,既涉及了智力残疾及智力残疾儿童随班就读教育的基本问题,也涉及了智力残疾研究的一些前沿问题、基本理论、课程论、教学论、管理论等,具有较为完整的体系。
¥24.80定价:¥36.00 (6.89折)
¥28.00定价:¥28.00
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重新学习做老师:中国大陆首位华德福主课教师留学笔记(一位乡村教师如何踏上更具人性的教育之旅)
一位乡村教师如何踏上更具人性的教育之旅。 一段有笑有泪,有思考也有困惑的生命历程。
¥24.50定价:¥25.00 (9.8折)
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本书以清晰的思路(德育主线,多个主题)、生动的故事(多以现实中发生的故事、节假日话题为教育引子)、知思行操四位一体的构篇方式( 主体内容 课堂讨论 课后实践 全员参与 四部分),革摒当下国旗下讲话流于形式之弊端,以全新面貌展现,提高德育实效。本书具有思想理论性、生动趣味性、活动系列性、操作便捷性等特征。可作为中小学的德育教材,也能给教师的德育实践提供参考借鉴作用,还能让家长从中获得家庭教育的资源和启示。
¥28.00定价:¥28.00
本书针对幼儿教师观察力的培养及相关问题,对幼儿教师观察力概述、现状、提高途径和具体应用作了详细介绍
¥38.00定价:¥38.00
本书是天津教育出版社出版。华德福教育不仅是一种与众不同的教育方法和教育观点,而且是一种与众不同的生活理念和生活方式。在华德福学校里,不仅仅是提供给学生一个健康、安全的环境来学习知识,更重要的是帮助学生探讨每一个人都要面对的生活问题,并引导学生探索自己的人生答案……
¥31.40定价:¥32.00 (9.82折)
¥29.20定价:¥39.00 (7.49折)
¥24.00定价:¥32.00 (7.5折)
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¥24.00定价:¥32.00 (7.5折)
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尊重,理应是教育中*美的一朵花,没有尊重的教育,是看不见生命的律动的,那肯定是沉闷的。尊重孩子,无论是作为家长,还是作为老师,我们都应该从心开始,于细节中流出
¥28.50定价:¥38.00 (7.5折)
¥12.40定价:¥18.00 (6.89折)
本书更是以案例的形式生动形象的展示了幼儿教师该如何进行教学反思
¥28.50定价:¥38.00 (7.5折)
德国**学校、联合国教科文组织模范学校,海伦娜中学的不少孩子来自贫穷的移多家庭,甚至还有一些连工读学校或少管所都不肯收的总理少年。然而,从这里毕业的孩子,不论是在职生涯,还是在日常生活中,都成了众人眼中的精英!
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正视班级之间和学生之间的差异,并根据每个学生的特殊需要实施因材施教,才能真正让学生的潜能得到开发,缺陷得到补偿,也才能践行学校 尊重差异,满足需要,让每个学生获得*发展 的办学理念。
¥25.00定价:¥45.00 (5.56折)
¥19.70定价:¥25.00 (7.88折)
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该书理论联系实际,以生动的教学情景及案例为依托,从具体的教学问题着手,为聋校教师提供了句子教学的指导与参考,为家长引导孩子在生活实际中运用句子提供了依据,真正做到学以致用,为促进听障儿童语言表达能力的发展,促进聋校语文课堂教学提供了经验。
¥24.10定价:¥35.00 (6.89折)
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在核心素养时代,一个合格的教师,自然有全新的内涵和要求,教师要聆听教育家的建议,做好教育引导。本丛书是一套全面、准确、具体、可操作的践行核心素养教育的*教师读本,让广大中小学教师迅速跟上新时代的新要求,全面学习和理解核心素养的内涵,转变教育教学观念和行为,推动核心素养全面落地。
¥28.50定价:¥38.00 (7.5折)
本书是一本指导幼儿教师有效与家长沟通形成教育合力的书。本书着重介绍园校教育与家庭文化环境必须有机结合,进行合作教育,家园合力才能够发挥好教育的*功效,创作出*质地教育成果。
¥28.50定价:¥38.00 (7.5折)
归级交叉分层次教学模式概论/十五教育科研成果系列/中国基础教育改革与发展研究丛书
¥19.70定价:¥25.00 (7.88折)
本书根据《义务教育学校管理标准》(教基〔2017〕9号)内容要求,精选中小学案例,以帮助广大校长、教师学习和理解相关内容。本书可供义务教育阶段的校长、老师使用,也可供教育管理者和教育研究者参考。
¥28.50定价:¥38.00 (7.5折)
¥645.00定价:¥860.00 (7.5折)
¥26.20定价:¥38.00 (6.9折)
本书深入分析新时代教师行为准则与师德的关系,并以案例形式帮助广大教师全面理解和准确把握该准则,真正把教书育人和自我修养结合起来,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模,维护教师职业形象,提振师道尊严。
¥31.50定价:¥42.00 (7.5折)
¥16.80定价:¥28.00 (6折)
¥28.30定价:¥39.00 (7.26折)
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¥29.20定价:¥39.00 (7.49折)
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¥15.60定价:¥39.00 (4折)
¥15.00定价:¥30.00 (5折)
本书从八个方面对校本课程开发和综合实践活动展开讨论:一是从历史和现实角度探讨高中校本课程开发和综合实践活动课程建设的必要和必然,回答它们之间的关系;二是辨析相关概念内涵,明确它们的实质和意义;三是讨论情景分析的基本技术和目标研制的主要内容;四是探讨高中校本课程开发范围、类型以及综合实践活动课程内容特点和运作方式;五是从“实做”层面介绍校本课程开发过程和方法;六是分析高中综合实践活动课程开发过程和方法;七是从“领导与督导”角度分析课程开发的保障条件;八是“校本课程开发评价,讨论评价的取向和技术。
¥10.00定价:¥20.00 (5折)
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