《促进学习:二语教学中的形成性评价》详细介绍了形成性评价这一目前国际上比较先进、比较热门,且国内渐渐普及但还不成熟的评价方式。作者从形成性评价的理论、分类出发,对有效进行英语课堂形成性评价的方式进行介绍,并辅以详细有代表性的具体教学案例。*后,作者还介绍了形成性评价在汉语教学中的应用,更加体现了这种评价方式对二语教学的重要作用。
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文学教学与思辨能力培养:课例与实践(英语教师专业素养丛书) 新背景下英语教师通过文学教学培养学生思辨能力的实用指南
《文学教学与思辨能力培养:课例与实践》是 、新教材、新挑战 背景下,英语教师在高中英语课堂教学中通过文学教学培养学生思辨能力的实用指南。1. 既有理论研究,又有实证研究。2. 呈现真实高中英语课堂文学教学课例。3. 聚焦学生思辨能力培养,基于数据展示课例对学生思辨能力的促进作用。4. 理论和实践相结合,课堂整体把握和具体教学方法相结合。5. 参考性、实用性、启发性强。
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